探析以思想政治教育促进民办院校就业指导工作的途径

张玉华

厦门工学院友善书院，福建 厦门 361021

一、民办院校就业现状分析

近年来，中国高等学校的规模一直壮大，每年的毕业生数量在逐年递增，可以说在未来相当长的一段时期内，大学生的毕业压力不会减弱，工作将更加难找，而民办高校毕业生在找工作的过程中会遇到更多的困难，面临更大的压力，在就业择业中存在着各种各样的问题，出现以下几种现象：

（一）择业观呈现矛盾性

正确的择业观指的是在职业发展过程中每个人能够实现自己的价值，并且符合社会发展的需求，从而促进社会价值的提高。因此，正确的择业观应该是能够满足社会需求的就业观念。民办院校的毕业生在求职期间，对于就业的成就感和“求职地”“就业方向”等方面犹豫不决；在实现自身价值的愿望，吃苦耐劳的前期准备以及出色完成工作任务方面还有相当大的一段差距；大部分的毕业生非常重视自身能力的发展和提高，但是却不能很好地抵制形形色色物质利益的诱惑，这就导致了大部分的毕业生在自身理想和面临的现状之前存在着一定的矛盾。

（二）对就业岗位处于观望的状态

不少同学总是担心民办院校的毕业生能否得到广大社会企业的认可，招聘时是否会被直接排除在外，许多同学在就业时，能否在面试当中脱颖而出，种种忧虑和缺乏足够的自信使得毕业生裹足不前，驻足观望。

（三）对自我的定位缺乏自信心

许多同学在就业时，对自己的认识不够充分，不能正确的分析评价自己，对社会现状缺乏足够的认识与了解。特别是民办院校毕业生，在面对不可回避的职业选择存在严重的自卑心理，总觉得自己这也不行，那也不行，在职业选择中畏首畏尾，不敢与招聘单位代表洽谈；或是在“双向选择”中未被看重就情绪一落千丈，悲观失望等等。

（四）择业定位盲目，期望值偏高

许多同学认为大学毕业就该找一个工作环境好、待遇高、职位高、出力少的单位。有的同学盲目攀比，与同班同学攀比，比同学差的单位不想去。就业期望过高，自己的期望没有满足就不在考虑，不考虑实际情况，想得多做得少，眼高手低，部分同学东看看西瞧瞧，总觉得理想工作很难找，好高骛远。

二、民办院校就业指导工作现状

民办由于办学体制生源质量等方面的因素，较公办院校均显弱势。民办院校毕业生的就业不仅直接影响学校的生源及其健康稳定的发展，同样也关系到社会的稳定，因此，民办院校的就业指导工作显得尤为重要。目前民办院校就业指导工作的现状归纳有以下几点：

（一）忽视毕业生指导工作

因民办院校体制的特殊性，大多数民办院校对就业指导工作轻描淡写，对就业指导工作重视不够，工作重心在扩大招生，把主要精力放在争取生源上。一些民办院校还存在就业指导机构设置不健全，就业制度不完善的问题。部分学校对就业指导工作的重要性认识不足，学校各层面的人员对就业指导工作的高度重视和关注不够，仅仅要求就业指导部门、辅导员及个别教师参与。

（二）把握不住就业重点工作

现阶段，大学生的择业和就业形势严峻，心理压力逐年增大。而高校的就业指导部门面对这种情况，重点却还是放在服务和就业的现实技术问题上，重视了实践性，却忽略了高校对于学生工作的本质功能——思想引领作用。基于此，就业部门应该积极培养和引导学生们树立正确的三观，以及正确的择业观和就业观。尤其是在民办院校，有针对性地培养计划和咨询渠道并不足够，指导效果也不尽如人意。

（三）职业化和专业化就业指导工作水平有待提高

当今民办高校配置就业指导的老师比较简单，大多数都是兼职或者兼课的老师。这些老师平时有自己的本职工作，事务繁多，很难能抽出足够的时间和精力来认真开展就业指导工作。并且，由于这些老师很难有机会参加专业的培训，因此他们具备的素养跟就业指导工作的职业化要求存在一定的距离。

