刘震星
(南昌师范学院,江西 南昌 330032)
声乐和乐器是音乐现有的两大表现形式。这两种形式是音乐表现的基础,没有这两者,我们就听不到现有的音乐,如果从音乐发展历史和音乐形式繁荣来看,声乐中唱法的不断进步导致了歌曲的风格和流派的概念出现,而器乐中各类乐器的出现意味着音乐表达中音色的全面化发展,而其实这所有的促进中,主导的是人的意识和审美的进步,从而促成音乐艺术的繁荣性,推动音乐发展进程。因为中国历史悠久,与国外的声乐有很大的不同,国外的声乐是指音乐的表演与演唱,中国的声乐分为戏剧和音乐演唱表演两种形式。声乐作为音乐演唱的一种,能够直接表现出音乐的意境。
在音乐当中,我们必须要正确看待声乐或是乐器,因为音乐最能表达人们的思想感情,语言最能表达人们的情感,所以在音乐当中,我们不仅要靠嗓子,还要体会整首歌曲的意境,把它所要描述的意境阐述出来,将音乐的价值发挥到极致。
中国是一个历史悠久的文明古国,在几千年的发展中,有许多灿烂的民族文化,这便形成了民族声乐。民族声乐的发展见证了中国的历史变迁,形成了独特的民族演唱艺术,也有许多的演唱方法。并且民族声乐艺术很好地继承了中国传统戏曲的演唱特点,也吸收了西方的演唱精髓,让中西方演唱艺术实现贯通融合。在高校声乐演唱中,要抓住声乐文化的特点,在唱歌时要吐字清晰、发音标准,将歌曲中蕴含的感情完全表达出来,引起观众的共鸣。
声乐属于音乐的一种,在进行声乐演唱教学时,要注重对意境的把握,这样能够拉近我们与歌曲的距离,让人们在歌曲当中受到启发。因为声乐是这个世界上兼顾技术艺术甚至人体运动的科目,它不仅是人生演绎音乐,更像是一个修炼人生的过程,它需要人们能够正确掌握语言。
声乐艺术是利用歌唱的形式对艺术进行表达,所以说声乐也是一个艺术作品,在进行演唱时,必须要掌握声乐技巧,声乐技巧是声乐艺术中重要的组成部分,它利用美的规律,将声乐艺术发挥到极致。通过艺术作品表达了人们的情感,让观众得到了心灵的慰藉,让人们在感官上和层次上实现感染和熏陶。这需要演唱者不断地积累演唱技巧,总结演唱经验,并根据歌唱技术的不同分门别类进行学习,因为不管是民族唱法、美声唱法,还是通俗唱法,都经历过这样的一个过程,然后形成他们各自的派系,所以这就需要人们运用好语言。
声乐可以让聆听者得到启发,让他们得到生活的感悟,并且声乐也是艺术手法的直接体现方式,它需要人们将语言音乐进行结合。因为中国的民族众多,不同地区有不同的风俗习惯,这就造成了多样的声乐风格。在高校展开声乐教学时,必须要把握好语言,控制演唱速度,将声乐的风格体现出来。现如今,中西方文化交流越来越密切,给中国的演唱教学带来一定的影响,在教学中,教师也可以积极将西方声乐演唱的方法和技巧引入,帮助学生提高演唱水平。
声乐需要语言与音乐的高度结合,音乐在作词、作曲及演唱方面需要注重语言艺术。在作词时,作家都会将生活元素放入到这首歌曲当中,让歌词更具有语言艺术。作曲能够将生活的感悟融入其中,刺激人们的感官神经,让人们有情感上的共鸣,所以在作曲时,作曲者大多数会用充满音乐性的语言,引发听众的共鸣。在进行演唱时,演唱者要将歌曲传递给听众,让他们对歌词有一个正确的理解,能够正确理解歌曲的意境。教师在进行教学时,可以让学生通过演唱将词曲的语言表达出来,达到与听众共鸣的作用。
高校声乐演唱教学是一个循序渐进的过程,教师在进行教学时要以学生的实际情况为基础展开教学工作。语言可以突出声乐的主题,丰富声乐内涵,提升声乐教学质量。教师在教学时要提高学生对语言的重视程度,要有针对性地根据学生的实际情况,选择适合的声乐作品,这样才能更为凸显声乐作品的主题,突出声乐主题也就能够潜移默化的影响学生的演唱能力。
音乐是一个有艺术性的作品,在声乐作品中就要体现出艺术的魅力,演唱时要将情感和声音完全融合在一起,这样才能够体现出深刻的内涵。所以,高校教师在教学时可以将民族声乐进行创新,有针对性地对学生进行指导,让他们能够发挥出自己的能力。另外,也可以锻炼他们的逻辑思维,让他们展开想象力,将内心情感放到演唱作品当中,以此来达到令人满意的演唱效果。为了提高教学质量,教师需要对音乐作品进行语言分析,因为每一个声乐作品的思想内涵是不一样的。所以在教学当中,教师可以适当地引入语言分析,让学生在演唱中能够更好地进行语言的把控,提高他们的辨别能力,丰富声乐内涵。
语言是声乐教学当中最重要的一个部分,它在声乐演唱教学中占主体位置,在声乐演唱教学中进行语言的分析,可以让学生更加理解音乐作品,从而提升声乐教学的质量,让学生能够把握演唱技巧,提高学生的演唱水平,让声乐教学发挥出最大的价值。语言能够直接地表现人物的情感,也是属于一种创造性劳动。在歌唱时要有生命力,就需要演唱者有良好的声音,将作品的情感完全表达出去。声乐艺术与语言的完美结合,能够将作品的意境完全表达出来,这样才是声乐艺术服务于大众。
综上所述,在中国高校声乐演唱教学当中,必须要重视语言的作用,在进行教学时,要将声乐与语言结合在一起,这样能够使声乐作品变得更加生动。因为中国的地域辽阔,有着丰富的文化,不同地区的声乐作品风格也不一样,所以学生必须要吐字清晰,将声乐作品所表达的情感体现出来,将情感传递给听众,从而引发他们的共鸣。教师要制定好教学策略,提高学生对语言的掌握能力,帮助学生提高演唱水平,从而提高高校声乐演唱的教学水平,将声乐作品的表现形式,感染力展现出来,将声乐作品的思想内涵给表现出来。