新时代大学生创业价值观新探——一种后物质主义的视角

王玉栋

（北方民族大学 管理学院，宁夏 银川 750021）

进入新时代，学术界对我国经济、政治、社会、文化和环境等各方面的新变化、新情况进行了及时深入的研究，其中新时代大学生的行为特征和思想状况是一个重要研究话题。在“大众创业，万众创新”背景下，政府和高校高度重视大学生创业教育，大学生已成为新时代创业的重要群体甚至主力军。根据中国人民大学发布的《2017年中国大学生创业报告》，“七成大学生创业者本科开始创业”[1]。目前，学术界对大学生创业的研究主要集中于创业意向，涉及创业意向的概念界定、概念测量、影响因素及对策建议等，但对创业产生重要影响的创业价值观的研究相对不足[2]。在高校创业教育中，创业价值观的引导和培育应该成为重点内容，因为“高校作为人才培养的主阵地，价值观教育意义重大”[3]，创业价值观可引导大学生的创业方向，是影响大学生创业的重要因素，可为大学生创业提供精神力量。

目前，后物质主义创业价值观已成为部分新时代中国大学生所秉持的创业价值观。需要说明的是，在本文中，新时代大学生是一个时间相对模糊的概念，并不是严格以党的十九大为时间节点来划分，而是以大学生的行为和思想观念是否具备或体现新时代特征为标准，比如后文在描述新时代大学生后物质主义创业价值观的特征时所采用的案例大多发生在党的十九大以前，但是此类案例却体现了新时代大学生后物质主义创业价值观的特征，因而，此类案例中的大学生也属于新时代大学生的范畴。

一、文献回顾及研究假设

（一）后物质主义价值观相关研究

20 世纪70 年代中后期，后物质主义价值观开始兴起并流行于欧美等西方国家。基于对欧洲六国的调查数据，1977 年，英格尔哈特在其著作《寂静的革命——西方公众变化中的价值观和政治方式》中首次提出“后物质主义”。1995年，英格尔哈特等人所著《全球价值观变迁前景》在对全球40个发达国家、中等发达国家及发展中国家调查基础上，进一步论述了随着经济的增长发生在世界范围内物质主义价值观逐渐转变为后物质主义价值观的客观事实。

不同于物质主义价值观强调物质因素的价值优先性，后物质主义价值观强调非物质因素的价值优先性，它注重生活质量、自我实现和公民自由[4]。英格尔哈特提出的价值观转变理论建立在需求层次理论和社会假设理论基础之上[5]。在西方，价值观的转变主要通过代际更替实现。“根据英格尔哈特的社会化假说理论，价值观主要形成于个体的青少年时代，具有相对稳定性，而且在社会发展的影响下呈现明显的代际特点”[6]，“年轻一代比老一代更容易接受后物质主义价值观”[7]。英格尔哈特对欧洲六国的调查发现，在年老群体中，“强调经济和人身安全的‘物质主义’价值观占据绝对的主导地位”，而在年轻群体中，“强调自主和自我表现的‘后物质主义’价值观变得越来越广泛”[8]。

20世纪末期，杨雄研究发现，后物质主义偏好作为一种基本的价值导向，在20世纪90年代中期的中国已初露端倪[9]。进入21 世纪，学者持续关注我国后物质主义价值观的转变问题。姜祚认为，“中国的人均国民收入在2006 年就已达到2 010 美元，依惯例来看，已超过后物质主义的临界点，从理论上讲，后物质主义价值观早已在中国出现”[6]。郭莲研究发现，21世纪头十年我国民众的价值观“确实发生了相当明显的由‘物质主义价值’向‘后物质主义价值’转变的趋势”，而且我国民众的价值观存在着较大的代际差距[10]。相关研究还发现，80 后价值观的主要特征是“强调自我实现、注重生活质量、崇尚自由”[6]，“90后比80后更具有后物质主义价值取向”[11]。

英格尔哈特认为，价值观转变的影响因素不仅包括经济因素，还包括文化和历史因素[8]；西方国家后物质主义的发展还受到提升社会福利水平、保护消费者、保护环境等方面立法完善的影响[12]。2013 年，英格尔哈特撰文指出，改革开放后，中国经济飞速发展，但“尚未进入后物质主义阶段……中国近十年内可能不会发生价值观的转型”[8]。

