在新时代下略论思政课教学的实效性

张 琳

山西卫生健康职业学院，山西 晋中 030619

一、思政类课程的重要性

思政类课程可以帮助大学生树立正确的人生价值、人生态度和人生选择，也进一步关系到社会主义精神文明建设的发展趋向。思政类课程不断影响着大学生的道德修养，而且也明确详细的讲述了我们国家的政治知识、经济知识、文化知识、哲学知识、社会热点等一系列问题。在坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的方法的基础上，让大学生更加坚定了中国制度自信、理论自信、道路自信和文化自信的理念。在这个问题上，我们必须理直气壮、旗帜鲜明，明白上好思政类课程的重大责任和重大意义。

毛泽东说：“人是要有一点精神的”。作为政治教师要具备基本的政治素养，要做到像习总书记所说“人格要正，有人格，才有吸引力。亲其师，才能信其道。”在人格方面要有一定的感染力，能够让学生感受到老师的高尚人格，并能够带领学生走向正确的人生道路，让学生感受到老师的正能量，为社会作出更多的贡献。所以教师自觉做为人师的表率，成为学生的榜样和心中的喜爱的人。倘若教师没有高尚的人格，怎么能够教出具有良好品格的学生?

二、怎样上好政治课

（一）政治要强，信仰入心入脑，从政治角度分析问题，在是非面前具有准确判断能力。教师特别是党员教师要有坚定的政治立场，为党分忧；坚定不移的信仰马列主义最新理论成果；始终相信中国的制度、道路、理论、文化是正确的，是值得我们每一个中国人自信的。如果作为一名马克思主义信仰者对我们国家的信仰程度不高，而只是为了自己的职业需要去讲课，没有足够的责任感和使命感，就不可能更好的服务学生，也不可能让学生更好地信服。

（二）要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。要坚持政治性和学理性相统一，以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生。研究原著可以加强课程的思想性、理论性、政治性和学理性，可以扎实加强自己的理论功底，学到精髓。经常说政史不分家，学习官方最新的党史著作，可以提高教师的思想性。同时作为一名思政教师更要与时俱进，要时刻了解国家的时事政治，坚持看新闻，抓住社会热点。电视政论片要认真收看，及时记录学习，要坚持不懈，锲而不舍。

（三）政治要强，情怀要深，思维要新，视野要广，自律要严，人格要正。以自律要严为例，作为一名教师，是学生的模范，自身的纪律性必须强，把政治纪律放在首位，为国家做出更多的贡献。常说政史不分家，思政教师需要具备丰富的历史底蕴，能够将近代中国的历史贯穿到整个课堂中，让学生的知识体系具有连贯性。同时教师在人格方面要正，树立正确的价值观，提高是非辨别的能力，增强自信心，为国家付出更多的青春和努力。

（四）自律要严，做到课上课下一致、网上网下一致，自觉弘扬主旋律，积极传递正能量。课外是课内的延伸，不能忽视课外的学习教育，不能出现课内和课外知识的不一致性，这样的教师不具备正能量。同时也不要把课程考试（考察）结束后学生的提问当成为教师的负担，恰恰这是同学对教师的信任，是送上门来的“思想政治工作”，决不能轻易打发，甚至不理不睬。

三、认真讲好课、不断提高讲课质量

教师要对自己提出严格的标准，不能满足于混过去，照章宣读。一定要自己做科研、写文章，这样才会对教材有深刻的理解。在我看来，教师要坚韧不拔，发扬钉钉子精神，具体做到以下几个方面：

（一）教师应该加强对学生主体的综合分析

在大学中，学生的知识基础、兴趣爱好、学习能力等等不一致，教师需要提前以进行问卷调查的方式了解学生的真实情况，也就是说学生会不会经常关注时政、新闻热点、社会热点等等问题。根据调查结果，教师对班级情况做一个区间分析，有多少学生需要从零开始，教师在备课中应该着重讲解哪部分内容，这是作为一名教师最基础的功课。

（二）教师应该创新教学设计，吸引学生的眼球

在整个课堂中无论是用视频辅助还是通过看图片，都不能很好地将这节课的亮点凸显出来，比如可以将重点知识设计一场辩论赛，可以激发学生的潜力，很快将重点知识消化于心；或者是用小组抢答、小组竞赛回答书中的内容，最后通过回忆书本的知识进行抢答，得分最高的小组给予奖励，学生积极性更高。

（三）教师应该不断提高教学能力，努力做到八个统一

习总书记讲话中提到“八个统一”，这“八个统一”每一个的内容都寓意深远。通过各种激励性措施鼓励教师进行改革创新，提高思政课的思想性、理论性、亲和力和针对性。

总之，作为思政课青年教师，我们必须学好学通，真正领会，坚定政治立场和方向，将其全面贯彻落实到教学活动中，用创新的思维方式引导学生，与学生共同成长。