班主任在德育教育中如何渗透心理健康教育

于晓萍

(河北省廊坊市固安县固安镇中学 河北 固安 065500)

在初中当中德育教育是十分重要的一部分，具体的德育教育涉及多方面，包括最基本的思想与政治，除了道德之外，还包括较为复杂的法律以及最为重要的心理健康。其中最为关键的是心理健康教育，这也是本文的主要研究内容。德育教育对于初中生的个人成长与发展具有重要的意义，初中生是一个特殊的群体，对于世界的认知不够全面。初中生的大部分时间都在学校里，与学生接触最多的是教师，与学生接触最多的教师是班主任。在这种情况之下班主任应该担负起学生的心理健康教育的重任。现如今初中生的心理活动越来越复杂，心理健康教育的开展十分有必要。下面笔者将介绍具体的措施：

1.优化课堂教学

在以往的教学当中，心理健康教育开展的并不好，甚至可以说是并没有开展心理健康教育。不仅仅是心理健康教育，德育教育也没有引起班主任的重视。通常情况下，孩子们学习成绩的提高是班主任工作的主要内容。事实上在孩子们的一生当中，学习成绩仅仅是很小的一部分。从另一个角度来看，心理健康有利于学习成绩的提高。事实上教师存在一些不恰当行为，不利于学生的心理健康。比如说在学生犯错误时，班主任为了更好、更快的让学生改掉，往往会采取大声呵斥以及各种惩罚措施，这样做虽然有一定的效果。但是对于心理健康教育的开展是十分不利的，一方面会引起学生的恐惧，另一方面不利于后续班主任与学生进行心理交流与沟通。因此，在德育教育课堂当中，渗透心理教育是十分有必要的。德育教育在整个初中教育当中占据一定的比例，但是在以往过于形式化。具体的来讲，教师应该首先改变观念，然后将心理健康教育渗透到教学当中。比如说，在语文教学的德育教育部分，教师可以将课文中的积极因素，在教学当中对学生进行讲解，与教学内容相融合，让学生接受。在班会当中，班主任进行德育教育时，应该尽可能的将关注点放在学生的心理健康成长上，关注每一个学生的心理动态，对于学生犯的错误应该尽可能的宽容处理，公平对待每一个学生，给学生树立良好的榜样，帮助学生建立好的三观。

2.营造健康的氛围

在初中生的学习当中，有健康的氛围对于学生的心理健康成长具有重要意义。在班主任进行班级管理的过程当中，应该尽可能的营造，自由、舒适以及积极的环境。不要让学生感受到很强的压迫感以及被约束感，应该尽可能的引导学生进行自我管理与反思。事实上，初中生已经具备了一定的自我管理能力，只需要教师进行适当的引导。另一方面，学生希望从教师身上得到的并不是严加管教，而是关心与爱。关心与爱对于初中生心理健康成长具有十分重要的意义。要营造健康的氛围，需要教师做出更多的努力。比如在教学的过程当中，让学生多发言，形成自由的班级氛围。另一方面丰富教学方式，使得课堂更加轻松。另外，班主任应该在德育教育当中尽可能的多讲一些积极向上的例子，使得学生的心态更加积极，营造积极向上的学习氛围。海伦凯勒的心理是十分健康且强大的，班主任可以在教学中或者班会中，给学生们讲述他的故事。给予学生更多的肯定，让学生认识到自己的优点，这样做能够提高学生的自信心，从而在一定程度上减少心理问题的出现。

3.多开展实践活动

在德育教育开展过程当中，有一大不可忽视的部分是实践。德育教育是相对来说比较特殊的一部分，他和各个科目不同，检测各个科目学生学习的程度的方法是进行考试，但是德育教育是无法经过试题进行很好的检测的。德育教育的成果体现在学生生活当中的行为以及习惯，心理健康教育更是如此。人心理是一个相对复杂的概念，对于心理的改变仅仅通过说教是不现实的。所以说多开展社会实践活动是心理健康教育的重要内容。班主任应该多组织社会实践活动，具体的活动设计可参考下列内容。首先是活动的选择，笔者认为，特殊学校服务活动的开展，对于学生的心理健康成长具有一定的意义。在活动当中，学生会接触到一些弱势群体，他们包括身体患有残疾的儿童，除了被父母抛弃的孤儿之外，还包括患有自闭症等心理疾病的儿童。这种活动的开展，使得学生更加具有同情心，除了意识到自己的幸福之外，还包括从更深的层次上理解了关爱两个字的含义。

4.丰富德育教学的内容

在初中德育课堂开展的过程中，为了使得德育教学与心理健康教育更好地融合，教师可以利用多媒体技术将德育教学的内容不断的丰富与拓展。比如:初中德育教师在开展教学活动的过程中利用多媒体技术让学生观看一些与日常生活紧密相关的新闻事件。一些人因为缺乏正确的价值观和良好的道德素质而导致出现一些心理疾病，从而给他们正常生活的进行带来一些阻碍;一些人因为缺乏良好的心理素质而出现焦虑症、狂躁症等心理疾病，这些患有心理疾病的患者，不仅给他们家庭的幸福生活带来重创，而且也给社会带来了很多不利的影响。因此，为了提高初中生对德育和心理健康教育工作重要性的认识，教师就可以多举一些与日常生活有关的例子，让学生在精神层次意识到树立正确是非观和形成良好道德素养的重要性。

综上所述，在德育教育当中，心理健康教育的开展极其重要。班主任对于初中生来说，是人生的重要一部分，班主任应担负起小学生心理健康教育工作的开展。本文具体的讲述了三方面进行心理健康教育的措施，包括在课堂教学的过程当中渗透心理健康教育，除了多开展社会实践活动之外，还包括给学生营造健康的氛围。希望能够给班主任教师一定的参考意义。希望班主任教师能够重视心理健康教育的开展，希望初中生能够健康成长、快乐成长。