（二）我国大学生创业价值观相关研究

目前，关于我国大学生创业价值观的相关研究主要涉及创业价值观的概念界定、测量、现状、问题及对策建议等方面。

在创业价值观的概念界定方面，学界有两类界定法：一般化界定和特定化界定。一般化界定往往将有关价值观的一般性心理学概念运用到创业中[13][14]，它通常包括创业价值目标、创业价值手段和创业价值评价等三部分。特定化界定是将社会主义核心价值观具体化于创业中，形成特定的创业价值观，如王占仁等对创新创业价值观的界定[15]。

在概念测量方面，伍如昕和金锐锋设计了由51个项目构成的创业价值观测量表，通过探索性因子方法提取了10个因子，其中，5个因子属于创业价值目标，3个因子属于创业价值手段，2个因子属于创业价值评价[2]。

在大学生创业价值观现状及问题方面，陈龙山等认为，“相当一部分大学生认为创业是值得的……也有将近半数的大学生对创业是持怀疑态度的”[16]；宋妍和王占仁认为，当前创新创业价值教育存在一个突出问题，即“过度强调创新创业的经济价值，忽视精神价值的引领”[17]；苏海泉、王国辉认为，拜金主义和新自由主义等社会思潮使学生把金钱作为衡量创业成败的“主要或唯一标准”，部分大学生创业者存在国家意识淡薄等问题[18]。

在完善大学生创业价值观教育的对策建议方面，多数学者提出将创业价值观教育与思想政治教育相结合[18]，以社会主义核心价值观引领或整合大学生创业价值观培育[17][19]。

（三）研究假设

本文认为，目前我国尚未全面进入后物质主义阶段，但是在部分领域，人们的价值观确实出现了从物质主义向后物质主义转变的现象，如人们由对GDP 增长的迷恋向“绿水青山就是金山银山” 的生态理念转变，由追求财富增长向追求生活品质转变。

新时代大学生的职业价值观同样出现了由物质主义向后物质主义转变的趋势。当前，新时代大学生的主体是90 后，他们更倾向于后物质主义职业价值观。有调查表明，“70 后职场人……追求‘稳定铁饭碗’；职场中坚力量80 后最实际，要求物质保障；新生代90 后求职者则最关注自身发展”[20]。创业是一种特殊的职业活动，90后大学生职业价值观的新特征也在一定程度上反映了新时代大学生创业价值观逐步向后物质主义创业价值观转变的趋势。本文认为，与为了追求物质财富而创业的物质主义创业价值观不同，后物质主义创业价值观是一种注重追求自我实现或其他非物质性因素而进行创业的价值观念。基于以上分析，本文提出研究假设1：在创业价值观方面，相当一部分新时代大学生持后物质主义价值观。

英格尔哈特认为，价值观的转变受到经济、教育等因素的影响，“越富有人群和受教育程度越高人群，越倾向于‘后物质主义’价值观”[12]。目前，大部分大学生的主要或唯一收入仍然来源于父母，大学生的经济状况由家庭经济状况决定。因此，本文提出研究假设2：家庭经济状况越好，大学生的后物质主义创业价值观念越强烈。

根据英格尔哈特关于受教育程度影响后物质主义价值观转变的理论观点，父母文化程度越高，后物质主义价值观念越强，其子女也会受到父母价值观念的影响。一般而言，父亲文化程度同等或高于母亲文化程度，能够代表父母文化最高程度，故本文仅探讨父亲文化程度对大学生后物质主义创业价值观的影响。因此，本文提出研究假设3：父亲文化程度越高，大学生的后物质主义创业价值观念越强烈。

二、数据来源、测量及分析结果

（一）数据来源

本文所采用的数据包括一手数据和二手资料。一手数据来自于2019 年3 月至4 月北方民族大学大学生创新创业教育现状抽样调查，本次调查共发放650份问卷，回收有效问卷448份，有效回收率68.9%。在调查的大学生样本中，男生占45.7%，非农业户口大学生比例为29.5%。二手资料主要为网络资料，如网络新闻报道、创业主题类的帖子等，这类资料主要用于描述大学生后物质主义创业价值观的相关特征。与此同时，本文还参考了中国人民大学发布的《2017 年中国大学生创业报告》中大学生创业价值观的相关数据[1]。

