论美术教育对儿童心理健康发展的促进作用

陶杰

摘要：本文主要以幼儿美术教育对儿童心理健康发展的促进作用为重点进行阐述，从创造良好的氛围，调整儿童情绪、尊重和接纳儿童，创建平等的师生对话关系、带领儿童走进自然，启发儿童心灵这几方面进行深入探索与研究，其目的在于促进儿童心理健康发展，为幼儿以后的成长奠定良好基础。

关键词：幼儿;美术教育;儿童;心理健康

中图分类号：G613.6   文献标识码：A   文章编号：1672-9129（2020）11-0232-01

引言：在新时代背景下，幼儿园需要注重幼兒美术教育活动，其可以有效促进儿童心理健康发展。美术教育互动是审美教育中的一个重要组成部分，其是培养儿童审美能力的一个主要方式。根据相关调查显示，儿童的绘画作品可以充分表达出儿童的情感和爱好，其是儿童内心的写照。从某种程度上来讲，美术是儿童人格、心理、情绪的一个表征，其可以折射出儿童所有的心理活动。本文针对幼儿美术教育对儿童心理健康发展的促进进行深入分析。

1 幼儿美术教育对儿童心理健康发展的促进作用

1.1有助于提升幼儿心理健康素质。幼儿美术教育活动丰富多样，其主要有手工和绘画这两类。在实际操作过程中，制作的形式较为灵活，且丰富多彩[1]。因此，幼儿美术教育受到儿童的喜爱。在绘画过程中，儿童可以释放和宣泄自身的心理压力。并且，团队合作式的美术活动，有助于儿童之间的交流和沟通，提升儿童的人际交往能力，使儿童可以创建良好的友谊。此外，教师对儿童美术作品的评价，可以提升儿童的自信心和成就感，从而使其可以正确面对失败和挫折。

1.2有助于培养儿童的良好性格。良好的美术教育可以对儿童的性格缺陷进行弥补和改善。美术教育活动有助于提升儿童的专注力，并且还有助于培养儿童的耐心和忍耐力以及细心程度。例如，在进行线条儿童画教育活动时，可以有效提升儿童的细心程度。再如，在进行手工美术活动时，可以有效提升儿童的忍耐力。此外，教师可以利用生活经验，指引儿童感受学习艺术的人都具有较强的人格魅力和自信心，从而吸引儿童积极主动的进行美术学习。因此，在长时间的美术教育活动中，可以培养儿童积极阳光的性格。

2 在幼儿美术教育中促进儿童心理健康发展的策略

2.1创造良好的氛围，调整儿童情绪。在美术教育中，教师需要激起儿童的好奇心理，提升其对美术学习的兴趣。儿童的学习兴趣越大，其积极性就会越高，从而可以有效提升美术教育的效果，促进儿童心理健康发展。因为儿童的年龄较小，其对事物具有较强的好奇心理，教师可以充分利用儿童的这一心理特点，通过有趣的事物，激起其学习兴趣，使其积极主动的学习美术知识和技能。

例如，在讲解兔子的绘画时，教师可以给儿童们展示各种样式的兔子造型和图片，指引儿童进行观察和欣赏。然后，教师对这些造型和图片进行分析，激起儿童对画兔子的兴趣。在这个过程中，教师可以设计有层次的绘画内容，以供儿童进行挑选。通过这样的教学模式，可以有效激起儿童的求知欲望，使儿童积极主动的完成兔子的绘画，从而促进其心理健康发展。

2.2尊重和接纳儿童，创建平等的师生对话关系。教师在和儿童接触的过程中，需要通过鼓励的语言，对儿童进行微笑、注视、点头、肯定的手势等，使儿童感受到被尊重和被接纳[2]。例如，教师在和儿童交流过程中，可以通过蹲下或者是坐下，和儿童平视，以免给儿童带来压迫感。再如，在目光交流时，传递平等的信号。教师在对儿童进行教育时，无论是因为什么，真诚的目光会使儿童感受到被尊重，从而促进师生之间的和谐关系，营造良好的教学氛围，从而促进儿童心理健康发展。

例如，在讲解梦的绘画时，教师可以提供给儿童足够的时间和空间，指引其表达对梦的感受和想法。教师需要适时的对儿童进行指引和点拨，为儿童创造一个轻松愉快的绘画氛围，使儿童进行自由挑选和探索，使其感觉在良好的氛围中绘画自己的梦境。通过这样的教学模式，可以使儿童充分表达出自己的情感，从而提升儿童的心理素质。

2.3带领儿童走进自然，启发儿童心灵。大自然是教师的活教材，教师可以充分利用大自然，带领儿童多接触大自然，从而使儿童可以在大自然中进行学习，获得直观的感受和体验。通过大自然，可以有效启发儿童的心灵和想象能力，因此，教师在进行美术教育时，可以多带领儿童走出教师，观察魅力的花朵，摸摸健壮的大树，看看小动物等等。这样可以有效激起儿童的的绘画兴趣，还可以培养儿童热爱大自然、热爱生活的情感，并且还可以培养儿童的想象能力，拓展儿童的思维。

例如，在讲解树叶的绘画时，教师可以带领儿童到室外，对各种树叶进行观察。通过观察以后，指引儿童把自己观察到的树叶描绘出来。这样可以有效提升学生探索能力和观察能力，并且可以使儿童积极主动的参与到美术教育活动中。通过和大自然的亲密接触，可以丰富儿童的知识和经验，并且可以有效启发儿童的智慧，丰富儿童们的精神世界，使儿童的心理可以得到健康的发展。

结语：总而言之，在新时代背景下，幼儿美术教育对儿童心理健康发展有着积极的促进作用。儿童通过美术教育，可以不断提升自身的审美能力，对美进行深入体验，并学会抒发自身的情感。因此，教师在美术教育中，需要结合儿童的个性特点，通过多种教学模式，有针对性的对儿童进行美术教育。只有这样，才可以使儿童的心理得到健康发展，并且还有助于开发儿童的潜能和智能，调整儿童的心态，使儿童可以形成良好的自我意识和独立精神，为其以后的良好发展奠定坚实基础。

参考文献：

[1]常敬哲.美术教育对于促进幼儿心理健康发展的作用[J].教育科学：引文版，2016（1）：13-14.

[2]盛媛媛.幼儿美术教学活动中对心理健康教育的渗透[J].好家长，2018（30）.