三、思想政治教育在民办院校就业指导中的作用

（一）思想政治教育使学生对就业形势及政策更加了解

通过课内针对性的就业指导和课外的交流沟通让学生充分了解当前的就业形势和政策，对“大学生服务西部计划”、“三支一扶”计划，毕业生应征入伍、企业就业与自主创业相关政策详细解读，使学生的就业期望与国家现行的就业方针、政策相符合，结合自身情况，合理就业。

（二）思想政治教育为学生树立正确的择业观提供价值导向

辅导员的思想政治工作深入学生，对学生的兴趣，爱好、特长了解透彻，能更好的把握学生需求，在学生做就业选择时，根据学生个人需求及社会现实，给予毕业生很好的建议和解答，使毕业生的就业意愿更加符合民族、社会需求，到祖国需要的地方，到基层和边远贫困地区就业，加大创业宣传，使有想法和基础的学生创业。在思想政治教育工作中，让学生明白，职业不分贵贱，任何性质的工作，能力不分大小，只要努力，都会在工作中体现自身的价值。

（三）思想政治教育有助于学生形成良好职业道德

思想政治教育能够对学生的法制观念、道德修养进行指导，从而有效地帮助民办院校学生规范职业道德素养，服务用人单位长远发展，培养诚信意识，在工作中待人接物不出现言而有信，有利于学生养成良好的职业道德素质。

（四）思想政治教育有利于提高学生的就业心理素质

对于就业板块的心理辅导，乃至如何在竞争激烈的就业环境下培养抗压能力，是高校的思想政治教育工作的重点内容。在民办高校的思政教育中，学生一旦树立了良好的上进心、自信心、强大的适应力以及抗压能力的话，就可以用健康乐观的心态来面对出社会之后的各种困境。不仅如此，还能够在择业的过程中结合自己的优点，充分发挥潜力和独特的才能。最终才能经过不断地努力，寻觅到真正能够展现自我，实现梦想的平台。

四、以辅导员作为媒介有效发挥思想政治教育在就业指导的作用

辅导员是民办院校学生就业工作的重要支持力量，在学生毕业工作指导方面有着得天独厚的优势。

（一）全面深入了解学生的情况，在指导学生就业工作方面具有显著的促进作用

在大学生涯，学生接触最多的就是辅导员，对学生的个人情况，如：性格、爱好、能力、家庭都有详细的了解，学生也愿意向辅导员敞开心腹，学生在面临就业困惑时，辅导员可以通过对学生情况的了解给予恰当的指导，帮助其顺利就业，在此基础上，辅导员根据学生的特质进行分类指导，充分挖掘学生自身存在的优势，取长补短，引导学生及时调整就业心态，帮助他们树立正确的择业观和就业观，督促其制定符合自身职业发展方向的目标，有针对性的提高就业指导工作。

（二）辅导员日常工作同就业指导相互渗透，相互促进

目前，民办院校学生工作的重要内容之一是毕业生就业工作，在日常教育管理中，可以把就业指导、就业动员与就业工作相结合，把就业意识传达到位，把就业方法和经验传授给学生，这是有助于提高辅导员的就业工作的，学生也将更有方向明确自己的就业目标。例如在平时的班会课、学生活动、学生沙龙、谈心谈话的过程中，除落实其他事务以外，从大一开始，不定时提及未来学生就业情况，等到学生毕业时就业工作就会让变得游刃有余，有个很好的收效。

（三）辅导员在就业指导工作中的思想教育作用

辅导员在面对如何做好思想政治教育工作时，应该注重适时将就业指导的内容引入。这样一来，就业指导与思想教育工作就能够找到完美的融合点。非但如此，也可以利用思想政治理论的平台给就业工作提供方法论。此外，辅导员也应该因材施教。根据不同学生的不同专业、性格、择业与就业的理念等，调节和引导同学们树立正确的就业观，从而使他们能够顺利毕业，妥善就业。

辅导员在思想政治教育及学生管理的第一线，在工作中要以就业指导为载体，使就业指导与思想政治教育相结合，在思想政治教育过程中渗透就业观教育、诚信教育及社会责任感教育，使民办院校学生客观地评价社会、认识自我，树立正确的人生观、职业观，规划职业生涯，促进大学生的全面发展，从而实现思想政治教育的功能。帮助学生树立良好心态，做好就业准备，以实现顺利就业。