（二）变量测量

因变量为情怀式创业认同度和生活体验式创业认同度。情怀式创业认同度的测量方式是大学生对“创业是一种情怀”的认同程度，选项设“很不认同”“比较不认同”“一般”“比较认同”和“非常认同”5 个等级，分别从1 到5 进行赋值，作为定距变量使用。生活体验式创业认同度的测量方式是大学生对“创业是一种生活体验”的认同程度，选项设置也是以上5 个认同等级，分别从1 到5 进行赋值，作为定距变量使用。解释变量包括大学生的家庭经济状况和父亲文化程度。本文选择“父母月收入”这一指标测量家庭经济状况，选项分为“2 000 元以内”“2 001～5 000 元”“5 001～10 000 元”“10 000 元以上”，设“2 000 元以内”为参照组。父亲文化程度分为“初中及以下”“高中/技校/中专”及“大专/本科及以上”，设“初中及以下”为参照组。控制变量包括性别、户口、家庭居住地及创业课程成绩，均为二分类虚拟变量。对于性别变量，女生赋值为0，男生赋值为1；对于户口变量，农业户口赋值为0，非农业户口赋值为1；对于家庭居住地变量，乡村赋值为0，城市赋值为1；对于创业课程成绩变量，“80分以下”赋值为0，“80分及以上”赋值为1。

（三）分析结果

1.超半数新时代大学生持后物质主义创业价值观。根据《2017年中国大学生创业报告》相关数据，57% 的大学生持后物质主义创业价值观，具体包括“自由自主的工作和生活方式”“实现个人理想”“服务社会”和“响应国家号召”等创业价值目标；只有32% 的大学生持物质主义创业价值观，如“赚钱”“就业压力大”等[1]。这支持了本文的研究假设1，即相当一部分大学生持后物质主义创业价值观。

2.新时代大学生后物质主义创业价值观的特征。一是追求生活自由和工作自主。为追求生活自由、工作自主而创业是新时代大学生创业价值观的主流。一位创业的大学生网民说：“我是个追求独立、自由的人，最讨厌的就是被人看着、管着……给别人打工我是优秀的，为什么不能经营自己的事情呢……那有什么理由不去追求我的独立自主梦呢？”[21]这位网民创业的原因是追求生活自由，获得工作自主权。根据《2017 年中国大学生创业报告》，为追求“自由自主的工作和生活方式”而创业的大学生比例为31%，占比最高[1]。二是强调情怀。后物质主义创业价值观的另一个特征是为情怀而创业。一名90后大学生创业者表示，自己创业的“初衷其实是出于个人的情怀……拥有一颗赤诚的足球心，想为中国足球做些事，在能力范围内尽一份绵薄之力”[22]。根据《2017年中国大学生创业报告》，为“实现个人理想”而创业的大学生比例为18%，仅次于为“赚钱”而创业的大学生比例[1]。据笔者调查，接近60% 大学生把创业当作一种情怀，仅20.4% 持不认同观点。三是重视生活体验。在后物质主义创业价值观持有者看来，创业是一种体验生活的方式。一位海归创业者说：“如果想去努力，想去体验一种生活，去体验新的人生的话，不要怕晚，只要努力，就是有机会的”[23]。据笔者调查，37.8% 的大学生把创业当作一种生活体验，而不认同这一观点的大学生比例为30.4%。四是注重实现自我价值。为实现自我价值而创业，也是后物质主义创业价值观的特征之一。一名90 后大学生创业者表示，大学毕业以后，一直萦绕在她心头的情愫是“实现自我的人生价值”，最终，她选择创业[24]。笔者调查发现，30.7%的大学生认为创业是实现个人最大社会价值的重要途径，32.7%的大学生不赞同这一观点，36.7%的大学生持中间态度。

