试论兴趣教学法在新时期初中体育教学中的科学应用

（重庆市巫山县乌龙学校，重庆 404706）

一、试论兴趣教学发在新时期初中体育教学中的意义

（一）增强学生的体质水平

还记得我们上学时常说一句话就是：加强体育锻炼，增强人们体质。他的主体则是增强学生的体质水平，从而促进学生的身体健康发展，体育课程是在增强学生的运动技能.肺.心等多种方面都有着特别显著的作用。强壮的身体是学生最基本的保障，俗话说“身体是革命的本钱”没有了健康的身体，一切都将成为空谈。根据我国科学家的研究，体育锻炼并不会影响学生的学习，反而能使学生的学习有所提高。随着人们生活水平的提高和对现代孩子的娇生惯养，是的他们的体质差强人意，所以党中央国务院高度重视学生的身体健康，并且多次下文要求各级种类的学校要开足学生的体育课程，不仅要吧课程质量提上去，还要保证学生每天一个小时的锻炼时间。

（二）体育锻炼成就健康的体魄

因为中学生作为祖国的新一代的建设者，他们要用健壮的臂膀担负起富强民主的国家重任，所以体育教学正好赋予了学生们充足的时间和空间，让他们在老师的正确指导下锻炼身体。在体育课堂上，老师采取多种教学方法并且开展了形形色色的体育活动，从而最大限度的让学生自由平等的参与锻炼活动的机会。例如，在教授各种球类的基本技能的时候，可以充分营造出一种宽松的教学气氛来引起学生的学习兴趣和爱好。在提高学生的自我表现能力的同时也进行各种竞赛活动。这样以来不仅可以满足学生的表现欲，也可以使学生在无意当中做到了锻炼身体的主要目的。因此我们说初中生的体育锻炼则是他们成就健康体魄的重要原因。

二、试论兴趣教学法在新时期初中体育教学中应用中所存在的问题及策略

正所谓兴趣就是人认识某种事物或从事某种活动的心理倾向，它是以认识和探索外界事物的需要为基础的，是推动人认识事物、探索真理的重要动机。兴趣有直接的，也有间接的，有个体在生活中长期形成的，也有在一定情景下由某一事物偶然激发出来的。

（一）对体育课缺乏重视程度

当今初中学校对学生的基础课程的重视程度已经远远超出体育教学，而且大部分学校都处于学习的过程当中，他们占用学生的体育教学时间来进行其他学科的教学工作，导致学生没有充足的时间来科学锻炼，这样并不利于学生的身心健康的全面发展。并且学生对于学校其他学科的教学也不会提起兴趣，这样一来就会使其学习质量下降。初中体育教学不单单是为了在体育教学中锻炼学生的心理素质和身体健康，更是为了帮助学生科学的进行体育锻炼。这样就不至于让学生对学习不感兴趣，也会降低学生对初中学习过程中的枯燥感。要保证初中学生优良的学习成绩下，学生的健康发展才是学校更应该重视，而不能因为其他教育学科的重要性来影响学生的身心健康和学习的积极性。

（二）学校的设施不完善

体育教学需要有完善的体育设施，方便教师在带领初中生进行学习。比如我们很常见的羽毛球、乒乓球等一些体育运动需要有一个大大的场地进行教学。很多院校都不重视体育教学，也不给予学生完整的学习场地，并且他们所拥有的体育教材也都是很久的破旧的也是不能使用的，还有一些活动设施是存在一定的危险性的，从而使初中生丧失了对体育运动的热情，只有解决了学校存在的场地设施问题，才能够使初中生恢复对其体育运动的积极和热情。

（三）教师的专业水平不高

体育是一门种类较多，专业性较强的教学课程。学校要想提高初中生的体育课程，就必须拥有关于体育方面的专业知识及其经验。据我调查目前初中的体育教师大多都是一个人承担着好几个年级的教学工作，根本没有多少出去学习的机会。他们凭着传统的教学风格和对现在初中生情况的不了解，进行着体育教学。不仅教师自身的教学能力达不到教育和辅导初中生所需要的要求，而且这种条件下，也不能完成对初中生的锻炼身体的目的。多给教师出去学习的机会，不仅做到学习他人的长处剪短自身的不足，提高教师的专业水平使其能够正确引导学生进行体育运动锻炼。

（四）建立体育兴趣小组

体育教学中，教师可以根据学生对体育的兴趣爱好分为不同的体育小组。每组中学生之间要具有相同的体育爱好，运用相同的学习兴趣可以推动对体育项目的学习，使学生们共同学习，共同进步。为了使学习兴趣得到更大的化，教师安排不同的体育项目活动，甚至可以将和体育相关的艺术项目融到体育活动当中。例如，教师在兴趣小组中进行篮球项目时，可以将街舞结合其中，而且由两组进行比赛，一组表演则另一组充当观众，最后观察哪组比赛对观众的吸引力更大，提升体育兴趣的同时还提升竞技学生的运动热情。提高身体素质，培养学生自信心和敢于拼搏的精神，这种体育教学中，作为观众的学生可以满足学习兴趣，还可与相同兴趣爱好的学生进行沟通和交流，提升初中体育教学效果。还可提升班级凝聚力，即使是其他学科的学习，也可互相帮助。另外，教师在进行初中体育教学设计时，要充分考虑男生和女生生理上的区别，他们的身体素质不同，承载的运动量也不同，不能千篇一律的要求他们完成一样的体育锻炼，根据个体情况进行体育锻炼。

三、总结

在党国务院的号召和领导下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使其院校体育工作得到长久的发展，丰富校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步。