浅谈农村寄宿制学校老师如何关爱问题学生

高林

摘 要：我们老师关爱问题学生要从走进孩子内心世界，班主任要想教育好学生，了解学生是必不可少的一个重要环节。特别是对那些双差生更要了解深一些透一些，了解他们的学习习惯，性格特点，家庭教育等。和家长成为朋友，教育不仅是学校的责任，它更是家庭和社会的责任，教育的成败，家庭的教育起着至关重要的作用。“问题生”虽然学习成绩较差，纪律性不强，但他们懂礼貌、关心集体、关心他人。关爱问题学生需要大家的共同努力和支持，让问题学生能快乐、健康成长。

关键词：农村寄宿制学校;关爱;问题学生

参加工作以来，我当了近十年的班主任，在当班主任的过程中取得了一些成绩，也总结了一些经验，一句话：现将一些工作中的做法与大家共勉。

乡村的老百姓经济不富裕，且知识层次、文化素质参差不齐。他们很多外出务工，或者夫妻离异把孩子交给父母照顾，因而存在不重视教育甚至一味娇惯放任孩子，因此这些地区的后进生稍微多一些，班级管理的难度也就稍微大一些。因此我们学校老师特别是班主任的共同心声是：学生太难管了。然而就在这样的环境中，我承担，我无悔。苦是苦了点，但我也收获了很多喜悦和幸福。下面谈谈我对关爱问题学生的感悟。

一、走进孩子内心世界

班主任要想教育好学生，了解学生是必不可少的一个重要环节。特别是对那些双差生更要了解深一些透一些，了解他们的学习习惯，性格特点，家庭教育等。掌握他们的思想动态和存在的问题，了解的方法是多问，巧谈，善观。和学生谈话可以在正式场合如课堂、办公室也可以在非正式场合如课间、劳动场地、放学回家的路上，非正式的场合谈话效果更好，那样更有亲和力，更显示出老师的诚意和爱心也更能打动学生。另外老师还得具有慧眼，需要透过每个学生的细微表现发现其本质，真正做到知微见著，这样才能及时发现问题，妥善处理问题，防患于未然。

我们班有个学生叫杨成豪，小男孩不仅机灵而且帅气，尤其是他打篮球的动作，让人陶醉。可是有一段时间他变了，上课魂不守舍，也不举手回答问题，字迹也变得潦草了，成绩直线下降。特别是连续四个星期不回家。我不知道是什么原因，但我想我应该找他谈谈。一天下午放了学，我把他叫到办公室，端了一条凳子给他，让他坐在我的对面。通过交谈我了解到，他的父母离婚了，父母双方都重新组合了家庭，现在他和父亲居住一起，每次回家，除了被父亲无故训斥还是训斥。更严重的是父亲经常喝酒后言语稍有不和便会遭受拳打脚踢。我从父亲的正反两个方向多次进行疏通，该生依然不回家。沿河小学的杨成江老师夫妇也多次找到该生交谈仍然不见效果。后来我决定在周六将该生送回家里，我向陈振芬校长反映了该生情况，她找到了该生进行耐心的沟通，并在周五放学后将我们送到了该生家里。陈校长通过与家长，与学生的沟通，最终孩子表示愿意每周坚持回家。陈校长与杨成豪同学相互通了微信，要求该生有什么心里话和学习情况及时向他汇报，寒假期间，我们进行家访，该生在家里表现无论是家务还是家庭作业都完成得很好。

二、和家长成为朋友

教育不仅是学校的责任，它更是家庭和社会的责任，教育的成败，家庭的教育起着至关重要的作用，父母的言行，父母的人生观，价值观对孩子都起着潜移默化的作用。在相对落后和“经济开发区”边缘这样一个特殊的地方，转化孩子父母的思想显得尤为重要。因此我除了学校规定的每学期召开一次家长会以外，我还随时召见家长到校，同他们谈教育的重要性，孩子心身健康成长的重要性。另外，对那些问题学生，只要在情绪和学习上出现稍微的波动，就及时地与家长沟通或者家访，但要谨记一点：尊重家长，少训斥家长，把她的孩子当自己的孩子，例如：我班学生廖开野，人是很聪明，但是行为习惯很不好，上课坐不端正，爱睡觉，老师说上句，老师无论怎么提醒，仍然埋头大睡，严重影响课堂纪律。针对此种情况，我打电话通知他的家长来学校，并把他的这种情况告知了家长。我并没有责怪之意，只是要求家长配合学校共同管好孩子。家长很负责，回家后也对孩子进行了教育。现在，这个学生的那些不良习惯没有了，变得可爱了。我和孩子的家长成了朋友，经常探讨如何让孩子更优秀。

三、“问题生”更需要爱

每一所学校每一个班级都有一些问题学生，他们因成绩差或思想落后及行为习惯差而被视为差生。他们常常会受到不同程度的来自学校、家庭、社会的冷落甚至歧视，这样的教育结果是后进生更加落后，甚至严重危害社会。多年的班主任工作，我总结出一个经验，所有的后进生只要你辅以适当的方法，给他满腔的爱，他们都不是差生，至少不是“双差生”。

許多人在认识后进生时，认为后进生什么都差，看到的全是他们的缺点，提起来就摇头，教育时也多是粗暴的训斥，这样只能使后进生的自尊心日益流失，变得越来越差，其实再后进的学生也有他自身的优点，他们在某些方面可能是比较优秀的，有些学生虽然学习成绩较差，纪律性不强，但他们懂礼貌、关心集体、关心他人。生活自理能力与受挫能力比较强。这些学生大都成为学校文艺汇演，体育运动会中的中流砥柱。我们做老师的应该善于发现后进生的优点，不吝啬自己的掌声和赞誉，在他们取得成绩时给予表扬和鼓励，那么他们会重拾自信、自尊，扬善除恶完善自己。

这些孩子，不是畸形儿，他是人类广阔的无垠的多样的花园里最脆弱、最娇嫩的花朵。因此让我们牢记：为了一切学生，为了学生的一切，对差生多一点赞扬，少一点批评;多一些鼓励，少一些指责;多一点关爱，少一点冷漠，那么作为教师，你将会收获更多的幸福和自豪。