在小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣

（山西省孝义市下栅乡下栅中心小学，山西 孝义 032300）

现在新课程改革已经实行了很多年，传统的方式已经逐渐不能适应当下的教学发展需要，在各个阶段的学科教学之中，都在尝试着运用新的方式开展教学。在小学数学教学之中，老师也开始重视对学生学习兴趣的培养，通过培养学生的学习兴趣，来让学生的数学学习变得更加高效，老师需要注意在课堂上培养学生的学习兴趣，这样对于学生的学习来说很有帮助。

一、当前小学数学教学中存在的问题

（一）学生自制力差，很难自主学习数学知识

在小学数学教学过程中，很多学生的自制力较差，不能自主地进行数学知识的学习，小学生活泼好动的天性，使得他们都喜爱玩耍，而不喜爱数学学习，这样对于学生的数学学习来说有着很大的影响，需要引起老师的足够重视，能够注重学生自主学习能力的培养。当前时代发展速度很快，学生从小就接触到了手机、电脑等电子产品，这些电子产品往往会对学生的学习产生很大的影响，很多学生沉迷于电子产品的游戏当中难以自拔，荒废了数学知识的学习，这需要引起老师的足够重视，能够让学生重视数学知识的学习。

（二）数学知识难度较大影响了学生的学习兴趣

对于小学数学知识来说，这些知识的难度比较大，而且有些内容比较抽象，如果学生不开动脑筋进行数学学习，就很难理解这些数学知识的内在含义。因为数学知识的难度比较大，而且知识点比较多，这样就影响了学生的学习兴趣，使得学生对于数学学习提不起兴趣。数学知识的学习讲究运用理性思维方式，而小学生在平时的生活当中，都是过多地在于进行感性的生活，而缺乏理性深度的思考，学生的抽象思维能力还没有建立起来，因此在学习数学知识的时候，就会感到比较吃力，因为学习起来比较困难，学生就会逐渐失去对数学学习的兴趣，影响了学生之后的数学学习与发展，这样对于学生的数学学习来说很不利。

二、小学数学教学中激发学生学习兴趣的方法

（一）设置情境化的教学模式

在小学数学教学过程中，老师需要注意给学生设置一定的教学情境，通过情境教学模式，来让学生的学习能够融入到课堂之中，从课堂中找到一些解决数学问题的方法，这样对于学生的数学学习来说非常重要。在课堂中，老师需要学会与学生进行互动，站在平等的位置上，推心置腹地帮助学生解决一些数学学习当中所遇到的问题，这样学生遇到一些难以解决的问题的时候，就会拿来向老师进行请教，与老师产生互动交流，这样学生自身的数学学习会逐渐被培养起来，之后在开展数学学习的时候，就会变得更加高效。例如，在进行“面积”这节内容讲解的时候，老师可以让学生用纸画出生活中遇到的一些图形，像圆、长方形等图形，让学生在这个过程中思考如何计算图形的面积，开动学生的脑筋，让他们对这些问题进行思考，这样可以活跃学生的思维，利于其之后的数学学习。

（二）教学内容生活化

在小学数学教学过程中，老师需要注意的是，能够将数学知识与生活实际联系起来，让学生能够感受到数学知识与实际生活之间的联系，促进生活化课堂教学的建立。因为每个学生在学习的时候，其实都会愿意将理论知识与生活结合起来，这样学生学习的时候才能有更多的乐趣可言，老师需要抓住学生的这一心理，在课堂上多举出一些实际生活当中的例子，让学生去参考和学习，这样才能对学生的数学学习产生重要的影响，让学生的学习能够学以致用，更加高效地进行数学知识的理解和学习。例如，在讲解“一位数除法”的内容的时候，老师可以举出很多生活中的实例，让学生感受到除法运算与生活之间有着紧密的联系，让学生的数学学习能够变得更加高效。

（三）合理地应用多媒体技术

当今科技日新月异地发展着，多媒体技术也已经广泛地应用到了小学数学课堂之中。作为小学数学老师来说，要注意合理地将多媒体技术应用其中，老师需要做的是合理地运用多媒体技术，通过图片和视频的形式，将所要讲述的数学知识，更加快速地展示到学生面前，这样学生会感到数学知识的趣味性，愿意花时间进行数学知识的学习。另外，通过多媒体技术老师与学生在课后也能够进行互动与交流，及时帮助学生解答学习中遇到的难题，这样学生自身的数学学习能力会得到提升和发展，以后在学习数学知识的时候，就会变得更加便利。

总之，对于小学数学教学来说，要想培养学生的数学学习兴趣，可以在平时的教学中，注重让学生选择自身喜爱的内容进行学习，与生活实际相结合，这样让学生感受到数学知识与生活之间的紧密联系，为学生之后的数学学习打好坚实的基础，这样有助于学生的数学学习与生活。