博物馆与党性教育基地教学教研

（西柏坡纪念馆，河北 石家庄 050040）

一、革命历史博物馆社会教育现状

（一）社会教育功能低下

革命历史博物馆的首要功能就是对具有历史纪念价值的物品进行陈列和保管，以供后人参观，感受历史的魅力，并起到对后代的教育功能，但是就目前来看，我国如今的革命历史博物馆的展品大多以实物为主，人们的参观也仅仅流于对实物的外边进行观看，涉及的内容比较少，导致教育的形式过于单一，所以想要开发出博物馆更大的社会教育功能，就必须要对博物馆的展览模式及展品内容进行升级，才能保证革命历史博物馆的不断可持续发展。

（二）社会教育流于表层

革命历史博物馆的教育对象除了广大人民群众外，更多教育的对象是党员，而一般情况下党员都是在单位的要求下才会走进博物馆进行党性教育，在日常生活中，很少会有机会主动走进革命历史博物馆，即使是进去，其参观也是走马观花，粗略的参观，这就使得博物馆的教育功能大打折扣，使得博物馆对大众的教育功能流于表层。革命历史博物馆党性教育功能缺失，会在一定程度上影响博物馆社会教育功能的实现，不利于革命历史博物馆的建设和管理，不利于红色文化的传播，博物馆的社会教育得不到有效保障，自然无法实现革命历史博物馆社会教育升级的目标。

（三）和时代严重脱节

在社会文明程度快速发展的背景下，国家经济水平和精神文明传播都在一定程度上影响了革命历史博物馆的发展，使其逐渐发展成为和现代生活相匹配的精神文明场所。但是，现阶段很多革命历史博物馆都处在传统层面，和现代博物馆的定位具有极大的差异，很难在实现党性教育的基础上提高革命历史博物馆社会功能。革命历史博物馆社会教育和时代严重脱节，不利于博物馆的整合和发展，使博物馆的功能性存在缺失。

二、革命历史博物馆加强党性教育的策略分析

（一）大力开展党性教育活动。

为有效解决革命历史博物馆只向少部门群众开放的问题，革命历史博物馆相关人员必须重视党性教育，大力开展党性教育活动，带领广大人民群众自发地接受革命历史博物馆的精神洗礼。例如：相关负责人可以在重要的节假日举办革命历史文物展览会，以党性教育活动的形式，增强群众的凝聚力，使其产生思想上的共鸣，提高群众的党性精神和爱国情怀。或者播放党性教育纪录片，让人们在观看纪录片的过程中，提高党性思想。

（二）利用媒体资源加强党性教育

在革命历史博物馆发展的过程中，应该结合实际发展情况，不断拓宽社会教育的渠道，利用媒体资源加强党性教育，让广大人民群众掌握博物馆的最新状态，在新旧媒体的基础上，编制党性教育纪录片，让广大人民群众在观看影片的过程中，将其和革命历史博物馆陈列的藏品联系起来，激起广大人民群众的爱国情怀，提高他们的党性思想和党性意识，吸引广大人民群众主动参与到革命历史博物馆社会教育活动中。

（三）和党校共同开展党性教育活动

党校是党性教育的重要场所，党校党性教育的很多內容都和革命历史博物馆具有一定的联系。因此，在革命历史博物馆发展中，要想加强党性教育，必须加强与党校之间的合作，让党校的学员成为博物馆的受众，博物馆成为党校的课外教学点。还可以采用图片考察和知识竞赛的形式，改善党校学员的党性学习进程，进一步加强党性教育的效果，有效促进革命历史博物馆社会教育的升级。

（四）运用硬件设施加强党性教育

在革命历史博物馆发展过程中，运用硬件设施加强党性教育，增大革命历史博物馆的资金投入，有效提高博物馆的馆藏质量，这样才能吸引公众的眼球，让革命历史博物馆在日益激烈的竞争中发展壮大。在博物馆陈列藏品时，合理设置藏品的位置、顺序和亮度，提高广大人民群众的观赏兴趣，丰富革命历史博物馆的文化底蕴，提高党性教育的效果，使革命历史博物馆充分发挥社会教育推广作用。

（五）运用软件设施加强党性教育

讲解是加强党性教育，促进革命历史博物馆社会教育的基本方式，为了有效提高革命历史博物馆的社会教育功能，促进博物馆的社会教育升级，必须运用软件设施加强党性教育，在改善讲解质量的基础上，整合语言艺术，使得讲解更加生动形象，帮助广大人民群众更好地理解革命历史博物馆藏品中的党性内涵和革命文化内涵。在革命历史博物馆发展中，运用软件设施加强党性教育，为群众提供全面优质的服务，更在极大程度上促进革命历史博物馆社会教育功能的升级。

三、结束语

党性教育是革命历史博物馆社会教育的有力支撑，为了更好的发扬革命历史的社会教育功能，除了要对博物馆的管理模式进行改善，更要提高博物馆对教育活动的策划，让博物馆成为党员干部党性教育的重要阵地，群众路线教育的生动课堂，基层党组织和党员学习交流的活动场所。