课外阅读在初中语文教学中的效果

茆 萍

(江苏省高邮市三垛初级中学 江苏 高邮 225600)

在我国东方教育的影响下，长期以来结合了传统的人文主义观念在我国的教育中，传统的教学观念和文化支持的都是学生通过背诵来进行学习，但是如果只是简单的通过背诵来学习语文知识，那么就很难促进学生对于知识的理解，这就导致老师在进行授课的时候，所能获取的知识是有限的，想要解决这个问题，就需要老师能够根据课程的需求来制定教育目标，进一步覆盖学生的知识范围区域，帮助学生更好地进行阅读，进一步提高初中语文教学的质量。

1.提高课外阅读在语文教学中的意义

1.1 课外阅读有利于学生形成正确的世界观、人生观、价值观。我们的成年人对学生的世界观，与生活有关的行为以及学术工作的价值没有清晰的概念，许多人可能根本就没有考虑到学生价值观的感受。所以，作为老师来说，需要做一系列有意义的教学活动来鼓励学生积极思考未来和生活，这在发展年轻学生的思维中发挥重要作用。通过这种方式，不仅扩大了学生对当前生活方式的理解，也能进一步拓宽学生的视野，从而促进学生语文学习的质量。

1.2 课外阅读提高学生的综合素养。目前我国课堂教学主要是基于传统教学的基础上，这种教学模式的情况比较复杂，但是如果能够通过提高课外阅读来保证学生的学习质量，那么这在帮助学生学习的过程中发生着非常重要的作用[1]。

2.提高课外阅读在语文教学中的效果

2.1 创造条件进行课外阅读。对于学生来说，学习语文有点无聊。所以，如何提高学生的兴趣是汉语教学的重要任务。如果老师想提高学生的阅读水平，则老师必须首先提高学生对阅读理解的兴趣，增加他们对阅读过程的积极参与，并确保他们能够享受学习和知识。作为一名合格的老师，必须仔细选择适当的课外阅读内容，以使学生能够促进他们阅读和执行的能力，从而平衡学生的心理特征。在课堂教学中，教师需要利用自己的丰富知识向学生提出具有感染性的一系列问题，并鼓励学生在课堂上进行阅读和提出问题。在课外阅读过程中，老师可以解决许多学生在实现生活中遇到的问题，进一步发展他们的世界观。例如，当老师在传授学生《去年今天》写一篇文章时，老师就可以通过多媒体技术来帮助展示当时的氛围，让学生能够将自己的学习融入到课堂环境当中，这对于促进学生的学习质量来说是非常重要的一个环节，除此之外，老师，还需要通过对这篇文章进行教授的同时让学生了解到书本上的知识，这就是在基于教科书内容的基础上，帮助学生更好地进行语文知识内容的学习。除此之外，老师还需要提高学生互动合作的能力，因为只有具有高效率的互动合作能力，才能帮助学生们进行更好的合作和交流，在这方面老师可以将学生分为很多个小组，让每个小组都独立完成相应的任务，对于每个小组老师可以通过建立指导渠道来帮助学生提供适当的建议，进而帮助他们提高自己的阅读能力。总的来说，对于老师来说，就需要在课堂当中发挥领导地位，把学生处于一个主导中心，帮助学生进行学习。除此之外，我们都知道课外阅读对于学生来说，目前还缺乏一定的内容，所以对于老师来说，就需要积极引入课外阅读材料，帮助学生更好的进行学习。对于老师来说，还需要不断的考核学生学习的质量，在这方面，老师就可以通过考试，等来进一步核查学生对课外知识学习的质量，这不仅可以促进学生学习课外阅读的积极性，还能帮助学生更好地进行主动性的学习[2]。

2.2 改变课外阅读的方式，将课内阅读与课外阅读有效结合。阅读方法的选择会极大地影响学生的阅读速度。选择正确的阅读技巧可以有效地提高学生的阅读技能，并且通常具有协同作用。汉语课程可以将阅读纳入有效的教学中，老师借此机会在课堂上教会学生学习课外阅读，然后对学生所提出来的问题加以整合和解决，保证学生能够解决自己在阅读过程中的问题。需要注意的是，在进行阅读的过程中，学生需要保证自己能够积极主动地参与到阅读过程当中，比如学生在进行课外阅读的时候，可以通过查阅作者的经历，感受来提高他们对文章的感知度，进一步提高他们的阅读能力，将阅读整合到自己的学习过程当中，这不仅能极大程度上提高他们的阅读质量，还能保证学生能够有一定的课外材料储备量，这在日后帮助他们写作和学习方面来说，都是非常重要的前提。在这方面来说，就需要老师能够整合学生的阅读特征，将课堂和课外阅读相结合，进一步提高学生的学习质量，然后最大程度上提高中文阅读教学的整体质量[3]。

2.3 将课外阅读应用在写作当中。课外阅读在提高语文阅读教学的影响方面发挥了作用。实际上，学生在阅读的过程当中都扮演着非常重要的角色，因为如果学生能够融入阅读的环境，那么就会把自己作为文章中的一个人物，这对于学生体验作者的感情来说是非常重要的一个前提和标准。课外阅读扩大了课堂汉语教学的范围，并扩大了学生对课堂教学的理解，同时在发展文学方面的特殊思维和增强学生能力方面发挥了积极作用。学生通过学习课外阅读，那么久可以更好地帮助他们了解对句子构建的想法，更有效地探索文本的结构要点，并通过有效利用各种历史和生活经验来对知识加以积累和整合，这在提高中国提案水平方面发挥了非常重要的作用[4]。不仅如此，有效的课外阅读还可以通过开发学生学习的潜力来提高他们的写作和学习技能。

3.结语

简而言之，课外阅读对于改善学生文学的基础至关重要。这就需要老师能够对学生的课外阅读模式和行为加以引导，让他们再联系真实生活的基础上，提出自己的想法和解决问题的意见，进一步帮助他们提高阅读能力的同时，建立有效的学习模式，这对于日后学生的学习质量促进来说是非常重要的一个前提，也是帮助学生提高文学知识储备量的一个重要途径。在这个过程中，需要注意的是，老师，需要保证学生所阅读的课外材料都是非常标准，而且积极向上的只有这样才能进一步促进学生学习的质量。