高中物理教学中渗透STEM教育的思考

李 忠

（甘肃省敦煌市敦煌中学，甘肃敦煌 736200）

引 言

STEM 是科学、技术、工程及数学四门学科英文首字母的缩写。将STEM 教育理念融入高中物理课堂教学，不仅可以激发学生对物理学科的学习兴趣，还可以培养学生的综合能力。同时，STEM 教育理念可以帮助学生对科学、技术、工程及数学学科有深入的理解，从而培养学生解决实际问题的能力。在新时代背景下，STEM 教育的诞生和在高中物理教学中的实际应用，更利于提升物理教学效果，实现教学目标。

一、高中物理教学中渗透STEM教育的重要意义

STEM 教育作为一种跨学科结合的新型教学理念，不仅可以有效地促进学科走向综合化，还可以弥补我国教育的短板，培养学生的学科综合素养。首先，STEM 教育理念下的高中物理教学不仅要求教师教给学生更多的物理知识，还需要教师摒弃传统的教育模式，将物理教学和科学、技术工程及数学学科充分结合，丰富物理教学内容，优化教学课堂，以便让学生更好地理解物理知识[1]。同时，在高中物理教学中渗透STEM 教育，不仅提升了物理教学的综合性，还建立起STEM 各门学科和物理学科的联系，增强了学生对相关知识的综合理解和掌握。其次，STEM 教育理念要求高中物理教师生动、直观地呈现出物理知识，引导学生分析物理情境，加强生活实践和物理知识的联系，进而提升学生分析问题和解决问题的能力。最后，在高中物理教学中融入STEM 教育，不仅更新了教师的教学观念，还创新了课堂教学模式，其更加注重师生互动，拉近了师生之间的距离，有利于实现物理教学目标。

二、高中物理教学中渗透STEM教育的有效手段

（一）积极实施STEM 教育理念下的物理课堂教学

现阶段，我国高中物理教学模式过于单一，教学内容通常以理论知识为主，导致高中物理教学与现实生活存在脱节的问题，这不利于学生的成长和发展。因此，在新课程改革背景下，在高中物理教学中融入STEM 教育理念，有利于改变传统的教学模式，促进学生对知识的全面掌握[2]。同时，利用STEM 教育理念开展高中物理教学活动，有利于激发学生的物理学习兴趣，能引导他们利用所学知识解决生活中遇到的问题。与初中物理知识相比，高中物理知识的难度更大，因此，不少学生认为高中物理学科学起来很困难。在STEM教育理念的引导下，教师要深入了解STEM 教育的特征，把握物理教学与STEM 教育的联系，引导学生了解更多物理课堂以外的知识，全面提升学生的物理应用能力，进而促进学生的全面发展。

（二）整合多种教学资源

在高中物理教学中融入STEM 教育理念，教师可以以具体的工程项目为主，并结合实际教学内容，明确教学目标，开展教学活动，发挥出学生的主体作用和地位，使学生从知识接受者转变为使用者；同时对课堂资源进行整合，引导学生根据工程项目进行物理知识的学习和探究。此外，为了实现预期的教学目标、提升学生的知识应用能力，教师可以整合多种教学资源，利用多媒体设备开展物理教学，引导学生了解物理知识的重要性和作用，从而调动学生的学习积极性，进而提高物理教学质量，促进学生的全方位发展。

（三）创建多元化的评价体系

在以往的物理课堂教学中，教师更关注的是学生的学习成绩，把学生的考试成绩作为评价他们学习效果的唯一标准。这样的教学评价方式不仅无法提高学生的学习成绩，还会阻碍学生各项能力的提升。在STEM 教育理念指导下，教师更加注重培养学生的实际应用能力，引导学生将所学的物理知识应用到实际工程项目中，解决实际问题。所以，高中物理教师应创建多元化评价体系，不仅要检验学生的知识掌握情况，还要考查学生的知识运用能力，以及处理问题的能力，从而促进学生综合能力的提高，实现预期的物理教学目标[3]。

（四）注重将理论和实践相结合

在高中物理教学中，教师不仅要注重物理理论知识的讲解，还要重视将理论和实践相结合，从而培养学生的自主探究能力和求知精神。首先，高中物理教师要引导学生以严谨的科学精神探究物理问题，通过实验操作、逻辑推理及合作学习等多种方式来探究物理知识和STEM 教育理念的关系。其次，高中物理教师在教学设计中可以设计出一系列的物理问题，让学生带着问题去探究知识的奥秘，通过自主动手操作和讨论来获取知识。这样，学生就能通过自主观察、实际操作、共同合作探究出知识的规律，然后把操作和逻辑推理结合起来，从而得出结论。因此，在STEM 教育理念的指导下，高中物理教师应更加注重培养学生的求知精神、自主探究能力及知识的应用能力。

结 语

总而言之，在高中物理教学中融入STEM 教育理念有着重要的价值，其不仅可以提高学生的物理学习效率，还对学生各方面的发展有促进作用；不仅可以引导学生学会运用物理知识，还能有效提高学生分析和解决实际问题的能力。此外，在高中物理课堂教学中引入STEM 教育理念，既有助于培养学生的创新思维能力，又可以将科学、技术、数学、物理等学科结合起来，让学生感受到物理学习的魅力，同时为提升学生的综合素养提供了有利的条件，有利于实现教学和教育的共同发展。这也是STEM 教育理念的最终目标。