高校足球文化建设的现实意义、主要困境与路径探讨

苏近阳

（遵义师范学院体育学院，贵州 遵义 563006）

关键字：足球；足球文化；高校；文化建设

1 高校足球文化建设的现实意义

高校足球文化重点强调学生在开展足球活动过程中所获取的足球技能、基本知识、培养的精神品质，以及相关的制度性学习等内容的结合，并以校园为文化开展与传播的平台，围绕足球活动而产生的一系列文化。高校足球文化建设具有重要的现实意义。

首先，有效建设高校足球文化更容易引起学生对足球运动的参与热情，有效提升高校足球课程教学的效果。传统的高校足球教学往往以传授学生足球理论知识、实际动作操作等内容为主，教学方式一般是教师说学生记、教师演示学生模仿，单调乏味的教学往往会将学生参与足球运动的热情磨灭。而足球文化的有效建设，能让学生对足球运动有更加精准的认知，了解足球运动的历史、发展轨迹等内容。只有对足球文化有相应的理解，才能对足球运动的魅力有更深的感触。并且，有效建设高校足球文化能让学生在更加轻松、有趣的学习氛围中燃起参与足球运动的热情。学生对参与足球运动充满期待，自然教学质量会得到提高。

其次，有效建设高校足球文化能够在促进学生强身健体的同时，培养和塑造学生良好的意志品质及适应社会的能力。一方面，有效建设高校足球文化让学生对参与足球运动充满热情，更愿意加入足球教学中。在进行足球教学的过程中，学生能够充分地锻炼身体的各部分肌肉、关节，提高心肺功能，真正做到参与足球运动达到强身健体的目的。另一方面，足球运动是一项团队运动，在足球运动的开展过程中，需要队员相互协作、具备灵活的团队作战技术及团队精神，将足球的技能及水平充分展现出来。有效建设高校足球文化可以让学生在参与足球运动的过程中，与同伴有效沟通，为了团队的胜利共同努力，这样可以很好地锻炼学生的团队合作能力和沟通能力。与此同时，有效建设高校足球文化可以让学生在参与足球运动的过程中锻炼和培养自身不惧挫折困难、勇敢向前、拼搏奋进的意志品质。

最后，有效建设高校足球文化能够成为建设高校文化的基石，对提升高校在社会上的影响力有很大的促进作用。众所周知，足球运动是一项团体性的体育运动项目，在观看足球比赛的过程中，从运动员到观众都能感受到足球运动中迸发出来的团队之间互帮互助、团结友爱、共同拼搏奋进和积极向上的精神。因此，有效建设高校足球文化不仅能让学生在参与足球运动的过程中收获身体和心理素质的有效提升，更能够传递出一种积极向上、不屈不挠的精神品质。总而言之，借力高校足球运动的文化建设，能够推动兴校目标的实现，将足球文化作为高校文化的新窗口，进一步提高社会对高校发展的认同与支持。

2 高校足球文化建设的主要困境

有效建设高校足球文化对激发学生对参与足球运动热情、塑造学生优质意志品质和增强校园文化等方面具有十分重要的价值。但建设高校足球文化的过程中也存在一些困境，具体表现如下。第一，足球文化建设意识淡薄。虽然高校足球文化对学生的成长和校园文化的发展都具有十分重要的作用，但很多高校领导对建设高校足球文化仍然不够重视，这将是有效建设高校足球文化的阻碍。第二，足球文化建设内容单一。很多高校虽然重视足球文化建设，但建设内容多集中在足球物质文化层面，如教材开发、足球场地建设等，而忽略足球制度文化建设与足球精神文化建设。由于高校足球文化建设内容单一，导致很多学生对足球文化认知的局限性。还有部分学生将足球文化建设与课外足球活动、学校足球比赛等同起来，以足球技战术训练为重，忽略了足球运动的健身价值、审美价值与教育价值。第三，足球专业师资能力不强。高校体育教师是建设高校足球文化的重要保障，因此，在高校足球文化建设中需要一批高素质、强技能的足球专业师资。然而，目前我国很多高校都存在足球专业师资匮乏的问题。

