疫情防控条件下的团学组织建设和团学活动开展

文/ 庞军

新冠肺炎疫情给高校管理带来了前所未有的挑战。团学组织作为高校重要的群团组织，在高校的日常管理、教育、动员中发挥着重要作用，而团学活动则是高校学生活动的基本组成部分，起着繁荣校园文化生活，加强核心价值观宣传教育，丰富充实学生课余文化生活的重要作用[1]。在新冠肺炎疫情防控中，高校面临着前所未有的压力和挑战，也是全社会防控疫情的重要力量。疫情防控条件下，一方面，需要高校各级团组织审时度势，审慎分析，抓住机会，利用资源，克服困难，扎实做好疫情防控期间的团学组织建设，发挥好团学组织在疫情防控期间的作用，增强团学组织在疫情防控期间的凝聚力和战斗力；另一方面，团学活动的开展也应当努力克服疫情防控条件下的诸多困难和限制，抓好疫情防控的时间节点，创新方式方法，为校园疫情防控做出贡献。

一、疫情防控对团学组织和活动带来的困境

新冠肺炎疫情，既是重大突发公共卫生事件，也是社会治理能力的一次大考。对学校而言，如何有效做好疫情防控期间学生管理教育工作，是当前和今后一段时期学校工作的重中之重[2]。共青团组织是高校教育和管理工作中的一支重要力量，是学校联系广大青年学生的桥梁和纽带。在当前及今后一段时期，如何有效地抓好团学组织建设，利用多种途径有效开展好疫情防控条件下的团学活动，发挥好团学组织和团学活动作为学校隐形课程教育和校园文化建设的重要作用，是摆在广大共青团工作者面前的一个重大问题。具体来看，疫情防控对团学组织建设和团学活动开展带来了以下困境。

首先，学校的封闭管理和学生的推迟返校使团学组织变得松散。疫情防控期间，高校均要求封闭管理，寒假期间留校学生数量极少，且多为本身具有较多科研任务或者在校外实习的学生；而高校的推迟开学使得大部分学生无法按照原定的时间返回学校，其中包含了团学组织建设和团学活动开展主力军的各级各类团学干部和团学组织成员，这给学校封闭期间的管理和复工复产复学大背景下的学生返校管理带来了困难和挑战，也不利于团学组织的日常建设[3]。时空的阻隔使得团学组织的面对面交流变得不可能，团学组织的标准化规范化建设变得困难，团学组织呈现出一定的松散迹象，这不利于发挥团学组织作为学校管理教育的重要学生力量和学生教师间沟通的桥梁作用。综上，疫情防控期间的诸多限制在一定程度上影响到团学组织的凝聚力，导致了团学组织的松散化。

另外，在疫情防控条件下，团学活动的开展也困难重重，学生在家中的时间自由度较高，利用线上渠道开展的各类团学活动的效果普遍不高。团学活动的策划和开展由于时空阻隔也产生诸多不便，团学活动策划水平和效果反馈难以保证；疫情防控条件下，团学活动开展的精准性和实效性变差，针对疫情防控中的热点问题，团学活动的针对性不强，难以有效结合时事热点提升团学活动的内涵和品质；疫情防控条件下，学生的个性需求更强，团学活动如何更好地结合学生的个性需求，更好地助力疫情防控条件下的学生管理服务，也是团学活动开展所要面临的困难和挑战；此外，疫情防控期间的团学活动开展资源保障不足，也在一定程度上限制了团学活动的正常开展。

二、疫情防控条件下团学组织建设探究

疫情防控条件下，对团学组织建设既带来了困难，也带来了机遇。

首先，我们需要在疫情防控条件下增强团学组织的自治性和规范性。高校的团学组织形式很多，包含团委、学生会、社团、团支部等，这些组织在高校的团学工作建设中起到了很大的作用，是高校学生管理和建设的基础组织和基本力量[4]。在当前疫情防控的特殊时期，一方面，要通过加强和完善团学组织的组织建设不断夯实团学组织的学生自治作用，学校管理部门也应当充分重视团学组织的作用，利用好疫情防控的窗口期，加强舆论引导和正面宣传，不断树立团学组织的正面典型，通过对疫情防控中积极参与各地疫情防控志愿服务的团学干部和学生组织进行表彰，大力弘扬奉献社会、回报社会的志愿服务精神，不断增强团学组织的向心力和凝聚力，吸纳更多的优秀学生加入到团学组织中来；另一方面，要采取多种措施激发疫情防控条件下的学生潜能，激发学生各项技能，通过线上方式开展各类增强团学组织凝聚力和创新力的活动，增强团学组织成员的归属感和荣誉感；此外，在疫情防控的条件下，我们还应当不断增强团学组织的执行力，在增强团学组织凝聚力和向心力的基础上，不断激发个人潜能，使团学组织成为一个有效率的组织。在疫情防控的特殊时期，学生管理工作挑战更大，各项事务更为繁杂细致，只有不断增强团学组织的执行力，发挥好团学组织在疫情防控中的作用，架起学生、教师、学校三者间沟通的桥梁，才能更好地做好疫情防控条件下的学生管理，也是团学组织作用的发挥和价值的体现。

