新会计准则下高职院校会计工作研究

王 君

新会计准则的修订和实施对我国高职院校部分经济业务和会计工作都有着一定的影响，为此，本文以高职院校会计工作顺利应用与实施为背景，会计人员及时有效采用新会计核算措施为目标，对新会计准则下高职院校会计工作进行了探讨，以期望为高职院校会计人员带来一定帮助。

一、新会计准则下高职院校会计工作的变化

在我国新会计准则的修订与实施下，高职院校的会计工作发生了与以往不同的很多变化。基于全新的政府会计核算模式，利用财务会计与预算会计适度分离又相互衔接的思路，以财务会计诠释整个业务发生的过程和结果，以预算会计诠释预算资金的收入支出流动，满足了财政资金决算和政府财务信息披露的需要。在新会计准则下，财务部以受托责任为高职院校的会计目标，并着重强调了各大院校要实施内部成本费用的会计管理，充分反映出新会计准则下权责发生制实施的迫切性。随着新会计准则的推行，权责发生制在各大高校中会计工作中广泛应用，具体在会计科目体系、固定资产折旧、事业支出分类、财务报表结构等等项目中采用权责发生制。同时在新会计准则下，对高职院校的会计科目和报表更加严格，对高职院校会计人员的职业素质提出了更高的要求。

二、权责发生制在高职院校会计工作中的运用

对于会计核算，不同的国家都有属于自己的核算基础，权责发生制有着更广泛的运用基础，例如美国高校、英国政府，采用的都是权责发生制的核算方法，及收入和费用以权责发生制来确认。但是在德国、爱尔兰以及奥地利等国家，其高职院校和政府机构采用的是收付实现制，就以目前的国际财会发展来看，收付实现制将被国际财会制度摒弃。

现阶段，我国会计人员财会工作基础分为两类，一是收付实现制，二是权责发生制。第一种是会计人员根据现金收支为确认方法，即无论收支，财会人员只以现金入账时间为确认基础；第二种则大大不同，财会人员以会计期间双方权利与义务的发生为确认方法，即财务人员的入账时间与现金无关，业务何时发生便何时入账。我国高职院校在新会计准则的指导下，应以修正的权责发生制作为财务会计工作的重点。

三、新会计准则下促进高职院校会计工作的措施

随着我国新会计准则的修订与实施，各大高职院校基本实现以权责发生制为财务工作基础，但是从长远来看，我国高职院校财务会计工作还有许多的不足，仍需要进一步的深化改革，为新会计准则的全面推广起到示范与引领作用。

在会计报表中，其中重要的一项便是资产负债类科目，高职院校若要在会计工作中进一步推广新会计准则，负债类资产报表就必须全面，高校财会人员可以从资产类、负债类和收入类三方面深化改革。

1、资产类科目

在新会计准则要求下，高职院校对外投资应完善“长期投资”科目，进而设置“长期债券投资”和“长期股权投资”科目,对“长期股权投资”采用权益法核算；并增加公共基础设施和保障性住房等核算内容，从而达到全面核算单位各类资产并反映单位资产成本的目的。在院校实际操作中，高校股利和股息大多还是采用收付实现制，但是现实情况是这两者有很强的滞后性，很难及时反映出会计信息的准确性。

2、负债类科目

负债类科目旨在反映学校的负债情况，因为银行贷款是高职院校重要的资金来源，新会计准则对于贷款利息的处理非常重视，因此，“应付利息”科目的设置就非常有必要，此科目的设置主要是反映高职院校借款利息情况并准确的反映出学校的负债情况。同时在新会计准则要求下增加了预计负债等核算内容，以全面反映单位所承担的现时义务。

3、收入类科目

收入类科目主要反映高职院校的收入情况，会计工作中的权责发生制和收付实现制都可以真实有效的反映出准确的会计信息，在新会计准则下，收入类科目主要有财政拨款收入、事业收入、经营收入、捐赠收入、利息收入、租金收入以及其他收入。当涉及会计核算基础时，高职院校的科研收入可以通过会计工作的收付实现制确认，而利息、捐赠收入通过权责发生制确认更加恰当，这些科目的设立可以更准确、及时地反映出学校的收入情况。

（一）完善费用分类归集

费用分类归集就是对高职院校的各类费用进行分类归结，根据资金使用一般分为三类：分别为业务活动费用、单位管理费用和其他费用。业务活动费用是指院校为实现其教育目标，在开展专业业务活动和辅助活动时所产生的各项费用，如教学设备购置、实训耗材购置等。本科目的核算要严格按照项目、服务、业务类别、支付对象进行，同时满足核算需要应设立工资福利费用科目、商品和服务费用科目、对个人和家庭的补助费用科目、固定资产折旧费科目、无形资产摊销费科目等等。单位管理费用是指院校行政管理以及后勤管理部门在开展管理活动中所产生的费用，其中包含院校行政管理以及后勤管理部门的人员经费和公用经费以及离退休人员经费、工会经费、中介费、诉讼费等等，本科目同业务活动费用一样，按照项目、费用类别、支付对象进行核算，同时也可按照业务活动科目一样设置明细科目，归集能够直接计入单位管理活动或通过一定计算方法计入单位管理活动的费用。由上述分析我们可以看出，高职院校对本校所产生的各类费用要进行直接归类，而对于不能直接归结的，必须要分摊后再归结。高职院校的各类账目归结可以更清楚、明白、直观地反映出学校的各类支出费用。

（二）完善财务报表体系

随着我国经济的快速发展以及教育制度的改革，以往高职院校的财务报表已无法满足院校发展的要求，主要体现在报表的格式和内容上。在新会计准则要求下改善以往会计报表的不合理性，更加明了地反映高职院校的财务情况，对财务报表体系的完善可以从以下方面开展：

1、调整收入费用表的结构

高职院校的收入费用表是最直观反映院校管理活动的报表，因此对高校的管理活动有重要的实际意义，为此院校要在新会计准则下，及时调整报表结构，才能更好的发挥其主要作用。

2、调整资产负债表

新会计准则对各单位的负债情况着重强调和重视，因此学校要新增资产负债表项目，并根据实际情况合理调整项目结构以及核算内容，从而清楚地反映出院校的债务状况。

3、调整净资产变动表及现金流量表

新会计准则要求增加报送净资产变动表，净资产变动表可以准确的反映出一个会计年度内所有净资产项目的变化情况，包括累计盈余、专用基金和权益法调整三个内容，此表填列用于分析国有资产保值增值情况。现金流量表是最直观反映出院校现金变化的报表，也是院校短期发展是否健康的主要报表，因此现金流量表对院校利益相关人来说有极其重要的作用。在新的会计准则下，单位可自行选择编制现金流量表。

4、财务报表附注

财务报表附注与正式报表不同，它是对报表内容的解释和说明，通过财务报表附注内容的细化，可以使院校的财务情况更清晰明了，而且可以通过报表附注可以了解到院校的财务状况、会计变更以及战略发展等重要信息。

四、结语

随着我国经济的高速发展，我国的会计准则也随着社会的进步逐步修订，新会计准则的实施与我国高职院校的财务状况也有密不可分的关系，通过上述对新会计准则的分析，指出新会计准则对高职院校会计工作的较大影响，和重要的指导性作用，因此，高职院校的财务人员要尽快满足新会计准则的要求，加强自身财务能力的提升，完善高职院校会计制度，加强院校的预算管理以及会计工作的核算、监管，充分保证高职院校会计工作的开展与实施。