浅论当代高校辅导员的担当与使命

摘 要：高校辅导员是大学生成长成才的引路人和健康成长的知心朋友。当代大学思想政治教育的核心是要回答培养什么样的人、为谁培养人以及如何培养人的问题。辅导员承担着重要的角色和纽带的作用，发挥好辅导员的重要作用，勇于担当，不负使命，有利于培养合格的社会主义建设者和可靠接班人。

关键词：辅导员;思想政治教育;使命

习近平总书记曾说过“梦想从学习开始，事业靠本领成就。”[1]作为高校思政政治教育工作者，辅导员本身肩负着重要的角色和使命。如何才能成为一名合格的、具有担当和使命的高校辅导员，是一个具有时代要求的命题。

一、合格辅导员的基本要求

党的十八大以来，习近平总书记围绕“培养社会主义建设者和接班人”作出一系列重要论述，深刻回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本性问题。2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上进一步强调，我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。[2]这为中国特色社会主义高等教育事业发展指明了方向，为新时代我国高等教育的改革发展提供了根本遵循。习总书记的重要论述更为我们做好高校辅导员指明了方向。

做一名合格的辅导员就要牢记“忠诚、干净、认真”这六字真言，这也是一名合格辅导员的基本要求。忠诚就是要时刻牢记培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题，做到对党忠诚，对党的教育事业的忠诚，要牢记个人职责和教育使命，以高度的责任感发展好，维护好学校、学院、学生的利益。干净就是要守住底线，加强师德修养;切勿触碰红线，时刻纪律高悬。我们是教师和干部双重身份，同时也是一名共产党员，更要筑牢思想的篱笆，夯实行为的根基，守住理想的净土，真正做到育人先育己、正人先正己。认真就是要严字当头，认真学习提升自我、认真管理服务学生、认真落实立德树人、认真履行职责义务，真正做到“做人不能对付，做事不能应付”。

高校辅导员的使命就是培养具有中国特色和国际视野的中国特色社会主义事业的接班人。在工作中要到忠诚党的教育事业、围绕学校发展大计、关心关爱学生学习成长、练就扎实过硬职业本领、掌握教书育人基本规律、遵循学生成长成才规律，力争在当前岗位做出成绩，在日常工作做出温度、在特色工作做出亮点、在重点工作做出水平。

二、深刻领悟辅导员的担当和使命

（一）坚持学习守初心，关爱学生助成长

作为一名新时代的辅导员，要秉承学习一直在路上的精神，要全面系统学、深入思考学、结合实际学，要牢记辅导员的初心就是立德树人，做学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。正如习近平总书记曾经说过“梦想从学习开始，事业靠本领成就”。辅导员必须要明白学习的重要性，学习思想政治教育理论、学习教书育人规律、学习党的政策方针、学习学校的规章文件、学习师长前辈的先进经验、学习友邻朋辈的所见所长，这些都需要我去努力学习。既然有短板，就许奋力弥补;既然已落后，就需不断追赶;既然有目标，就需风雨兼程。

学习学校制度，学习前辈经验，增长管理才干。多听多看多思考，博采众长真本领。特别对新辅导员来讲，必须要认真汲取优秀的经验，从管理、服務和关爱学生出发，把握学生特点，思考管理特征，掌握发展规律，创新管理手段，真正成为学生的知心朋友和人生导师。

（二）奋力提升找差距，立足岗位干主业

学生工作模块多，内容丰富，每一个板块都是需要我们认真对待，仔细研究。作为专职的辅导员，必须要敢于发现差距，正视不足，立足自己的主业，找差距，补短板，争取成为一名优秀的辅导员。

当前，大学生心理健康状况备受关注，要想成为一名合格的高校辅导员，就要充分认识到学生心理健康教育工作的严峻性和必要性，认识到学生心理健康对学生个人成长的重要性。辅导员必须掌握专业的技巧，学会与学生沟通，做好学生的心理健康教育工作。

大学生资助帮扶工作也是重要的内容。推进资助育人是学生管理和服务的重要职责之一，我们必须在未来的学生管理和服务中了解每一位学生，对有困难的学生进行资助和帮扶，并给予关爱和关注，保证在学生成长发展道路上不落下一个人。

面对当前较为严峻的经济形势，要特别关注学生就业工作，就业是学生培养质量的重要一环，也是大学生成长的重要环节。当前的00后大学生接受新生事物强、思维活跃、有自信有激情等的特质，对我们的就业创业工作提出了新的挑战和要求。未来在学生的日常管理服务中，要将注重引导学生练就创新思维，鼓励具有特质的学生进行创新创业，做好学生创业政策的宣讲者，创业精神的启蒙者、创业能力的提升者，帮助学生寻找到更适合自己发展的人生道路。

（三）把握时代担使命，起而行之贵践行

作为一名新时代的辅导员，我们要有一种历史感，要时刻谨记时代所赋予的使命。新的时代就要把握新的特色，把握高等教育的特点，提高站位认识，以新时代中国特色社会主义思想为指导，寻找学生发展特点及规律。我们需要思考的是，面对当前学生思想活跃、价值多元、行为自主等新形势，我们如何找准角色，用对方法，快速融入，真正了解学生，服务学生？这是我们作为新时代的辅导员都应该去思考的问题。

三、结语

“实践是检验真理的唯一标准”。“要做起而行之的行动者，不做坐而论道的清谈客。”学生工作本身就是一项实践性很强的工作，工作中处处有技巧、处处有方法、处处有讲究。因此要在实践中检验理论学习的成就，在实践中领悟学生管理的逻辑，在实践中寻找思政教育的方法。作为一名高校辅导员，在工作中要做到“四进、五有”即进宿舍、进课堂、进网络、进学生活动场所，有思路、有方法、有技巧、有目标、有创新。通过自身的管理实践来真正把握育人的规律，牢记高校辅导员的时代担当，践行思政教育工作者的历史使命，让自己在实践中更加职业化、专业化。

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，辅导员应恪守职业守则，围绕工作对象，坚持立德树人做大学生人生路上的楷模榜样。[3]当我们面对着党旗庄严读出辅导员誓词的时候，就要决心成为一名无愧于学生、无愧于家、无愧于学校、无愧于社会、更无愧于个人的优秀的、专业的辅导员。既然选择了这份职业，它就是我们毕生追求的事业。为了这份事业，我们必须努力在学习中提升自我，在提升自我中勇担使命，用热情和激情服务学生，以优秀的业绩来印证这份荣耀。

参考文献

[1] 习近平：在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上的讲话，2016年4月26日，http：//www.xinhuanet.com/politics/2016-04/30/c_1118776008.htm

[2] 陈子季. 教育的根本问题——培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人[C]// 大学素质教育学刊（2018年4月8日第一期 总第23期）. 0.

[3] 王金凤. 从教育部令第43号工作要求浅谈高校辅导员使命[J]. 中国农村教育， 2018， 000（002）：14-15.

作者简介：杨世攀（1994年—），男，汉族，陕西安康，西北大学经济管理学院辅导员/助理讲师，硕士研究生，西北大学，研究方向：大学生思想政治教育、创新创业、志愿服务。