浅谈家校合力促进孩子成长的重要性

2020-11-25 21:34
读与写 2020年29期
关键词:合力健康成长家校

冯 霞

(江苏省高邮市实验小学 江苏 高邮 225600)

教育,家庭,学校和社会之间的关系需要更加紧密。在学校教育中,需要家庭教育之间的密切合作,以加强家庭与学校之间的合作,并确保融合教育的有效影响和对全纳教育的积极影响。对于家庭,我们必须树立正确的教育观,了解和控制孩子的处境,积极了解学习过程,积极研究科学的教学方法。在学校中,应与家人进行亲密的沟通,并在家庭与学校之间,与代表父母学校的父母学校以及信息中心之间进行交流。育儿和家庭教育之间的紧密合作,以共同推进学生发展。

1.家校合力概念界定

顾名思义,家校合力表示家庭和学校。这主要涉及父母与老师,校长和学校行政人员在教孩子方面的合作。权利和责任有明确规定,我们需要共同努力确保儿童的健康成长并为他们的全面发展做出贡献。在其中,家庭和学校都必须开展自己的自身教育活动,这些活动不能替代另一方,以发挥更好的作用。根据我国教育研究人员的说法,认为家校合力属于对学生影响最大的两个社会机构,家庭和学校是学生学习的共同力量。上学时间可以让学生获得更多的家庭支持。父母在教孩子时也可以在学校获得其他建议[1]。

2.家校合力促进孩子成长的重要性

2.1 家校合力有利于真正了解学生的道德品质,个性特点。在家校合力中,可以充分了解学生的道德品质和真实的性格,因材施教,从而正确促进引导学生的健康发展。学校和家庭是学生最重要的两个成长场合。学校和家庭中的共同教育将教育工作团结在一起,学生会感受到整个家庭和学校的关注,健康成长,成为有用之才,家校合力的主要目标是让学生成长成长[2]。

2.2 家校合力有利于激发学生学习的兴趣。这是一个系统化的项目,可以协调学生的学习兴趣。这不仅仅是教育,也是父母的重要责任。为什么小学生对于游戏不会感到厌烦呢?是因为游戏会让他们感到快乐。因此如何把这个快乐和学习拼接起来,是增加学生学习兴趣的关键。首先,我们需要培养学生了树立起正确的人生观和价值观。许多父母告诉老师:孩子交给您了,孩子就听老师的话,我们的话不听。孩子们为什么不听父母的话?主要是因为父母的失信和溺爱,从这个角度出发,我们需要实现家庭与学校的有机结合。为了为学生的成长创造良好的环境,有必要与家庭学校建立长期联系。一个孩子一生接受教育的渠道有三条:家庭,学校和社会。在孩子进入社会之前,接受的教育主要通过家庭和学校教育进行。学校是孩子学习文化知识的最重要场所。学校教孩子关于道德,智力和身体方面的知识。教育的三个方面结合在一起。因此,只有家庭和学校之间的合作才能增加学生的学习兴趣[3]。

2.3 家校合力有利于提高学生的综合素质。现在的孩子大多都娇生惯养,小小年纪就目睹了很多光怪陆离和纷繁复杂的社会现象。父母制定的家庭规则没有得到孩子的遵守,因此家庭教育的效果不明显。一旦学生进入社会,面对着多姿多彩的社会,他们的思想信念和道德情感就显得脆弱,单薄。而家校合力就有了学校的介入,学校教学重点是积极教育,拥抱真理,灌输真,善,美的东西,让学生的各种特征,包括道德素养,都有所改善。

2.4 家校合力有利于提高教育水平。父母希望孩子努力学习并取得良好的成绩。父母对待自己的子女都是望子成龙,望女成凤,导致他们对孩子过分溺爱,违反了儿童心理和身体发育的规律。家校合力鼓励父母去学校学习先进的教育方法,并和其他家长沟通,借鉴好的教育经验,学习新的家庭教育观念,以提高家庭教育的质量。对于父母来说,家校合力可以让他们参与学习,参与子女的日常学习,充分了解子女的学习困难并关注孩子们,而对于学生来说,家校合力可以让他们感受到父母的关爱,体谅父母的不易。同时,可以通过组织的学校活动来加强父母与子女之间的交流。家校合力能够促进父母与子女之间的良好关系,并将亲子沟通放在首位。在家校合力中,家长可以对学校有一个更为深刻的认识在家校合力中,同时满足改善教育的其他要求,提高教育水平,教育资源将得到进一步优化。

2.5 校合作有利于学生的健康成长。由于家庭环境差异很大,因此每个父母对孩子的教育和教学方法的概念都不同,但是父母和老师希望孩子健康成长的愿望都是相同的。家校合力应该能够与家庭育儿协同学习,彼此合作以根据实际情况指导每个孩子,更加照顾整个学校和家庭中的孩子,为孩子提供教育和关爱。每个孩子都是父母的宝贝,在家庭中都是百般宠爱的,但是,因为宠爱孩子而什么事都给孩子做好,这对于培养孩子的行为习惯是没有帮助的。除了教授学生科学和文化知识外,教学中最重要的是要培养学生的良好行为。培养孩子的良好习惯行为是一个漫长而复杂的工程。家和学校作为学生时代孩子们重要的两个场所,需要家长与学校之间的合作,与学校要求一致,目标一致,有效地帮助学生养成良好的行为习惯。从心理学的角度来看,青少年是从长身体的时期开始逐渐认识自我,重视自我的。当学生注意并与他人进行比较时,这就是他们社交过程的开始。老师和父母有责任引导学生并引导他们身心健康发展。家校合力是教育学生的最好方法。家校合力双方可以互相交流信息,找到最合适的方式培养孩子。双方也可以互相学习,并帮助孩子们认识自我[5]。

3.结语

家庭教育和学校教育相合作,对小学生的健康成长起着非常重要的作用。父母和老师必须在孩子的教育问题上制定和合作,以科学有效的方式培养孩子。父母要协助帮助老师不断的完善孩子的成长过程,使孩子们健康快乐的成长。

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