用情景再现法写活历史人物

文/罗洪眉(长沙市雅礼中学教师)

卢筱茹同学这篇文章把历史人物嵇康写活了，写得立体丰满、栩栩如生。作者对以嵇康为首的竹林七贤和时代背景进行了深入研究。

这里的情景，是指具体、直观、吸引人的情形，具有形象性很强的画面感。一般要有时间、地点、角色性格与关系（会面、互动）、情绪、冲突等要素。每一个情景描写都要有目的，好的情景描写会推进角色和情节，表现或深化主题。

本文开篇由嵇康临刑时念琴的现实情景写起，环境的紧张气氛与他内心的从容安宁形成鲜明的对比。接着由对琴的想念回忆起曾经与鬼魂深夜谈琴的情景，写出了人生得遇知音的精神气运。

他在送行的人群中看到老朋友阮籍，又想起了竹林七贤聚会的情景。生动的语言、动作、神态描写诠释了人物各异的性情特征，也暗示了人物的命运态势。

他由自己的笑和疑惑，又想起了他受到的陷害以及做梦的情景，个体与时代的冲突，生命与环境的冲突，自由与权力的冲突，现实与理想的冲突，是那么地强烈、尖锐。

结尾写他临终弹琴，带着未竟的挂怀，洒脱弃世的情景。一曲《广陵散》，终成遥远的绝响。

连续的情景描写，使得人物形象鲜明生动。文章写法灵活，顺叙（写现实的情景）——插叙（写回忆的情景）反复交替，类似林海音的小说《城南旧事》的最后一章《爸爸的花儿落了》的记叙顺序，形成了波澜起伏、跌宕有致的艺术效果。

文章构思精巧。作者将琴作为行文的线索，使作品中的众多情景一线贯穿，浑然一体。同时，运用象征手法，以琴写人，人琴一体，琴不语，人无言，含蓄蕴藉，意味深长。