新媒体环境下大学生思想政治教育的研究

楚亚丽

摘要：新媒体与大学生思想政治教育相结合，对于改进大学生思想政治教育方法，积极引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观具有重要意义。本文首先分析了新媒体环境下大学生思想教育存在的问题，提出了大学生思想政治教育的改进策略。

关键词：新媒体;大学生;思想政治教育

习近平总书记指出：“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年”。高校大学生作为青年群体，是国家未来发展的栋梁之才，肩负着实现中华民族伟大复兴的希望。如何提高大学生群体的思想政治意识，加强大学生的思想政治教育，本文将新媒体与大学生思想教育相结合，旨在发挥新媒体教育阵地的作用，切实树立大学生良好的人生观、思想观、价值观。

一、新媒体环境下大学生思想教育存在的问题

1.    新媒体环境重新定义师生的关系。在传统大学思想政治教育模式中，教师和学生之间属于一种主客体的关系，教师处于绝对的权威性，扮演者引导者的角色。而在新媒体环境中，每一名学生都可以自由的发表言论，畅所欲言在网络吐露自己的心声，传统的师生之间关系逐渐被打破，建立起平等交流的学习氛围。

2.    新媒体环境影响学生的思想变化。从传统媒体发布信息的层面来看，信息通常通过筛选、甄别才发布到社会之中，能够将无价值和有害的信息拒之门外，让大学生接触的信息始终保持正能量。而随着智能手机和互联网的快速发展，学生接触信息渠道日益多样，微信、微博、抖音、论坛等多种形式的新媒体平台，将形形色色的信息传播给大学生，如果大学生缺乏辨别信息真假的能力，缺乏辨别是非的能力，很容易在海量信息中迷失自己。

3.    新媒体环境对教师素质要求更高。新媒体环境是新时代发展的重要特征，赋予教师新的历史使命，使得教师必须要与时俱进，跟得上时代的潮流，不断接受新鲜的事物，才能有思想政治工作的足够话语权。但如果思想教育工作者的观念落后，将严重影响思想政治教育的开展。

二、新媒体环境背景下大学生思想政治教育的改进策略

新媒体环境背景下，大学生思想政治教育面临新的机遇，本文从教学阵地、文化宣传、加强监管等方面提出改进的策略。

1.    强化传统文化的教育。新媒体环境下西方文化与我国文化相互碰撞，这其中有错误的思潮、负面的信息等内容，影响着学生的判断力，对大学生的思想意识造成冲击。因此，高校思想政治教育必须要将传统文化纳入思想政治教学的主要内容，让学生感知到“天下兴亡、匹夫有责”的社会责任感，树立“天行健、君子以自强不息的奋斗精神”，用我国优秀的传统文化滋养学生的精神世界，丰富学生的精神家园。要经常性开展丰富多彩的校园文化生活，利用各種时机，开展书法、绘画、传统知识竞赛等活动，让优秀的文化在新一代大学生中传承，让正能量始终占据高校思想建设的高地，让这些行为规范、价值取向和爱国精神，自然地引入到教材之中，引入到学生的课堂之上，让学生在课堂中学习到传统文化的内涵，进而内化于心，转化成行动自觉，推动社会主义建设事业的繁荣发展。

2.    发挥网络教学阵地作用。高校作为传播我国优秀传统文化的重要途径，要在日常教学中重视对学生人文精神的培养，营造良好的新媒体环境，让大学生感知到中华传统文化的魅力，潜移默化提升大学生的思想政治素养。尤其是随着智能手机的广泛使用和网络的快速发展，人们生活环境越来越离不开新媒体。智能手机、平板电脑在学校广泛使用，大学生只要打开手机浏览网页，就能掌握最重要的信息资源。这就需要学校充分发挥网络教学阵地的作用，将传统文化教学延伸到线上。如在校园网络学习平台上，可以增添传统文化的栏目，让学生自主的选择学习的课时和内容，将中华民族优秀的人物事迹、历史故事制作成动画融入到视频之中。同时利用微信，微博抖音等新媒体平台，将传统文化的精髓和事例推送给学生，让学生在学习中潜移默化受到影响。

3.    加强新媒体的有效监管。网络上的信息是多种多样的，学生无法在信息中辨别真伪，尤其是面对大量不良的信息，对大学生的身心健康成长造成严重影响。学校要加强新媒体监管，鼓励学生采取内部监督的形式，对学生传播的信息进行留意，一旦发现虚假信息和不良思想动态，要及时将信息消灭在萌芽之中，最大限度减少不良信息传播的可能，防止侵蚀学生的思想意识。

总之，新媒体的快速崛起已经成为事实，这是新时代发展的必然之路。因此，高校必须要在新媒体环境中，构建起新媒体与大学生思想政治教育的结合点，不断改进思想政治教育方式方法，加强学生思想的正确引导，让学生用正确的价值观、思想观、人生观去认识世界，改变世界。

参考文献

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项目名字：基于“易班”平台的大学生网络思想政治教育研究，项目类型：教学研究项目，项目编号：2018jyxm0954。