未成年人思想道德建设中存在的问题及对策

会宁县新添堡乡中心小学

未成年人是国家未来发展的主力军，是建设社会的预备力量。未成年人作为未来社会的主体，他们的思想道德建设直接关系到未来社会的主流文化和道德风气，也直接影响到未来社会中人们的整体素质水平。在推行素质教育的背景下，未成年人思想道德建设成为了一个热点问题，也成为了当下教育工作的一大重点。未成年人思想道德建设不仅仅和未成年人自身有关，还受到学校、家庭和社会三个方面的影响。本文将从家庭、学校和社会三个方面入手，找出新时期未成年人思想道德建设中各个方面所存在的问题，并提出一些相应的对策。

一、新时期未成年人思想道德建设中存在的问题

1.学校方面。学校教育在未成年人思想道德建设过程中有很大的影响力，但在当下的学校教育模式中，存在着一些对未成年人思想道德建设产生不利影响的因素。在人才竞争十分激烈的当下，很多学校重视“应试教育”，为了提高学生的考试通过率，学校会将教学重点放在如何提高学生成绩上，因而学校所推行的教学理念、教学方式等都紧紧围绕着应试教育，这就使得学校教学工作违背了培养学生学习能力的初衷，也没有达到素质教育所提倡的培养学生全面发展的要求。在这样的教学理念下，学生很容易产生学习上的功利心，而且成绩也会成为判断一个学生好坏的唯一标准，这对于未成年的学生而言是一个错误的观念倾向，对于学生的思想道德建设是极为不利的。

2.家庭方面。首先，是父母的教育方式。很多家庭都是独生子女，而且家庭条件优越，父母为了给孩子最好的一切，采用溺爱的方式尽可能地满足孩子的一切需求，而这种家庭的父母往往会忽略孩子的思想道德教育，忽视孩子成长过程中的精神需求。其次，是父母的培养观念。父母都怀着“望子成龙”的心态，希望孩子在这个竞争激烈的社会中能够有立足之地，这样的想法本身并没有错，但父母在将这种想法付诸实践的过程中，会将很多无形的压力过渡到孩子的身上，导致孩子心理上背负着巨大的负担，使得他们身心俱疲，这对于孩子的思想道德发展也会产生不利的影响。

3.社会方面。在互联网兴起的时代，各种社交媒体十分活跃，网络文化风靡在未成年群体中，呈现出主流文化的态势。八卦新闻、社交软件等占据了未成年人生活的一大部分，而这个社会真正需要的正能量文化和风气却被未成年群体定义为“过时”和“老派”。此外，由于未成年人心理发展不成熟，不具备正确的判断能力，因而很容易受到一些不良网站和非法宣传的荼毒，这对于思想道德建设处于形成阶段的未成年人而言，会造成错误的导向。

二、解决策略

1.树立正确的家庭教育观念。父母在孩子的成长过程中扮演着启蒙者的角色，因此，在未成年人思想道德建设的过程中，正确的家庭教育是至关重要的。首先，父母要充分意识到自己的言行举止对于孩子的示范作用，要注意以身作则，言传身教；其次，父母在满足孩子的物质需求时，更要注重孩子的精神需要，除了给予孩子一定的思想教育之外，还要时刻关注孩子的思想发展动向，及时地做好疏导和纠正。

2.大力发展素质教育。学校教育在未成年人身心发展的过程中占据着主导性的地位，对于学生的思想道德建设起着示范和约束的作用。新时期的教育环境下，学校应该大力发展素质教育，特别是发展德育。正如司马光在《资治通鉴》中写道：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”教书和育人是一体的，只有同步进行，才能保证学生健康平衡地发展。在教学过程中，学校不仅要关注学生的成绩，更要重视学生的品德教育。同时，学校还要担负起传播主流文化的重任，要通过思想政治教育，将正确的价值观念、积极的社会文化传播到学生群体中。

3.加强社会行为规范，营造正能量的社会环境。一方面，有关部门应该加强监管，加大对网络环境的规范力度，同时应该为主流文化的宣传提供必要的支持和帮助；另一方面，作为这个社会的个体，我们每一个人都应该树立正确的价值观念，自觉抵制不良信息的传播，正确看待网络上流行的“快餐文化”，主动学习和宣传符合社会主义核心价值观念的积极文化，为未成年人的思想道德建设做好正面的示范和引导。