三、疫情防控条件下团学活动开展探究

疫情防控条件下，团学活动的开展也面临着许多困难和挑战。时空的阻隔使得团学活动的开展没有以往便利，团学活动的效果难以得到保证。团学活动缺少场地支持和资源支持，不利于团学活动的场景化开展和效果评价的正向反馈，此外，疫情防控条件下对于团学活动开展的方式、开展的内容等都提出了新的要求，这都需要我们抓住疫情防控中的特殊时间节点，宣传好疫情防控中涌现出的优秀事迹和动人品格，加强正向引导教育。同时宣传好疫情防控的各类知识，利用青年学生喜闻乐见的方式切实提升宣传教育的效果，与此同时，不断调整团学活动开展的方式方法，发挥好团学活动在疫情防控中丰富学生的课余生活、提升其综合素质、加强价值观引导等方面的作用。

首先，疫情防控条件下的团学活动的开展需要不断强化学生干部的作用，调动和发挥好学生干部的主观能动性，通过加强对学生干部的思想引领和行为规范的指引，助力学生干部在团学活动中和疫情防控条件下学生管理中的作用发挥。因为部分团学干部不仅有优异的学习成绩和良好的政治素质，同时有较强的工作能力和责任心，相较于教师而言，团学干部具有更强的亲和力，也能够更好地影响学生，在疫情防控条件下，更应该重视和抓好学生干部的培养，建立起高效务实的学生干部队伍，通过学生干部队伍开展好学生活动；一方面，丰富疫情防控条件下的学生课余生活，另一方面通过学生活动的开展助力疫情防控条件下的学生管理工作和疫情防控相关政策和知识的宣传。

其次，我们需要审时度势，更新观念。在疫情防控条件下，高校的团学活动开展更应该牢固树立大局意识，及时更新观念，精准施策，搞好活动策划和活动方案，在调查研究的基础上，准确把握疫情防控条件下对于学生活动的特殊要求，体现疫情防控条件下的学生管理特点和学校管理特点，有的放矢，制定具有针对性、科学性、可行性和实效性的活动计划及方案，认真实施，步步为营，既能丰富学生的课余文化生活，也能更好地助力疫情防控知识的宣传和疫情防控条件下的学生常规管理。

最后，在疫情防控条件下，团学活动的开展更需要建立科学有效的评价标准和评估体系。团学活动的质量如何，尤其是疫情防控条件下团学活动的效果如何，不能简单地以团学工作者的自我感受为依据，而应该以广大团学活动参与者的获得感和收益感为依据。还特别应该注意团学活动能否助力校园疫情防控的政策宣传、知识普及和行动动员，构建科学的评价标准和评估体系，评价的标准和体系应该以活动目标的达成度、对校园疫情防控的贡献程度、受学生欢迎喜欢的程度、思想性趣味性技能技巧性等为维度，强化团学活动设计的问题导向，对疫情防控条件下的团学活动进行实事求是的、持续性的中肯评价，进而促进团学活动的质量提升和内涵发展。

四、结语

新冠肺炎疫情给社会治理带来了许多新的挑战，也给学校的常规管理、尤其是学生管理工作带来了很多新的问题。面对这些问题和挑战，更需要不断调整工作的方式方法，辩证分析看待疫情防控对于学生教育管理、团学组织建设、团学活动开展带来的影响，提升思想认识高度，利用现有条件，一方面，全面夯实疫情防控条件下的团学组织建设，发挥好共青团组织的优越性和先进性，提升团学组织的凝聚力和向心力，尤其是抓好疫情防控的特殊时期团学组织的规范建设和制度建设，凸显出疫情防控特殊时期团学组织凝聚人心、鼓舞士气、团结青年的政治优势；另一方面，有效利用线上线下等多种渠道，开展形式多样、内涵丰富、立意新颖的团学活动，特别是开展能够在疫情防控特殊时期切实帮助广大青年学生解决实际问题，调整心理和学习状态，更好适应常态化疫情防控条件下的校园生活和学习生活，丰富校园生活的学生活动。只有广大共青团工作者和团学干部思想上高度重视，行动上谋划得当，才能够更好地适应疫情防控条件下的团学组织建设和团学活动开展，才能在今后一段时期内的常态化疫情防控条件下，更好地融入学校发展和学生管理工作中来，切实发挥好团学组织作为学校、教师、学生之间沟通的桥梁和联系的纽带的作用。