提高职高机电一体化教学效率的思考

孟信良

（浙江省绍兴市上虞区职业教育中心，浙江 绍兴 312300）

机电一体化的教学，是目前对于技能型人才进行高强度教学的一种主要的教学方面，在在塑造工业大国的同时，对于这种技术型人才有了更高的培养标准，从而学生也就需要有更好的方向进行做指引。那么要想真正的提高学生们的学习方法与方案，教师就必须对于自己的教学方法进行一定的改进来，让学生进行有效率，更加系统化的进行高效率的学习。

提升中职学校机电一体化的教学的效率，其对于学生提升自己技能有着非常关键的作用，这种技能性的教学不同于专业性的知识性教学，专业性的知识性学习可以通过自己的时间或者是高效率的训练进行大幅度的提升，而这种具有技能性的方面，必须要提升学生的效率，才能够让学生有更好的表现，所以学生要想真正的提高自己的能力，就必须要在各方面都进行大幅度的提升，从而对于学生的学习效率也就体现出了一个非常重要的标准。例如，学生只有在自己的学习过程中进行了大幅度的提高自己的这种效率，从而才能够让自己在学习的过程中有更好的表现，那么也就能够提高学生的学习兴趣，当学生把自己的学习兴趣培养上来的话，其实也就能够愿意付出更多的时间来花费到这种机电一体化的学习当中，从而为以后的学习打下良好的基础。

一、目前我国中职学校机电一体化教学的不足

目前我国种植学校机电一体化的教学还存在着很多的不足，教师要想真正地提升自己的教学空间来，让学生有更大的幅度来提升自己的学习水平，就必须要克服掉这些不足的方向，从而对于学生的成绩提升才会有更好的表现。这种教学的不足。

（一）学生在对自己的学习过程中没有很好的教学方法进行做保障，没有很好的教学方法进行做支撑的话，学生的学习就是盲目性的，就很容易让学生产生很多的浪费时间的效果，从而对于学生的学习就会产生很大的影响。学生没有很好的实践进行作保障的话，那么学生就会对自己的学习产生很大的影响，从而学生对于自己的学习会有很大的影响。

（二）教学设备的不够完善，对于这种提升自己技能的教学方向，必须要依靠很多的实验，或者是亲自的动手操作，才能够大幅度的提升，然而，现在这种设备没有普及到每一个人身上，从而学生在自己的学习过程中，主要是依赖于这种知识性的学习，知识型的学习尽管有很强的方法进行做保障，但是对于学生的成绩提高还是有很大的影响，造成学生的学习效率低下的一种主要原因。

二、提升中职机电一体化教学效率的措施

（一）更新中职教育观念， 深化机电一体化教学改革

提升中职校学的机电一体化教学的措施，第一点就是要更新中止的教学观念，来深化机电一体化的教学改革。只有在这种教学的观念上进行大幅度的提高，这种老师在进行自己的教学过程中，才会克服掉自己传统的这种教学观念，让自己愿意花费更多的时间进行学习，更加完美的教学方案，从而学生在自己的学习与提高过程中，才会有更好的把握。例如，教师需要通过在不定期的学习当中来提升自己，对于教学过程中的这种方法的使用，只有这种不断的更新教学方法，才能够让学生在学习的过程当中与这种学习效率的提升有一定的匹配性，那么学生也就能够有大幅度的提升自己的能力空间。

（二）采用先进教学模式， 提高实践教学比重

其实就是要采集先进的教学模式来提高实践教学的比重，在一些发达的国家，他们对于这种技术性的教学，主要是采用这种实践的教学方法，只有让学生在不停的实践过程中来提升自己，对于这种学习的认知，才能够让自己在学习的过程中有更好的表现，所以对于我们国家的学生进行这种新式技术型教学的教学观念，就是要提高这种实践的比重，让学生在这种实践的过程中提升自己，对于学习的认知，从而学生才会有更好的思考与探索。例如，教师在对学生进行教学安排的过程中，尽可能多地安排一些时间的上机操作课程，把这些主要的教学重点安排到让学生亲自的操作过程当中，然后学生就会在完成这些任务的时候愿意付出更多的精力来进行大幅度的思考，从而学生也就能够提升自己的学习水平的提升，那么学生也就能够有大幅度的改进，让自己有更高的学习效率来进行做支撑与把握。

三、结语

总而言之，对于提高这种机电一体化的教学，我们教师需要通过更多的教学方法来进行做支撑，这样学生才对自己的学习过程中有更好的提升空间，当学生把这种提升的空间表现出来的话，那么学生也就能够在自己的学习与表现过程中有更好的进步，从而对于以后的学习打下良好的基础。