在互联网环境下提高思想政治课教育教学效果的几点探讨

梁玉侠

(河北省唐山市广播电视大学迁安市分校 河北 迁安 064400)

飞速发展的互联网技术推广到思想政治课的教育教学上，必须顺应教育发展新理念，通过推进思政教育教学方法改革来助力思政课的高效实施，调动学生们对思政课的期待与追求欲望，从而达到教书育人的目的。

1.合理安排课堂教学，最大限度地发挥思想政治课教育教学课堂主战场的地位

1.1 课前做到认真备课。仔细钻研课程，研究课程结构，探究教学之法，做到精心、细心，弄懂教材中的每一个知识点，讲课中注意强化重点内容，合理解读课程难点。认真查阅网上教学资源，综合各种学习媒体，争取出精品课件，设计出适合学生特点的学案。

1.2 课中做到认真讲课，提高辅导的效率。面授辅导是教学的关键环节，是学生能否理解领会每一知识点保证，在传授知识时，教师及时抓住素质教育切入点，充分运用学校和网上所提供的教学资源，合理运用教学媒体，结合考试知识点教给学生学习方法。在面授辅导中也要体现学生的主体特点，多由学生发现、提出问题，教师要参与到学生的问题谈论与探究之中，建议学生借助网络手段和学生自主思考解决问题。

1.3 整合各种教学资源，及时更新教学博客和课程主页，以资源包的形式下发给学员。认真参阅网上的各种资源，包括课程实施方案、教学大纲、媒体资源、考前练兵等。做好学生的期末复习指导工作，研究复习题，仔细解答，及时辅导。课外巡回指导，解答疑难，课后抽出时间进行学习小组的逐个指导，解答自学中的疑难问题，纠正不当的学习方法，同时认真批改每次的作业。把相关资源进行整合提供给学员，使学员学习过程中有参考，为期末复习做好准备。

2.将课堂延伸到学生的日常，加大人文关怀

2.1 建立微信群，便于老师与学生、学生与学生之间交流学习中存在的问题和及时分享学习成果。如今微信已然成为人们交流与沟通必不可少的通信工具，为了更好地为学生提供服务,拉近老师与学生、学生与学生的距离与关系，教师在教学实践中尝试建立班级微信群。班级微信群的建立为学员提供了沟通与互动交流的一个学习的新平台。教师将思想政治教育教学中涉及到的党的各项大政方针政策、社会热点问题定期、及时在群内发布分享的链接、课件、文字和影像等相关内容资料及时地在微信群中传递出来给学生，学生很愿意在这里分享和讨论，学生的发言都是满满的正能量，大幅提升了学生的道德素养,有利于共创和谐校园环境和氛围。微信群的发展和建立，更进一步地缩短了师生、生生之间的心理距离，深化了成员之间的分享和交流内涵，使得学生的归属感和班级荣誉感得到大大增强，这将为进一步巩固思政教育成果与课堂成效提供可能。

2.2 利用思政实践活动加深学生对思政理论、思政理念的内涵理解。思想政治课堂的教学不仅停留在政治课堂教学的一个主场所、主环境，学校应当积极地引导广大学生真正走出学校的大门,深入到社会实际当中、去深入认识我们这个社会、了解我们这个国家的实际国情、拓展思想政治知识的视野、提高学生的综合素质、增长见识等多方面的知识和技能,将自己学到手的思想政治理论知识,更好的服务于社会实践,在实践中帮助学生加深对思想政治理论的认识。最终能够实现良好的思想政治社会实践理论课服务于社会实践的教育是政治课教学的目标和育人宗旨。在社会实践中以引导学生参与活动为其主体,发挥出教师引导作用,以充实、趣味的思想政治社会实践理论课和思政活动内容为依托,社会实践活动的教学主题、内容的选择是指学生围绕社会实际相关的思想政治课的教学内容选题进行有针对性的参考选择,学生根据所提供给社会实践的教学参考内容选题和教学范围,在政治课老师规定的教学时间和区间内认真完成学生通过社会实践活动获得的一些体会、感悟或报告,深入参与社会实践的活动学生自然能身临其境,深刻感知思政课的价值所在,培养学生读书看报、知晓国际国内大事的良好的习惯，把充满正能量的思政理念植入学生心中。

3.疫情期间，利用多种形式开展线上教育教学活动，确保学生思政学习效果

突发的疫情使我们的师生都不能按时回到学校上课，响应国家号召停课不停学，教师融合多种形式组织线上思政教学活动，确保学生思政学习效果。

3.1 利用钉钉课堂开展直播课。为了上好每一堂课，教师认真学习、熟悉、掌握软件的使用，精心准备课件，以良好的精神面貌呈现在每一位同学面前，将教育教学知识及时准确的传递给学生，切实达到了停课不停思政学习之目的。

3.2 利用腾讯视频会议，对学生进行爱国主义教育。每周开展一次腾讯视频会议，以便消除学生学习的孤独感，给老师和同学们面对面分享的机会，拉近心与心的距离，做好防疫的心理辅导，克服恐惧心理，组织学生收看防疫知识小视频，学习健康知识，提高学生的防控意识，组织收看抗疫感人事迹报道，激人奋进的视频中展现了伟大的中国人民，在抗击疫情的关键时刻，显现出的高度的团结，是中国精神的具体体现，团结勇敢，自强不息的爱国主义精神在此刻像一面旗帜一样指引中国人民再一次渡过难关。激发学生的爱国情怀，增强班级凝聚力和向心力。

3.3 开展远程学风建设，严肃学风，改变态度，让远程思政教育获得实效。学习态度的好坏直接关系到学生学习效果，鼓励学生按时出勤并保证在线学习质量，积极动脑分析思政问题，做好远程在线教学出勤情况统计，完善学生请销假制度，加强对学生的远程监管，真正达到不停学的目的。

总之，在互联网环境下思想政治课一定要结合学生特点，紧跟网络发展步伐，集中尽力谋划思想政治课实施新模式。