小学语文朗读教学指导

（贵州省福泉市凤山中心小学，贵州 黔南州 550503）

小学语文课堂教学开展过程中，朗读教学是学生们需要进行主动训练的项目之一，朗读教学能够帮助学生们进行更加深入的文章理解，从而给学生们带来更加充分的语文发展，给学生们带来更加优秀的语感养成，让学生们获得更加充分的智力水平发展，陶冶学生们的情操。教师应该在开展课堂教学的过程中，一定要对于朗读训练给予更加充分的关注，让素质教育的教育思想和语文教学的规律都能够得到更加充分的体现，从而给学生们带来更加充分的语文课堂教学质量提升，让学生们发现语文课堂教学真正的魅力所在。

一、通过情境创设让学生们更加有感情的进行朗读

情境创设对于学生们来说有着十分重要的意义，朗读教学不仅仅能够拓展学生们的视野，同时也可以让学生们的想象力更加丰富，促进学生们在进行语文阅读的过程中不仅仅是掌握其中的基础知识，更能够感受文章当中所包含的思想感情，让学生们更加深入的进行文章理解。低年级的教材内容通常都是以图文并茂的方式展现出来的，通过挂图、插图、多媒体课件等等不同的方式，都可以让学生们更加充分的融入到朗读教学情境之中，让学生们进行更加有感情的朗读，给学生们带来更加明显的观察能力、思维创新能力和语言表达能力的有效提高[1]。比如，在引导学生们学习《第一场雪》这篇文章的时候，文章当中就生动形象的描写了下雪之后迷人的景色，展现出非常多姿多彩的雪景，教师在这样的课堂教学开展过程中就可以利用各种方式来展示不同的雪景，让学生们更加直观的去看到雪景，获得充分的感官刺激，从而激发学生们对于文章的学习兴趣，让学生们的学习情绪更加高涨，感受自然美。这样的学习热情也能够给学生们的课堂学习内容朗读打下一个更加坚固的基础，从而让学生们的在获得朗读学习水平提高的同时，也能够获得情操上的培养，让学生们的思维能力和想象能力得到一定的锻炼。

二、通过阅读和表演相结合来让学生们投入到朗读之中

低年级的学生们在进行朗读的过程中，会特别在意从视觉上来获得教师和学生们的鼓励，所以说教师在开展课堂教学的过程中就可以让学生们去扮演文章当中的某一个角色，从而让学生们进行更加绘声绘色的表演。学生们可以去模仿文章当中人物的说话语气和表情动作，从而对于文章内容产生更加深入的理解，也可以更好的去感受文章当中所包含的思想感情。比如，在引导学生们朗读《狼和小羊》这篇文章的时候，教师就可以让学生们去仔细观察狼和小样两个角色之间的各种区别，包括神态语气、表情动作等等不同的方面，从而让学生们的实践能力和创造能力获得更加明显的提升，例如小羊就需要用更加温和的语气和动作来进行朗读，狼则需要使用更加狡猾、蛮横的语气和动作来进行朗读，从而让学生们充分的融入到文章之中[2]。在学生们相信自己的能力能够熟练进行自主朗读之后，就会去尝试进行积极主动的朗读，从而让学生们更加充分的参与到语文朗读教学之中，深化学生们对于语文教学内容的记忆水平，保证朗读教学效果的有效提高。

三、调动全体学生们积极参与到文章朗读之中

班级当中的学生们存在十分明显的个体化差异，这种差异性存在于学生们的个人能力、学习水平等等不同的方面，所以教师想要让学生们全身心的投入到朗读之中，尤其是低年级的学生们并不是非常的容易，所以朗读教学的开展也应该呈现一个更加明显的层次性。对于不同的语言学习阶段，教师应该从教材内容出发来引导学生们进行阅读，对于不同要求的朗读练习也应该考虑学生们的实际情况。在进行朗读教学评价阶段也应该从学生们的实际情况出发，尽量给学生们带来更积极的教学评价，让学生们获得更加充分的成功体验。不要忽略班级当中的“丑小鸭”，这样才能够让课堂教学情境的创设更加有效，创设出来的教学气氛也能够更加适合学生们，让学生们愿意主动进行朗读[3]。

四、通过示范方式感染学生们的朗读情绪

想要让学生们进行更加有效的朗读，教师的指导对于学生们来说也有着十分重要的意义，低年级的学生们无论是朗读能力还是朗读水平都还处于初步发展阶段，所以教师的示范是朗读教学十分重要的教学资源之一。语文教学的亮点很多时候都能够在朗读教学之中充分体现出来，教师进行更加流利、有感情的朗读，能够让朗读课堂教学进入到一个更加优秀的教学境界之中，让朗读课堂教学更加富有生机、富有活力。小学阶段的学生们还正在进行知识内容的初步学习，非常喜欢跟随教师的步伐，模仿教师的各种举动，教师通过更加精彩的示范性朗读能够充分提高学生们的朗读积极性。教师应该用一个更加活泼、富有情感的方式来给学生们带来朗读师范，这样学生们就可以从朗读过程中感受到教师的声情并茂，从而让学生们被各种朗读教学内容充分的吸引进来，感受文章内容所包含的情感，激发学生们的想象力[4]。

结束语

综上所述，在目前的小学语文朗读教学开展过程中，朗读教学指导对于学生们来说有着十分重要的意义，教师应该有意识的从教材内容出发，抓住有感情的点来给学生们进行示范朗读，从而让学生们学会如何进行更加正确的朗读，培养学生们的语感，让学生们获得朗读能力的充分提升，给学生们的发展打下更加坚固的基础。