“双创”背景下大学生创新创业能力培养对策探析

文/彭晓

在大学校园中，培养学生创新创业能力是必不可少的。但是，要想真正提升学生的创新创业能力，并不是一件容易的事。大学生群体作为市场的新人，要面对的考验很多。所以，高校要在“双创”的背景下，把握机会，加强学生创新创业能力的培养。

一、“双创”的内涵

“双创”的全称是“大众创业、万众创新”。“双创”的概念是为了让更多的人在国家政策的支持和帮助下进行自主创业，通过这种方式实现自身发展的意义和价值。这对于大学生来说，无疑是给他们提供了毕业后的一个发展方向[1]。因此，在高校中，培养学生的创新创业能力是非常重要的。一方面，学校不断培养学生的发展能力；另一方面，社会也支持大学生进行创业。大学生创业有很多的社会福利和政府帮扶政策，其最终目的还是希望大学生能够积极开发自身潜能。在这个科学技术与社会经济快速发展的时代，大学生用自己的专业技能和创新头脑为自己打下一片新天地。

二、培养大学生创新创业能力的重要性

（一）符合时代发展的必然需求

在“双创”背景下，培养大学生的创新创业能力符合时代发展的需求。目前，我国正处于经济发展的转型时期，要想实现从原来的依赖型经济发展为创新驱动的局面，需要培养大量的创新创业人才，实现资源的优化与整合[2]。高校是创新创业教育的主要阵地，在创新高校人才培养的方法、促进教育改革、转变教育理念与模式、提高综合竞争力以及引导大学生自主创新创业等方面，发挥着非常重要的作用。培养大学生的创新创业能力，能够进一步深化创新驱动的战略，为全面建设创新型国家提供智力方面的支持，激发中国经济的活力。

（二）减轻大学生的毕业压力

因为高校扩招以及我国产业结构的不断调整，我国的大学毕业生逐年增多，但是就业的增长比较缓慢，有很多的应届毕业生面临着就业困难的境况。我国政府主张稳定就业，推动就业与创业，遵循就业优先的原则，制定合理的就业政策，建立健全创业支持政策。创新创业一方面能够解决学生自己的就业困难问题；另一方面还能够创造出大量的就业岗位，可以有效缓解社会上的就业压力[3]。因此，需要加大对高校创新创业教育的重视，提升大学生的“双创”能力，让高校的“双创”教育体系更具规范性和科学性，提高大学生的创新意识，帮助大学生积累更多的创新创业理论知识，增强大学生的创新创业技能，树立起科学的就业或创业观念，最大限度地激发大学生的潜能，扩大高校毕业生的选择范围。

（三）帮助大学生实现人生价值

培养大学生的创新创业能力不仅能够满足其自身的发展需要，而且是大众创业、万众创新环境下大学生实现人生价值的主要路径。在知识经济时代下，提升大学生的创新创业能力一方面可以提高大学生在市场上的综合竞争力，另一方面还能够让大学生在创业、就业的过程中充分发挥自身的潜能，展示自身的独特魅力，进而实现人生价值。与以往的就业教育不同，创新创业教育更加关注培养学生的综合素质。因此，高校需要想办法提高大学生的创新意识，提高他们的创新创业能力，为其普及市场营销和企业管理方面的知识，把理论与实践结合在一起，让学生学会换位思考，站在多个角度看待同一个问题，提升学生的综合素养，推动他们的未来取得更好的发展。

三、大学生创业能力存在的问题

（一）市场经验不足

大学生在学校通过理论学习，已经掌握了一些关于创新创业的基本知识。但是在真实的就业与创业市场中，往往不如教材中那样简单，很多东西一旦实践起来就会困难重重。而且大学生多是通过贷款创业，做事时考虑的事情也多，有些畏手畏脚是正常的。不过主要原因还是因为大学生的市场经验不足，对于变化的市场，他们的判断可能较为片面。要想提升大学生的创新创业能力，还需要在创新创业教育中加入更多的实践部分。让大学生在实践中，学习前辈们的经验和教训，同时弥补自身的不足。

（二）创业计划和项目不科学

大学生创业计划有很多的相似性，缺乏创新意识。对于一些同类项目，竞争的人数多，而创业计划书又大多大同小异，要想在创业竞争中脱颖而出很有难度，导致大学生在创业初期四处碰壁，丧失信心。而且，大学生们在选择创业方向时，缺乏考虑，不懂得跟进时代的步伐，只是单纯考虑到个人或是小众的喜好。对于问题的探讨也不够完整，思维方式也较为简单。只是把创业项目当成一次任务来完成，对各方面细节的了解都是远远不够的。

（三）创业方式单一

大学生创业最主要的一个方式就是合伙人形式，几个志趣相投的人一起研究合伙。然而，想要做成一件事，其中也有很多的难题。这些大学生本身对于创业领域的专业知识就有所欠缺，几个人一旦产生分歧，就很难再一条心进行后续创业发展。所以，最终还是导致投资失败。

四、创新创业能力培养对策

（一）为大学生营造积极的创新创业氛围

任何事情想要开展起来，鼓励和支持是少不了的。一个良好的创新创业氛围，能更多地带动学生们的积极性，从而产生更多的新想法。首先，学校要下功夫，让学生在校园中感受良好的创新创业氛围，让他们体验到这种激情澎湃的感觉。高校也应该积极引导学生，让他们在实践中多多锻炼，积累经验，不至于在真枪实弹中，损失惨重。要给他们树立信心，告诉他们创新创业不仅仅是时代给予他们的挑战，更是时代为他们大跨步向前提供机会。一定要抓住这个大好机会，努力实现自身价值最大化。其次，高校也应该加大对创新创业的宣传力度，让更多学生了解创新创业的意义，并积极参与到创新创业的活动当中。高校可以多多开展创新创业大赛，让学生对未来有一些具体的规划。比如，高校可以举办“创业新思维”的比赛，在比赛中设置好各个项目，学生要逐一完成才能进入接下来的比赛。在比赛中，学生们相互交流学习，进行思想碰撞。这样的活动，对于学生创新创业能力的培养十分有效。

（二）整合和利用社会资源为创业服务

创业本来就不是一件容易的事，更何况对于一个刚毕业的大学生，创业一定是困难重重的。学校可以充分利用一些社会资源，让学生进入一些企业实习，了解与专业相关的创业知识，为后续的创业打下基础。学校一定要认清现状。为不同专业学生整合各种不同类型的社会资源，以便他们进行选择。同时，也可以邀请各领域的专业人士为学生开展讲座，进行互动交流。不断带领学生学习新的方法。比如：对于英语专业的学生，学校可以邀请一些外企的翻译或者是高校教授，给学生讲解一些他们工作中遇到的问题，以及此专业创业的优劣势和创新性。

（三）提升学生创新创业实际操作能力

大学生要想真正在社会中立足，创新创业能力是一定要有的。首先，自身的专业能力一定要足够扎实。对于各方面的问题有自己独到的见解，有与人交流沟通的基本能力，更能够接受别人的建议和批评。其次，要提高学生创新创业的实际操作能力，还需要学校为学生提供更多的平台，让学生有自己动手和动脑的机会。

五、结语

大学生创业可能遇到很多难题，想要改变这个现状一定要学生和学校一起努力。学校要努力创造各种条件给学生提供大环境，学生要好好利用这个便利条件，跟进时代脚步，努力提升自身的创新创业能力。