练彩莲
(广东省云浮市新兴县蚕岗中学 广东 新兴 527400)
1.1 大家庭。也称“主干家庭”,大家庭中成年人很多,孩子很少,孩子们是家庭的小太阳,所有人都围着孩子转,每个孩子都是小皇帝、小公主,受不了一点委屈,哪怕做错了事情,有无数的成年人为他挡着,扛着,没有经历过任何的风雨,在全家的溺爱中长大。这样的孩子容易玻璃心,受到一点儿的挫折,就觉得全世界都欺负他,做事任性,不计后果。例,2018年3月,刚上小学3年级的小彤,就因为老师留的作业多,写不完,而家里的长辈不愿意帮助她写,一气之下离家出走,经过了10个多小时的寻找,在一家玩具店找到了她,而她竟然觉得自己没错,这样做只是想让家里的长辈妥协。
1.2 单亲家庭。单亲家庭是指父母离异,或父母一方去世,由一方单独抚养孩子。这种家庭结构的孩子一般性格比较孤僻、自卑。单亲家庭一般经济压力和精神压力较大,孩子的父亲或母亲既要工作又要照顾孩子,精力有限,大多数时间都无法顾及到孩子的成长。例如,刚上初一的小吴,正处在青春期,因父母离婚,缺少父母爱的温情,孩子逐渐迷上了上网打游戏,学校已经给予多次处分,其仍执迷不悟,父亲一怒之下扇了他一巴掌,小吴怀恨在心,玩起了失踪的把戏。
1.3 留守儿童。也称“隔代抚养型家庭”,父母外出打工,孩子不得不与祖父母一起生活,可是祖父母年事已高,身体欠佳,对孩子的教育往往力不从心,而且代沟过大过深,对孩子们沉迷的喜爱的东西往往一无所知,孩子们的心理和情感的需求往往在祖父母那里得不到满足。例如,学生小佳,本是英俊阳光的男孩,上课却经常睡觉、迟到,学习成绩差的一塌糊涂。经常与社会青年混在一起,天天做着赚大钱的美梦,经不住“狐朋狗友”的诱惑,跟一群人在没有得到家人的同意下,外出打工,后来被人诈骗,经过了3年的时间,离家出走的小佳才回到了家中,家里已经是面目全非,他的祖父母因为自责日日寡欢,不幸离世,而他的父母这些年为了找他,颠沛流离。我们指出,由于父母教育无力,造成这种后果是必然的现象,并且进一步使父母认识到,他们的子女的命运就掌握在他们手中。
在当今社会,很多父母都忽略了家庭教育的重要性。觉得孩子的成长有学校的老师来负责,自己只管赚钱养家就好。美国作家珍妮.艾里姆说:“孩子的身上存在的缺点并不可怕,可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家庭观念和教子方法。”家庭教育是要讲究方式方法的。
2.1 父母要控制自己的脾气。一味的打骂只会让孩子与父母的距离越来越远。无论在社会上受到了多大的打击,回家前应该把自己的情绪得以控制。家是温暖的,有爱的地方,不是父母发泄情绪的地方。作为孩子的父母要学会控制自己的脾气,尽量不要在孩子的面前表现出消极的情绪,要给孩子营造一个积极乐观的生活环境。
2.2 “陪伴是最长情的告白”。我认为这句话不只用在爱情上,也可以用在亲情上。父母要多抽出时间来陪伴孩子的成长,与孩子多沟通,了解孩子每一个时期的心态,关心孩子的精神生活,做孩子最好的朋友,做孩子最坚强的后盾,让孩子能时刻感受到来自父母的爱与关怀。
2.3 要尊重孩子,理解孩子。学会包容孩子的过错,给孩子重新开始的机会,不要全盘否定孩子的想法。尊重孩子的每一个决定,哪怕父母觉得是天方夜谭。理解孩子的想法,不要强迫孩子做他不想做的事情,给孩子独立的空间,让孩子自己去完成自己的想法。日本的幸之助说:“以温柔、宽厚之心待人,让彼此都能开朗愉快地生活,或许才是最重要的事吧。”
2.4 不要溺爱。蝴蝶需经历破茧的痛苦才有那成蝶时的美丽,家长的溺爱恰似一把残酷的剪刀,虽为孩子挡下了外面世界的“妖魔鬼怪”却也剪断了孩子飞翔的翅膀,过度的爱会使孩子觉得所有的事情都来之容易,自己不用努力付出也能得到好的结果。正如(前苏联)苏霍姆林斯基教育大师说的“溺爱是一种不理智的爱”。停止对孩子的溺爱,让孩子走出问世,走出城堡,去体会真正的生活。
家庭教育和学校教育、社会教育并称为教育的三大支柱。家庭教育是孩子的终生教育,是孩子接受学校教育的基础,是社会教育的的补充和延伸。家庭教育的成功与否直接关系着孩子品性的好坏。家庭教育是中国文化的优势资源,司马光的《家范》,颜之推的《家训》在当今的社会依然有着重要的参考意义。家庭的和睦,社会的和谐,都离不开好的家庭教育。