浅论如何促进张家口地区高校英语专业教学与地方冰雪产业的融合发展

刘文超 杨雪娇

随着京张联合申奥成功，我国对英语人才的需求数量越来越大，因此，必须抓住机遇，加强地方英语人才培养，积极推进张家口外语教学和冰雪产业的融合发展。

一、研究背景

据了解，2014年我国的雪场总数约有458家，张家口作为冬奥会主要场馆所在地之一。官方数据显示，张家口有多达300多平方公里的地域面积可以建设滑雪场，张家口地区的大部分滑雪场都坐落在崇礼区境内，崇礼区距离张家口市区大约1小时车程且有便利的公共交通。

冰场资源方面，可以利用清水河冬季结冰的自然条件开展室外的滑冰课程，也可以利用在市内和沽源的4个滑冰场馆，充分满足高校开设冰雪相关课程的需求。张家口地区高校在开设冰雪相关课程上各自具有专业资源优势，比如北方学院在伤病医疗方面具有优势、河北建筑工程学院在滑雪小镇和滑雪场设计方面具有优势、张家口学院在长期的训练和竞赛中积累了丰富的冰雪运动教学经验，充分发挥院校各自优势有利于顺利开设冰雪相关课程，培养冰雪产业在设施建设、医疗防护和翻译交流等各方面人才。

二、研究结果

(一)企业管理方面

企业面对滑雪人数逐年增加的趋势，有很多经营压力，比如雪场的经营服务水平跟不上消费者需求。

1.滑雪服务方面：相当数量的滑雪场管理和服务标准低，质量不高，如滑雪场对管理服务人员没有系统培训、人员不固定、人员素质待提高、教练队伍不专业不齐全。

2.基础设施方面：索道少，雪场资源功能不全，多为进口，配置单一。

3.国内雪场的环境保护意识不强烈，有些经营方式对环境的可持续发展造成严重破坏，缺乏“四季经济”的思想。如此循环往复，不仅经济效益提高不上去，还会使雪场许多昂贵的设备闲置，发挥不了作用；同时大量工作人员闲置，挫伤了工作积极性，大量的可利用资源白白浪费掉。

总之，上述问题的存在是当前中国滑雪场的现状，严重影响雪场的经济效益和社会效益。例如，在张家口一些小雪场，没有必要的安全保障和救护措施，一旦游客受伤，没有办法及时提供人身保障和伤病处理，严重制约雪场的各种发展，损害了社会声誉和经济利益。

解决策略：

1.政府推动

应对2022年冬奥会人才缺口，政府应当积极与冰雪运动发达地区搞合作，引进人才，共办学校，在基础教育阶段就开展推广冰雪特色课程，推进与高校紧密结合。同时大力引进冬奥会急需的各类专业化人才，比如组织赛事专业人员、志愿者、医疗救护队、教师教练人才等，注重人才培养的多元化、国际化。

2.校企合作

高校的独特资源和冰雪产业相结合，可以优势互补。高校源源不断的生源为雪场提供客源，同时提供先进的管理理念与模式，完善的培训机制和人力资源等，雪场可以为高校提供教学场地、实习基地和解决部分学生就业问题。

(二)高校教育方面

英语是国际通用语言，国际赛事中英语水平至关重要，由于大学生是冬奥会志愿者的主要来源，所以必须对目前的大学英语教学现状进行改革，以适应时代需求。以张家口英语专业数据为蓝本，发现以下四个问题：

1.对培养学生语言能力不够重视

语言能力是衡量一个人语言水平的重要指标，也是大学英语教育教学过程中的重要一环。目前部分大学教师对培养学生语言能力不够重视，过于强调基础内容的教学。这种错误的强调使得很多大学生忽视甚至放弃英语的交流能力，找不到合适正确的学习方法，练习哑巴英语，导致口语水平原地踏步。

2.相对落后的英语教学方式和教学手段

近些年来，我国大力引进现代化教学手段，许多高校的教学条件和教学技术实现了跨越式发展，随着我国经济和社会进步，教育水平也不断提升。但是，部分教师却对高新科学技术熟视无睹，故步自封，一节课下来满堂灌，根本没有注意到学生的学习兴趣是否有了提升，对学生的需求置若罔闻，长此以往，教学目标达不到，学生的职业发展和人生规划都会受到严重影响。

