郑莎莎
(江西省南昌师范附属实验小学红谷滩分校,江西 南昌 330038)
随着国民健身水平的不断提高,人们越来越要求改善学生的身体健康。学校和社会越来越重视提高学生的运动水平和运动能力。新时代的要求是培养多元化,综合型人才,社会的进步与发展离不开他们的贡献。因此,应该从小就开始培养学生,锻炼身体也逐渐提上议事日程。当前,小学排球得到了推广,但是如何调动学生的积极性和提高课堂效率已成为一个难题,本文对此进行了探讨。
快乐排球是一种新的教学理念,但从目前的情况来看,很多人没有意识到它的重要性,甚至不持支持态度,认为它没有太大的教学价值。在传统教学模式下,教师占据主导地位,对学生采取填鸭式教学传授理论和技能导致课堂结果不理想。《小排球》这一节主要学习排球垫球的技巧,采用分组比赛的方法来完成,大大提高了学习效率和质量,体现了快乐排球的优势,因此要积极接受新思路,从实际出发,以满足学生的多样化需求,让课堂充满生机。因此,创新教学方法是必然的选择,要根据学生的身心特点,提供更好的排球教学服务。
以前的排球教学是老师示范,学生学习的,所以很难准确地掌握要领,只是机械操作,没有达到学习的目的。快乐排球可以很好地解决他们所面对的问题,可以通过多种教学手段发挥主观能动性。主动参加,感受排球的魅力,将起到事半功倍的效果。小学生一般具有活泼活跃的天性,老师要抓住这一特点,运用快乐游戏,快乐游戏,快乐公式法等方法,在玩耍的过程中学习,认为是一项非常有趣的运动。另外,排球是一项集体活动,要求每个成员具有相同的技能水平。它可以培养他们的团队意识,竞争意识和集体荣誉感,促进自己人格的完整性,并树立正确的生活价值观。
评价是教学的重要组成部分,是进步的有力保证,因此我们必须高度重视。排球与其他运动有所不同,体力活动相对较多,对身体素质有一定的要求,从而发挥最佳状态。由于每个人的基本情况和学习能力都不一样,因此教师应坚持针对具体问题进行具体分析,制定科学合理的计划,采取最有效的评价方法。老师讲解了《跨一步垫球》基本的内容,并指导学生练习分散的动作,以便最终灵活地使用它们。教师应优先重视积极评价。令人鼓舞的目光,令人鼓舞的手势和热情的话语将转变为强烈的内在动力,并增强对学习排球的信心。同时,它有助于培养他们克服困难,勇往直前的优秀精神。
垫球在排球运动中具有重要作用,是一项坚实的基本技能。首先,老师应该向学生展示经典的教学视频,以使他们有一个全面的了解,以确保排球不会落在自己的球场上,方法是将球打到网上使球落在对方球场上取胜。其次,教师应发挥示范作用,示范一手垫球,两手垫球等正确的垫球方法。然后进行个人指导,不断纠正学生存在的问题,使该技术更加完善,从而实现了全面的掌握。最后,可以组织简单的比赛来有效地提高运动的综合能力并使无聊的教学变得有趣。掌握接球技巧并非一蹴而就。灵活使用它需要长时间的实践。它可以在比赛中发挥更好的作用,并激发学习排球的热情。
作为一项非常重要的排球技能,传球有一定要求,主要体现在力量上。然而小学生正处于身体成长和发育的阶段,缺乏力量,这使得小学生难以掌握传球技术。因此体育教师应注意循序渐进地指导学生,不要对小学生提出过高的要求。在实践中,如果球太高,老师可以带领学生用头击球。随着学生经验的增加,教师可以指导学生用手将球传到他们面前,并让他们在观看球后自行练习。学生掌握了一定的技能后,可以一起练习,以巩固和提高小学传球技能的水平。
软式排球需下手发球,同时发球击点需在人体肩部以下,才能有效。软式排球具有重量轻,体软等特点。在击球过程中,一旦手接触到球,球体部分将会出现凹陷现象。对于小学生来说,要正确发球,你需要掌握相关的动作要点。但是在实际中,小学生很难掌握,原因是小学生难以控制自己的发球力度。有鉴于此,教师应引导学生控制发球的力度,以确保发球的成功。
作为体育教育的延伸,比赛是提高排球技术水平的有效手段。一旦学生掌握了排球的基本技术,为了让学生对练习有一定的兴趣,老师可以组织一些小型排球比赛,并根据学生的练习,逐渐加深对抗强度,让学生在比赛中,使自己的技术水平不断提高,同时让学生在对抗赛中锻炼进取的精神。
在教学中,教师应通过学生的表现来找出每个人的亮点,以便充分发挥学生的长处。排球是一项集体活动,不仅可以锻炼小学生的身体,使学生的身体素质越来越强,还可以培养学生之间的合作意识,增进学生之间的友谊。排球训练是一项长期而艰苦的活动,它能增强学生的意志力,培养学生的吃苦耐劳和奋斗精神,增强学生的心理素质,为以后的发展打下良好的基础。快乐排球,使学生在快乐中得到改善,快乐健身,快乐成长。