3 高校足球文化建设的基本路径

3.1 高校足球制度文化建设

健全的高校足球制度是高校足球文化建设的基本保障。高校足球制度文化建设要做好以下2 项工作。（1）确保高校足球制度的优质生成。高校应建立以教学副校长为组长、教务处主任与体育教研室主任为小组长、体育教师与学生代表为组员的高校足球文化建设小组。小组需要结合学校人才培养目标、足球教学目标、足球教学实际制定健全的学校足球制度，如《××大学标准足球场建设规划》《××大学足球课堂教学制度》《××大学课外足球活动制度》《××大学足球后备人才培养制度》等。制定的学校足球制度要尽量涉及学校足球发展的各个方面，以此为学校各项活动的顺利开展提供规范与约束。高校足球文化制度建设能够对全校师生产生一种潜移默化的影响。换句话说，高校足球文化建设能够从思想观念、意识形态等方面让全校师生对学校足球发展产生一种共同的、持久的认同感。高校足球制度的优质生成，要求高校足球文化建设小组按照实事求是、民主公平、以人为本、全面发展的原则制定足球制度。（2）确保高校足球制度的高效执行。很多学校虽然制定了一些足球制度，但学校的足球发展依然举步维艰，造成这一问题的一个很大原因就是学校所制定的足球制度未高效执行。本文认为，为了确保学校足球制度真正落到实处，高校应做好以下2 项工作。一是加强制度公开，营造氛围。为了加强学校足球制度的公开度，高校要通过多种渠道宣扬学校足球制度。例如，通过校园广播、宣传栏、学校公众号和多媒体演播等方式，在校园内对足球制度进行宣传。这样可以让学生对足球制度有更深刻的认识，更有利于学生感受学校足球制度文化建设所营造的足球氛围，增强学生对学校足球制度的了解。二是树立榜样。高校足球文化建设小组要定期对学校的足球基础设施建设、足球课堂教学、足球课外活动等进行分析总结，评选出在执行学校足球制度的先进典型，除了给予奖励外，还要在全校大力宣传，充分发挥他们执行学校足球制度的带头作用。

3.2 高校足球物质文化建设

高校足球物质文化主要包括用于足球课堂教学、足球课外活动与足球学术研究等方面的专业师资，教材与教案，教学场地、设施与器材，教研设备，后勤装备等。其中，专业师资、足球场地、设施与器材是确保高校足球文化建设的重要保障。高校足球教学中缺少足球场地、设施与器材会大大降低学生学习足球专业技能的兴趣。高校足球物质文化最突出的功能就是教学功能、健身功能、娱乐功能、美化功能与文化熏陶功能。本文认为，当前高校应通过以下4 个途径建设高校足球物质文化。（1）加强足球专业师资建设。随着足球运动的发展，足球教学对教师的专业能力要求日益提高。为了提高足球教学质量，高校应引进更多、更专业的足球专业师资。高校也应为本校的体育教师提供足球专业培训的机会，让他们能够为学生提供最前沿、最先进的足球教学方法，为推动本校足球文化建设提供强大的人力保障。（2）积极开发校本足球教材，以提高足球教材与本校足球教学实际的契合度，提高足球教学的针对性。（3）将足球场地、设施与器材，教研设备，后勤装备等建设纳入学校建设计划，设立专项经费，并每年根据学校发展现状与趋势，科学调整经费。（4）加强足球景观建设。高校应在校园雕塑、路牌、园艺等方面渗透足球文化，从而增强全校师生对足球的认知与理解。高校要为有效建设足球文化提供充足的专业足球教师资源和足球场地、教学器材等物质资源。

3.3 高校足球精神文化建设

从高校层面来讲，高校足球教育与高校蕴含的大学精神有着紧密的关系，如拼搏、坚强、德育等。从足球层面来讲，足球本身就具有拼搏进取、刻苦训练、坚强不屈、团队合作、遵守规则等精神内涵。足球精神文化是高校在长期的足球教学管理实践中逐步形成和发展起来的。高校足球文化建设，能激发全校师生热爱足球、热爱学校、热爱人生，调动全校师生参与足球教学管理的积极性、主动性和创造性。本文认为，高校可以从以下几个方面建设足球精神文化。（1）将足球精神与大学精神有机结合在一起，让学生提高对足球精神文化建设的认识。（2）将足球精神文化纳入足球课堂教学内容体系。教师要积极转变传统滞后的足球教学观念，从学生身心发展的实际出发，围绕足球精神文化进一步丰富足球课堂教学内容，让学生不仅学到足球技战术，而且学到足球精神。（3）在广泛开展学校足球比赛的基础上，逐步加强和完善校际的足球联赛活动。校际的足球联赛不仅能够促进学生足球技能水平的快速提高，也能够促进本校足球精神文化建设的发展与传播，让其成为学校的一张闪亮名片，提升学校足球教育的知名度与声誉度。

4 结 语

高校足球文化是构成高校体育文化的重要部分，有效建设高校足球文化对促进足球运动发展、提高学生素养和品质等具有重要的促进作用。因此，学校各部门和组织应认真分析学校实际情况，运用各种方式来建设学校足球文化。