3.大学英语课堂缺乏完善的考核机制

当前主要依靠大学四六级成绩来考核大学生英语学习水平，但是这种考试更注重对英语语法、词汇等基础内容的考核，很少涉及实际语言交流能力方面，考核机制有待提高。

4.大学生英语教学没有与社会需求同步

大学课堂教学内容应当时刻紧跟社会发展步伐，培养社会需要的人才。随着我国综合国力和国际影响力的提升，国人对外合作的机会越来越多，科学技术特别是通信技术的发展，进一步增强了中国与世界的交流。对于以后进入工作岗位的大学生来说，英语的综合能力对工作薪资、职业发展发挥了决定性力量。但是纵观当前大学英语教育的普遍现状，毕业大学生素质很难满足社会的工作要求。

改革策略：

1.改变教师教育教学思想

大学英语教师一直处在教育阵地前沿，应当敢于对自己传统的教学思想进行大胆革新，从重视基础知识到重视基础知识和听说读写综合能力两方面，至少要保证毕业大学生能够正常交流。在2022年冬奥会期间，具备高英语水平的大学生志愿者才能够适应国际化比赛规则与环境，与国际化的裁判及运动员沟通交流。

解决看病难、看病贵的问题一直是广大农民最迫切的需求之一，新型农村合作医疗的不断实施已取得了明显的效果。作为农村社会保障体系的重要组成部分，完善新型农村合作医疗供给体制，对于农村的经济与社会的发展以及农业现代化的实施具有重要的意义。近年来，新型农村合作医疗供给体制不断完善，受到了广大农民的欢迎，但是，在实施的过程中仍然暴露出了些许问题，需要在今后的实施中进行体制创新，加以完善。本文在总结学术界的探讨以及实地调研的基础上，更加深入的提出建设性的建议。

2.充分利用现代化教学手段，营造良好的学习环境与氛围

采取“内容依托式教学(content-based instruction，简称CBI)，这种教学方式是将语言教学构建于某个学科或某种主题内容的教学之上”。比如冰雪特色教学，实践“体育与英语协同教学”，英语、体育专业的老师互相协作，以冰雪信息、冰雪科技或是体育赛事的双语材料作为学习载体，采用案例教学法，设计体育英语课堂教学活动，促进学生语言与学科知识共同进步，在教学过程中不断训练学生的冰雪翻译实践能力，培养职业素养。

3.完善大学英语考核与评估机制

任何语言考核测试的目的都是帮助学生发现并改善学习中的不足，因此，结合诸多建议和借鉴许多论文，笔者认为大学英语考核可以分为三步走：第一步，学生自我评估；第二步，学生互相评估，通过评估互相了解学习进步；第三步，教师评估，采取更加积极深化的方式，全面深入地考核学生能力。但是，在考核评估机制中，语言交流环节必须重视。

政府机构方面：京张联合申办2022年冬奥会，是影响张家口未来发展的大事件，对张家口市这样一个经济相对落后的三线地区来说是难得的机遇，也给“张家口市政府带来严峻挑战”。张家口市政府作为申办城市，应当考虑如何在与北京携手合作时，借助举办冬奥会之际和京津冀协同发展的国家战略，积极转变政府职能，建立服务型政府，实现张家口社会、经济、文化全面发展和小康社会、走向幸福的目标，这是中国梦，也是对张家口市政府执行力、公信力的检验，更是政府职能转变的创新和发展。

解决策略：

2.细化政府职能，落实到“责任担当、科学规划、精准落实、合法合理、效果检验”五个方面，这五个方面是政府执政的关键点。

3.目前大力提倡京津冀协同发展，面对积极申办冬季奥林匹克运动会的大背景，张家口市政府在申办冬奥会期间应积极发挥政府各项职能，这是对张家口市政府治理体系和治理能力建设的考验，能够全面深化改革、推动社会主义市场经济健康有序发展。

三、研究总结

通过上述调查研究，初步得到以下结论，中国冰雪产业起步晚，与世界上冰雪产业发达的国家相比，问题很多，比如产业开发力度不够，盈利模式缺乏多样化，冰雪运动的普及程度很低。但是，我国冰雪产业随着2022年京张联合举办冬奥会的临近获得了极大的发展机会。借着国家政策红利推动，我国冰雪相关产业和消费群体规模快速发展，如冰雪运动人才培训产业。

