强化高中物理复习效果策略研究

◇ 山东 许励志 梁 倩

高考是选拔人才的重要平台,提升复习效率是增强学生应对高考能力的有效手段.高考在考查学生能力和素养方面具有独特的方式,为帮助学生提升复习效率,教师要深入剖析高考物理试题结构,了解高考物理试题命题原则.纵观高考物理试题,基础试题和中等难度试题比例较高,综合性试题常涉及最新研究成果,且试题情境多与生活、生产实际相关.因此,在高中物理复习阶段,教师要注重加强学生对基础知识的理解,使其掌握知识的运用条件和范围,提高他们知识应用的灵活性.

1 围绕物理教材,梳理基础知识

高中生面临高考时通常会感到压力很大,特别是高三复习阶段,更是容易心浮气躁,很多学生想通过题海战术提高自己的解题能力,对物理教材视而不见,认为在做题的过程中可以复习所有基础知识,只有不断地刷题才能提高自己的物理成绩.新高考更注重基本能力和科学思维的考查,更加关注物理知识的本质,能直接从中看出与教材中知识有关联的试题越来越少,这也是学生忽视物理教材的一个重要因素.高考试题的“奇妙”之处就在于此,若学生轻视教材内容,只跟随教师粗略学习一遍便不再理会,就可能无法真正掌握物理知识涉及的思想方法,练习再多的试题也只是简单的重复操作,无法把握同类知识点的考查方式,高考时还是会无从下手.因此,学生的复习要围绕物理教材开展,深入挖掘教材中的科学思维.高中物理基础知识的复习常采用分模块的形式,思维导图是较受师生欢迎的有效的基础知识复习方式,结合思维导图更容易让学生发现物理知识之间的联系.

例如,在“摩擦力”的复习中,教师可帮助学生构建如图1所示的思维导图.从思维导图中,我们可以很容易地了解摩擦力的相关知识,然后在复习到具体知识点时结合教材阐述,熟练掌握教材中对摩擦力的定义、分类,以及滚动摩擦力、滑动摩擦力、静摩擦力的定义、产生条件、大小、方向、特点等.切实在教材中找到相关说明,消灭模棱两可的知识和平时练习中产生的误区,准确把握摩擦力的相关知识.

以思维导图为主线,教师带领学生“扒”教材,准确把握各知识点的核心,在遇到某知识点的考查试题时能很快进行联想.如此,关联性、系统性的复习更容易让学生掌握扎实的基础知识,以教材为依托,保证了学生知识复习的准确性.

2 抓住要点和细节,准确把握知识点

高考物理试题容量是有限的,因此考查的基本上都是物理知识中的要点,而学生能否抓住试题的细节往往决定着能否取得高考的胜利.高考试题是对学生知识与能力的综合考查,常通过细节之处考查学生的基础知识是否扎实、解题经验是否丰富.因此,在高中物理复习阶段,教师要帮助学生掌握知识要点、熟悉解题细节,进而完成知识点的准确把握.在平时的练习中,对于综合性试题,学生往往能完成大部分,却很难做到完全正确.这便是没有处理好细节造成的,10分的题在把握好要点的情况下可以得8、9分,想要得到10分,就需要学生在细节上下功夫.为帮助学生抓住物理试题的要点和细节,进而把握知识点,教师要为学生提供针对性强的物理试题,精选例题,讲解解题方法,选取历年高考真题,依据高考物理考查标准命制模拟试题,强化学生举一反三的解题能力.

图1

图2

例如,在“自由落体运动”的复习中,教师可选取2019年高考理综全国卷Ⅰ第18题为例:如图2,篮球架下的运动员原地垂直起跳扣篮,离地后重心上升的最大高度为H.上升第一个所用的时间为t1,第四个所用的时间为t2.不计空气阻力,则满足( ).

本题是一道典型的自由落体试题,主要考查学生对自由落体运动特点的掌握情况.运动员是从下往上跳,从图中可以看出,重心的转移分为4段相同的高度,比较第一个和第四个高度所用时间,由已知条件无法分析.我们可从细节入手,找出题中的隐含条件“运动员到达最高点时的瞬时速度为零”,逆向从上往下分析,如此可看成是自由落体运动,运动员做的是初速度为零的匀加速运动,通过相同位移的时间之比为

本题不仅巩固了学生自由落体运动的知识,还培养了学生的逆向思维,让学生意识到关注物理知识要点及试题细节是高效率解题的关键.

为强化高中物理复习效果,在复习阶段,教师不仅要认识到教材的重要性,还要关注知识要点和解题细节,此外,还要以高考试题考查方向为依托,让核心素养贯穿复习始终,智力和非智力因素两手抓,让学生以全新的状态迎接高考的到来.