浅谈中职英语信息化教学

潘 利

(富顺县电大进修校 四川 自贡 643200)

近些年来，信息化技术被广泛运用到教育领域当中，彻底打破了传统的教学模式，学生不再只盯着讲台上的黑板，教师也不再只利用死板的教科书进行课堂教学。信息化教学作为一种新型的教学模式，利用多媒体课件、投影仪、微课视频等形式，为学生呈现生动有趣的课堂教学模式。在中职英语教学中采用信息化教学，不仅有利于激发学生的英语学习热情，创设愉悦轻松的学习氛围，还能在很大程度上丰富学生的学习资源，拓展学生的知识面，扩展学生的眼界，促进学生对知识的掌握和理解，全面提高学生的英语学习效率，从而构建中职英语高效课堂。

1.运用信息化创设教学情境，激发学生的英语学习热情

在传统的中职英语教学中，很多教师都习惯于“填鸭式”的教学模式，学生坐在座位上对教师的讲授进行倾听和学习，课堂氛围显得枯燥、乏味，导致很多学生失去了对英语学习的积极性，英语学习成绩也一直停滞不前。所谓兴趣是最好的老师，信息化教学的出现，彻底解决了这些教学问题，它可以有效激发学生的课堂学习热情，可以把枯燥、复杂、抽象的教学内容通过图片、视频、声音、动画等形式展现在学生面前，使得教学内容变得易懂、生动，有趣。[1]同时，信息化教学还能帮助中职英语教师营造轻松活跃的课堂气氛，减轻课堂教学压力，有效提高中职英语课堂教学效率。例如，在英语中，单词的背诵一直是中职学生在学习过程中的重点、难点和薄弱点，英语教师要加强学生英语音调的记忆和掌握，尤其注重发音教学，以提高学生的英语综合能力。中职英语教师可以充分利用信息技术的优势，在课堂教学中使用多媒体信息技术，制作英语发音教学的相关课件，如在教授学生某个英语单词的时候，可以播放对应的音频，帮助学生提高英语发音学习的效率。中职英语教师要充分调动学生的英语学习热情，利用多媒体辅助教学，为学生提供丰富的教学资源，创设生动的教学情境，全面提高英语课堂教学效率。

2.利用信息技术进行微课教学，加强对英语知识的巩固

微课是当代信息化教学中的一种新型教学手段，是可以有效对课堂教学进行补充，对教学内容进行更加详细地解读和讲解，还能为学生传授教学方法和教学经验。同时，微课的课程时间较短，具有很强的针对性，可以对一个知识点进行精细的讲解，还能有效激发学生的学习兴趣，培养学生的知识探索能力，锻炼学生的自主学习意识，开发学生的学习智力和潜力，全面培养学生的综合能力发展。[2]例如，在中职英语教学中，对学生进行英语阅读理解的教学中，教师可以制作微课短视频，总结和归纳阅读理解的方法，并进行经典题型的精讲，方便学生课后自主学习，加强对英语阅读理解的巩固和掌握，充分提高学生的学习效率。微课教学的开展，不受时间和空间的限制，方便学生随时随地进行自主学习，还可以暂停或反复播放微课教学内容，对知识进行进一步学习和掌握，全面激发学生的学习积极性和主动性，充分发挥学生的主体作用，有效提高中职学生的英语学习效率。

3.利用信息化开展小组合作学习，提高学生的英语应用能力

在如今的信息化时代，传统的教学模式已经很难满足学生对学习的探索和追求，在中职英语教学中，把多媒体教学融入小组合作学习中，可以更好地激发学生的英语学习积极性和主动性，培养学生的学习合作意识，促进学生之间的学习互动和交流，锻炼学生的英语口语表达能力和应用能力。[3]中职英语教师在课堂上使用多媒体进行教学，把全班学生进行以小组为单位的合作学习，根据学生的实际情况进行教学内容的设计和优化，引导学生进行讨论和学习，提高英语课堂教学效率。例如，在进行写作练习时，教师可以根据学生的身心特点和实际学习情况，把全班学生分为几个小组，为每个小组设计不同的作文题目，首先引导学生展开激烈的讨论，发挥自己的想象力，分享自己的想法和建议，最后再合作完成一篇完整的英语作文。通过在中职英语教学课堂上开展合作学习，不仅可以有效激发学生的英语学习热情，培养学生的英语口语表达能力，锻炼学生的知识探索能力，提高学生的合作学习意识，还能树立学生的英语学习自信心，使学生主动参与到英语课堂学习中，全面提升中职学生的英语学习效率。

结语

总而言之，作为一名中职英语教师，要顺应教育时代潮流，勇于创新教学手段，运用先进的科学信息技术，优化设计创新教学内容，全面激发学生的学习兴趣，发挥学生在课堂上的主体地位，促进学生之间的交流与沟通，树立学生的英语学习自信心，不断丰富学生的学习资源，提升英语教学质量，培养更多的优秀的栋梁之才。