以张家口地区为例，张家口学院依托学校英语专业培养冰雪英语人才，承担全市科级以上干部奥运英语培训。学校的课程设置上也发生了变化，张家口学院医学院培养冰雪救护人才，旅游管理学院培养冰雪旅游人才，经济与管理学院培养冰雪管理与冰雪营销人才，这些都是冬奥会带来的就业机会和发展机遇。

许多涉外行业，比如外贸、外交、旅游等，也借着冬奥会的东风有了发展。从业人员需要语言功底扎实，专业知识丰富，创新能力、分析能力高，人文素养，特别是身体素质过硬。因为这些高素质人才将在举办冬奥会期间发挥重要作用，直接参与到与英语密切相关的社会活动中，这些活动遍布外事、金融、文化、教育、科技部门等各个部门，还有许多第一产业、第二产业、第三产业领域，可以说语言为社会的经济发展做出了巨大的贡献。

体育英语是行业英语，是英语和体育相互交叉的学科，具有极强的社会实践性，以培养复合型、应用型和国际型人才为目标。所以，体育英语的教学应以体育内容为依托，以信息技术为载体，使学生能将两个学科知识和思维融会贯通而不是两个学科的简单相加。张家口学院英语学科和张家口配合北京举办冬奥会的契机为体育英语翻译人才的培养提供了可能，体育英语教学内容应当具有学科复合性和职业导向性两种性质。

以张家口学院外语学院为例，目前开设的专业有翻译、小学教育、英语专业，课程设置方面逐步趋近交叉学科，开设了多门行业英语，其中包括旅游英语、奥运英语、商务英语、基础英语、新闻英语，还有翻译理论、翻译实践课。借着举办冬奥会的时机，也在大力推进培养冰雪翻译人才。以2018年、2019年两年为例，举办了学校师生同上雪场的活动，让英语老师既懂英语又懂滑雪，护理老师既懂护理又懂滑雪，旅游管理的老师既懂管理又懂滑雪，在培养复合型人才方面下大力气，真正让老师的综合水平有所提升。只有这样，才能教出水平，学生的综合水平才能上去，毕业之后才能真正适应市场的需求，实现人生理想，在推动国家发展的历程上留下自己的足迹。随着冬奥会的到来，张家口学院体育学院一部分懂冰雪的老师单独成立了冰雪学院，只要一到雪季，就吃住都在雪场，每天刻苦练习，并且与外语学院的老师积极交流，下载英语学习App，认真学习。可以说老师们已经在开始结合专业，将自己打造成复合型人才。可喜的是，学生在逐渐发生变化，选择张家口学院就读的学生越来越多，对冰雪感兴趣的学生越来越多，并且对结合冰雪学习其他科目的兴趣也越来越浓厚，学生对英语学习的方法也越来越科学。

虽然张家口地区是一个小城市，但是依靠自身得天独厚的气候条件促进了冰雪运动的发展，在中国国内的表现其实是可圈可点的。虽然存在一些问题，但是目前在政府的支持下正与北欧许多国家积极建立联系，如果建立成功，对复合型人才的需求会非常大，比如雪具维护、雪场管理、雪场运营，这些领域的人才无一例外需要懂英语、会英语、敢讲英语，这就使得张家口地区高校的英语教学工作必须做出改变。目前，以张家口学院英语学院为例，已经开设了很多以培养口语能力为目的的活动，比如短剧大赛，效果显著；同时开设了一些线上测评，结合高科技产品和手段，促使学生随时随地学习，学生对线上测评产品有褒有贬，也促使老师对线上测评的服务功能进行提高。

高校英语教学是一个复杂系统，本文也只是结合冬奥会张家口地区英语教学，特别是张家口学院的英语教学工作为例，阐述调研结果。目前世界上高科技产品层出不穷，未来几年内，高校英语教学又会迎来线上课程建设的大潮，所以如何紧密结合高科技产品和技术，如何推动高校教育与市场紧密结合，特别是第三产业领域，如何让政府在高教教育中发挥政府的各项职能，是高校教育面临的一项非常重要的课题。所有高校老师都应该提高认识，认识到这是大势所趋。总之，在为举办冬奥会做准备的这段时期内，张家口的国际交流内容必定增多，对懂英语、懂奥运、懂滑雪、懂管理的复合型人才的需求也越来越多，这为张家口地区的语言建设、体育运动建设既提出了挑战，更带来了机遇。张家口地区的所有高校都应该这个抓住机遇，积极提高自身的办学水平。