浅析语料库对大学英语写作教学的辅助作用

黄丽娟 伍勇进

摘要：语料库收集选录真实语料，可作为语言学习与教学的工具和数字资源库。本文通过总结当代大学生英语写作中存在的普遍问题，探讨语料库在老师教学和学生学习写作时所能起到的辅助作用。最后指出语料库可以为大学英语写作教学提供新的思路。

关键词：语料库;英语写作;语言教学

一、语料库

语料库对语言运用过程中的真实语言材料进行挑选、收集，其实质是通过科学取样加工而成的大型电子文本库。[1]研究者可通过对语言样本的研究对语言的整体变化及使用状况进行动态监测与追踪。因此，语料库被广泛应用于语言研究、语言教学与学生自主学习等各个方面。作为数字资源，它具有方便快捷、容量大、具有动态性等特点。

根据语料出处可将其分为本族语语料库和学习者语料库，前者采集外语的母语者所应用的语言材料，范围覆盖日常生活、科技学术等多个领域。英语本族语语料库现有英国国家语料库（BNC）和美国当代英语语料库（COCA）等。后者的语料来自于外语或二语学习者的语言产出，国内较大的学习者语料库有中国学习者语料库（CLEC）等，国外的则有国际英语学习者语料库 （ICLE）等。[2]

二、大学生英语写作教学中存在的问题

写作是英语学习的关键部分。但是受中式思维和中西方文化差异的阻碍，写作能力难以在短时间内得到提升，学生经常犯中式英语的错误，写作教学因此面临挑战。英国文化教育协会2019年公布的各地区雅思考生学术表现白皮书的数据显示，2018-2019年中国大陆雅思考生写作部分的平均分从5分上升至5.5分（满分9分），仍在全球平均水平线以下。[3]

（一）教师教学时面临的问题

其一，课堂容量小。篇章结构和句法等知识的掌握、批判性思维的培养需要大量语言输入及输出。而教学材料大多局限于教材，提供给学生的语言知识相对贫乏。课堂时间和容量有限，无法满足写作能力培养需求。其二，所用语料时效性一般。语言处在不断发展的过程中，经典例文可能已经不适于现在学生的学习，其借鉴价值会有所下降。其三，学生写作的学习动机不足，知识储备有所欠缺。学生无话可写，考试时在写作板块得分不理想，学习积极性较低，在教学活动中表现为沉默或敷衍了事，缺乏互动，给教学带来阻碍。

（二）学生学习时面临的问题

其一，输入语料质量难以保证。在互联网空间和部分辅导书中，中式英文表达甚至谬误随处可见，给学生文章的正确性和连贯性造成负面影响。其二，输入语料数量有限。学生输入的语料少，可供输出的语料也少，造成无话可写或表达僵化的局面。其三，学习反馈方式低效。练习等写作任务往往千篇一律，学生得不到及时而有针对性的反馈，无法确定自己是否掌握该知识。

三、语料库在英语写作教学中的辅助作用

（一）对教师教学的辅助作用

其一，语料库可以改善写作课堂容量小、语料少等问题。教师可从其中选择语料作为示范案例，内容更为详细，对语料篇幅限制较少，更利于学生理解。其二，改善以老师为学习主体的教学模式。教师可以通过传授语料库的使用方法和语言结构的总结方法，而非语言材料本身，让学生自主选择学习材料，逐步完成自主学习与写作能力的共同提升。其三，提高教学效率。教师可以利用AntConc等工具自建语料库，记录学生每次习作的不足之处，对比分析总结学生的系统性错误，从而针对性地对学生进行辅导，有效提高学生写作水平。

（二）对学生学习的辅助作用

其一，语料库以清晰的数据化方式为学生学习语言提供便利。如本族语语料库中，COCA的KWIC（语境共现）功能通过突出显示同一结构在不同语料中的使用情况，达到强化和反复的作用，加深学生对该结构的记忆。Compare功能则对比词或词组的使用语境、频率、感情色彩等，帮助学生分辨形近词。其二，为学生自主学习提供路径。学生可接触到海量的真实语料，自主建构学习框架。或通过学习者语料库中对英汉语言的对比分析了解英汉思维与表达习惯上的差异，改正自身习作的不足。

结束语

综上，语料库提供的大量权威性语料可为教学扩充课堂容量，改善教学方式;为学习增大语言输入提供途径，培养学生自主学习能力，为解决当下大学生英语写作教学中存在的问题提供新的方法。

参考文献：

[1]周新.基于语料库（COCA）的大学英语写作教学模式探究[J].教育教学坛，2016（27）：220-222.

[2]甄凤超，王华.学习者语料库数据在外语教学中的应用：思想与方法[J].外语界，2010 （06）：72- 77+90.

[3]IELTS Scoring Calculate your band score.IELTS Home of the IELTS English Language Test. Web.http：//wwielts.org/ieltsfor-organisations/ielts-scorig-in-detail.

作者簡介：

黄丽娟，女，湖南邵阳人，通讯作者，湖南师范大学外国语学院英语系2018级。

伍勇进，男，湖南永州人，项目主持人，湖南师范大学外国语学院英语系2018级。

基金项目：

2020年湖南师范大学大学生创新性科研项目“CALL环境下COCA语料库辅助大学生英语词汇习得的效应研究”（项目编号：2020121）