扎根山区争当优秀教师

卢永燕

（四川省仪陇县永乐镇小学，四川 仪陇 637600）

从选择当教师的那天起，我决心扎根山区，认真育人，让学生品德高尚，用心教书，践行课改，努力提升教学质量，把学生培养得有出息，使学生德智体美劳全面发展，将来能担当起建设祖国的重任，争当优秀教师，深受家长信任，学生爱戴！国庆节我兴奋地透过电视，认真地观看了大型记录片《我和我的祖国》，建国七十周年取得的辉煌成绩，再重温了十九大精神——不忘初心为人民，决心小康齐动员，高奏凯歌向前行！我们当家做主已站起，已富起，我们正在强起！看城市，看农村，处处变化喜人心！作为一名教师，我真是热血沸腾，决心扎根山区，争当优秀教师，服务一方百姓。在平常工作中我是这样做的。

一、热爱教育事业，爱岗敬业

“热爱是最好的老师”，只有热爱教育事业，热爱本职工作，才能勤恳务实，兢兢业业干好本职工作，进而做出成绩，创造效益。记得当年读师范大学时，我就对未来充满了憧憬和遐想。毕业后，我如愿成为了一名光荣的人民教师，走上教育教学工作岗位十个年头。周围同事们的敬业精神，渊博的学术底蕴深深地感染着我，影响着我，他们甘当人梯，像春蚕，像蜡烛，用自己的青春和生命捍卫着教师这个职业的神圣；孩子是一个家庭最大的希望，家长们信任的眼神，深情地嘱托；身边活泼可爱的孩子吸引着我，他们渴求知识，依恋老师。这一切的一切，让我越发坚定了做一名优秀教师的信心。一路走来，每每听到孩子们仰起笑脸，亲切地叫一声“老师，您好！”我就感到满足，每看到一个调皮的孩子改正了错误，脸上露出了笑靥就觉得成功……我觉得这样的工作是多么有意义，虽然很累，但是是幸福的，因为我爱孩子，热爱自己从事的教育事业。

二、加强职业道德修养，遵纪守法

教师教书育人，言传身教，身教重于言传，要身正为范，所以必须加强职业道德修养，具备优良的品德和高尚的情操，必须遵纪守法，更要做遵纪守法的楷模。从教以来，我自觉遵守社会公德，学习教育法律法规，教师行业行规，发扬高尚的师德师风，严格遵守我县教育局制定“教师十不准”等规章制度，清正廉洁，乐于奉献；认真学习国家的各种法律法规，严格遵守《教师法》，《义务教育法》，《未成年人保护法》，认真执行《四川省教师管理条例》。在学校，做一个好老师；在家里，做一个好家长;在社会，做一个好公民。三尺讲台，闪耀着光辉。只有身体力行，教好教育好学生，做好表率，才能对得起教育，对得起国家，对得起人民。

三、加强学习，努力提升能力

善于向别人学习的人，发展潜力最大的人才是最有发展前途的人。身为一名教师，我努力把学习作为一种追求、一种习惯、一种生活状态，树立全面学习、终生学习、勤于学习、乐于学习，善于学习的理念，使自己成为一名教育战线上的行家里手。我向书本学习，学习《课程标准》及教育教学理论专著，掌握新的教学理念，与时俱进；向专家名师学习，珍惜每一次外出进修学习的机会，改进教育教学方式方法；向周围的同事学习，特别是以优秀教师为榜样，取彼之长，补己之短，努力提高自己的教学水准；向我们的教育对象——学生学习，古人讲“师不必贤于弟子，弟子不必不如师。”及时发现学生身上闪光点，诚心诚意地向学生学习，在师生互学互勉中汲取精神营养，完善师德品质。同时，理论联系实践，融会贯通，把学习到的知识运用到具体的工作实践中去，完善提高自我，切实发挥好教师的先锋模范作用。

四、优化教学，勤于总结，勤研善教

教学从始至终都是学校的中心工作。作为教学的主导者，组织者，我在课前熟读《课标》，《教师教学用书》，认真领会编者的意图，钻研教材，走进文本，把握教学内容及其特点，明确教学目标，抓教学重难点；全面了解学生，依据不同年龄段学生的特点和不同层次学生的特点，因材施教，优化教学设计。精心组织教学，营造良好的学习氛围，注重对学生兴趣的培养；合理利用多媒体等技术，采取多元高效的教学方法，注重课堂生成，积极引导，有效应对；关注学困生，善于发现他们的闪光点，并及时给予表扬和鼓励。课后及时反思，“扪心自问”，吸取教训，主动和同事们交流探讨，深入研究,认真总结经验点滴，不断提高自身的教育效能和素养。我所教学科效果好，质量高，曾获得了片区教学质量评比二等奖,曾独立撰写的论文获得了县级一等奖。未来,我将继续努力，既要当好教学的能手，又要做教育教学的研究者。

五、家校联系，关爱学生，服务群众

教师是学生的“公仆”，教师要积极关注学生，主动关爱学生，为学生服务，做贯彻党的群众路线的实践者和推动者。我不仅在校内，班内，课堂上关注关爱学生，还与家长取得联系，达成共识，紧密合作，构建了一种和谐的家校关系，共同促进学生快乐健康成长。一是建立了长效的家访制度，利用寒暑假与周末时间到学生家中家访；二是建立家校联系通讯录，经常电话互访； 三是充分利用家长会，总结学生的在校情况，并真诚和家长交流。三管齐下，摸清了学生的情况，真正做到了把学生和家长的呼声作为“第一信号”，把学生和家长满意作为检验工作的第一标准。特别是随着振奋人心的“精准扶贫，全面小康”的工作的推开，我县加强了对建档立卡贫困学生的帮扶，实施了高效的“一、二、三工作法”帮扶方案，家校联系更频繁，家长与学生的关系更紧密了，教育发展更均衡了。

展望未来，脱贫致富全面小康近在眼前，党和人民政府必将把教育事业放在优先发展的位置，重视农村义务教育必将获得大发展，教育公平必将得到更多体现，身为一名光荣的人民教师，我一定扎根山区，争当优秀教师，奉献山区教育事业。