3.新时代大学生后物质主义创业价值观的影响因素。如表1所示，在模型1和模型2中，与父母月收入为2 000 元以内的大学生相比，父母月收入为2 000～5 000 元的大学生，其情怀式创业认同度显著增强0.126个标准单位，其生活体验式创业认同度没有显著变化；父母月收入为5 001～10 000元的大学生，其生活体验式创业认同度显著增强0.137 个标准单位，其情怀式创业认同度没有显著变化；父母月收入为10 000元以上的大学生，其情怀式创业认同度和生活体验式创业认同度等均没有显著变化。这支持了研究假设2，即家庭经济状况越好，大学生的后物质主义创业价值观念越强烈。

在模型1 和模型2 中，与父亲文化程度为“初中及以下”的学生相比，父亲文化程度为高中的大学生，其情怀式创业认同度和生活体验式创业认同度等均无显著变化；父亲文化程度为“大学及以上”的学生，其情怀式创业认同度显著增强0.153个标准单位，而其生活体验式创业认同度则无显著变化。这支持了研究假设3，即父亲文化程度越高，大学生的后物质主义创业价值观念越强烈。

在控制变量中，创业课程成绩越高，大学生对情怀式创业越认同；与创业课程成绩低于80 分的大学生相比，创业课程成绩为80 分及以上的大学生对情怀式创业的认同度提升0.175 个标准单位。这是因为强调为自我实现、情怀、梦想和社会奉献等非物质性因素而创业的价值观是创业课程的重要内容，创业课程成绩高的学生更加认同后物质主义创业价值观。

上述回归分析表明，在一定程度上，家庭经济状况越好、父亲文化程度越高，大学生的后物质主义创业价值观念越强烈。随着经济的发展，家庭生活水平不断提高，大学生基本的生理与安全需求得到满足后，其创业观念更注重生活自由、实现自我价值等非物质性因素，而赚钱、提升社会地位等物质性因素降至相对次要的地位。

三、对策建议

本文将英格尔哈特的后物质主义价值观理论引入大学生创业价值观研究领域，提出后物质主义创业价值观概念。通过对定量和定性经验材料的综合分析，发现超过半数的新时代大学生持后物质主义创业价值观；新时代大学生后物质主义创业价值观具有四个主要特征：追求生活自由和工作自主，强调情怀，重视生活体验及注重实现自我价值；家庭经济状况越好、父亲文化程度越高、创业课程成绩越高的大学生的后物质主义创业价值观念越强烈。

为了更好地发挥后物质主义创业价值观在引导和激励大学生创业中的作用，笔者提出以下三点对策建议。

第一，以社会主义核心价值观、中国梦为引领，培育大学生的后物质主义创业价值观。后物质主义创业价值观展现了大学生创业过程中追求自由和理想人格的人文精神[25]，与社会核心价值观、中国梦高度契合。高校培育大学生后物质主义创业价值观，要在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，以社会主义核心价值观和中国梦为引领，使新时代大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福而创业。

第二，创业课程教师应重视后物质主义创业价值观教育。创业课程教师在教学过程中应加强对大学生后物质主义创业价值观的教育，引导大学生将自我发展、自我实现与社会奉献、实现中华民族伟大复兴结合在一起，从而为大学生创业提供精神激励和心理动力。

第三，父母应及时调整重物质、轻精神的价值观念，支持大学生为追求非物质主义价值目标而进行创业的选择。当前，90后大学生的父母大多是60后和70后，由于受早年物质匮乏经历的影响，在价值观上更加重视收入、工作稳定等因素。但是随着经济的发展和生活的持续改善，父母应该及时转变价值观念，由重物质满足转向重精神追求，支持孩子为追求非物质主义价值目标而进行创业的想法或选择。

由于问卷调查数据及变量测量的局限性，本文无法完全验证经济收入、受教育程度等因素对新时代大学生后物质主义创业价值观的影响的理论假设。在今后的研究中，我们将采用更高质量的数据和更有效的测量工具分析大学生经济状况、受教育程度、创业教育乃至互联网、文化、历史等因素对新时代大学生后物质主义创业价值观的影响，进一步探究后物质主义创业价值观对新时代大学生创业相关问题的影响。