在历史与现实之间拓展纪念馆的教育功能研究

林大永

武汉中共中央机关旧址纪念馆，湖北 武汉 430014

一、中国纪念馆现状概括

纪念馆是对革命文物进行收藏、整合、分类、保存、排列和传播文化，为大众服务的文化教育机构。中国纪念馆保存、保持着我国历史上很多重要事件和重要人物的许多记忆，是我国文化非常珍贵、极其重要组成部分。伴随着社会的发展、时代的进步和人们文化需求的不断增长，中国纪念馆作为研究当代中国发展历史为主要内容的教育基地，担任着重大的历史使命，其纪念馆的整体发展过程都受到党和政府的热切关注。

二、在历史与现实之间拓展纪念馆教育实施策略

伴随着社会不断发展、进步，在历史与现实之间拓展纪念馆教育需要不断的进行创新，这就要求纪念馆也需要了解公众所想，而不是让纪念馆单纯的把自己形容成一个收藏文物的地方、一个科学或者文化的殿堂，纪念馆也要努力的参与到社会化的历史记载、文化继承和创新的活动中，从而提高公民的综合素质，同时为未来的文化教育建设提供有用的资源和社会实践的机会。对纪念馆来说，展示一段历史的光辉历程、弘扬伟大的民族精神和爱国主义精神是永远不会改变的主题，现代化的纪念馆里各种不同形式的教育主题活动也都紧紧围绕这个主题展开。

（一）举办清明节教育活动。清明节是哀悼、纪念逝者的节日。在抗日战争的时候，中国就牺牲了两千多万人民，不仅是在抗日战争时期的逝者，那些经历过抗日战争，为今天的国家独立和人民解放而战斗过的老战士也大都离开了人世。为缅怀先烈，老师可以组织学生，同时行政、事业、企业等等相关单位可以组织职工与当地纪念馆共同举办清明节等主题教育活动，比如，可以向先烈敬献鲜花、网络上献花环祭奠、诗歌朗诵、“民族精神”大讲堂、放映抗日战争题材的电影、签售抗日战争方面的书籍等活动。举办清明节系列活动，不但可以把中国的优良传统展现的淋漓尽致，同时还有机的和爱国主义教育相结合，引导学生、群众真诚学习、文明祭奠。以此明白是那些英雄让我们拥有了今天的美好，无论何时何地我们都要铭记和感恩。

（二）纪念馆组织推介红色歌曲。比如，《中国 中国 鲜红的太阳永不落》，“中国 中国 不屈的山河 巍然屹立 气势滂沱 英雄的人民严阵以待 时刻准备消灭一切侵略者”。这首歌始创于1977年，由任红举、贺东久填词，朱楠溪作曲，表达的是中国人民维护祖国，不怕牺牲的爱国主义精神。比如，《永远的姐姐》“姐姐 姐姐 鲜花的广场原野上的风以及电视里的那些身影 摇曳着青春转动的梦隔不断我年少的冲动我想叫一声姐姐虽然我们不在一个年代 可你的年龄只大我一点却在战火中永恒 你曾想认真的做一件婚纱做一回新娘 而你的失约让整个世界至今还在想 也许那时还没有多少人知道你的名字可人们都记住了你的脸庞你的秀发飘扬。”这是中国武警文工团副团长李毅写的词，歌手琪淇姐妹的姐姐大琪作的曲，名叫《永远的姐姐》的歌曲，主要表达了对革命战争中英勇献身的女烈士的敬仰之情。通过组织推介红色歌曲的方式拓展教育，这不仅加强了人民的爱国情感，同时还用了音乐性对人们进行爱国主义教育，更能深入人心。

（三）利用现代化手段，广泛宣传。近几年来，在中国，互联网时代正在以惊人的发展速度进行着，中国网民的数量更加令人吃惊。据统计，截至2019年6月，中国网民规模已经达到8.54亿人，对于数量如此庞大的人群，相关部门应该充分利用互联网力量，宣传民族精神，宣传纪念馆力量，是纪念馆、学校、社会教育工作的重要组成部分。这就需要纪念馆，除了要对网站硬件进行改善、专人专管网络宣传和编辑工以外，还要做到信息更新及时，同时还要积极和其他网络媒体进行联系和合作，比如，可以在纪念馆内组织活动、举办展览、开展有关的教育活动要以最快的速度进行跟踪报道。或者在网络上开展“民族精神大讲堂”、“追思励志做栋梁”、“抗日战争讲堂专场”、“网络上进行清明祭奠”、“人民网博客”、“抗日战争文艺展”、“抗日战争视频”等专题栏目，都是在历史与现实之间拓展纪念馆教育的重要策略。

三、结语

伴随着时代的不断发展，纪念馆对于学校、社会教育的方式和策略也在不断进行摸索，一直以“推陈出新”的原则前进着，通过不同形式和方法的创新不断开展纪念馆教育，使学校、社会教育的内容和形式更加深入人心。综上所述，纪念馆是公共的，是我们人类物质文化遗产和人类历史与发展的展现，纪念馆教育归根结底是人的教育，是用我们共同的物质教育和精神财富教育，影响人类身心，所以要在历史与现实之间拓展纪念馆教育，必须做到以人为本，从人的角度出发，以人为中心。