幼儿园安保经验

张其花

校园安保工作是校园安全管理的第一道关口。本文从研究政策法规分析经验、校园实际情况研判经验作为依据，分享根据校园实际，实施符合实际而有效的管理方法，对校园安保管理进行分析总结。如何根据管理者所处幼儿园的具体实际情况，制定适合本园的各类制度、工作职责、管理方式，形成管理特点。现就本园安保管理工作经验浅谈如下。

提供依据

分析安保政策文件要求 作为校园安保工作管理者，要认真研读有关校园安全政策法规、文件，并以此为指导，根据相关要求做好相关的人防、技防、物防等工作。通过文件查阅了解本地区校园安保工作的标准，为日常工作的规范化管理提供依据。

校园周边情况分析 校园所处地段及周边情况是校园安保风险评估等级的重要依据。幼儿园附近的交通、治安、居民素质、幼儿园与周边居民的矛盾、校园周边治安警力布控情况等方面均应该是调查和分析的重点，由此收集到的资料可为本园安保工作的防暴应急管理、校园周边治安管理、幼儿上下学期间交通管理、幼儿走失应急管理等提供依据。

分析校园幼儿、家长、教职工情况 分析幼儿和家长：幼儿年龄特点和家庭情况（包括父母婚姻情况）、家长接送所使用的交通工具、时间习惯、持卡情况是学校综合管理、门卫值岗监管幼儿出入、特殊家庭幼儿接送管理等制定的依据。分析教职工：教职工遵守制度自觉度、班级管理情况、进出校园行为习惯、职责落实、家庭状况（含家属、婚姻、借贷情况）等是学校制定教职工进出管理制度、幼儿接送管理（特别上学期间幼儿中途离园接送管理）、教职工来访接待制度、防暴应急管理等条例制度的依据。

明确职责

建立健全安保应急机制 校园安全管理制度关乎管理是否到位、工作人员是否有指引、职责落实是否到位等重要管理环节，所以建立健全各类安全制度尤为重要。可以从校门外和校门内两方面建立健全适合本园安保管理工作的制度。

明确安保人员工作职责 根据本地区教育部门、公安部门及上级文件的要求，以及本园安保工作需要，建立健全各类安保工作人员职责，在职责中明确报警的方法，应掌握的管理制度、业务知识点、隐患的处置、报告的要求、值班的任务等等，各类职责上墙公示，让工作人员在工作时做到有章可循，有制度可依。

强化应急管理

完善物防系统，提供保障 不同地区对校园安保物防系统所需配备要求不同，但大体一致。首先，实行封闭式的校园管理是校园安保的必要条件，围墙或实体屏障不低于2米。其次，24小时保安值班守护，保安上岗执勤时要按规定配备执勤器械（如防爆头盔、防护盾牌、防刺背心等）。为了优化校园的安保物防设施，我园还在校门口安装了防撞柱、校内视频监控系统、来访登记系统识别机、联通上级部门的全球眼监控、联通110报警台的“一键式报警按钮”等安防设施，有效提升幼儿园安防能力。同时，每班均配置了防爆警棍、自卫喷雾，增强了遇到暴力袭击时的防御能力。

加强专业培训，提高应急处突能力 邀请公安及相关警务人员到校对安保人员进行一学期不少于两次的职业技能培训，同时实行定期考核和每班次值班人员的检查，从而明确岗位责任。组织开展每学期不少于一次全园性师生防暴、门卫应对防暴力及防劫持事件的应急处突演练，通过實景演练，考验门卫以及全体师生的应急处突能力。

强化安保力量

与社区治安部门有效联动，壮大安保力量 为争取社区警务室协同警校联防，园方可定期邀请警务室相关工作人员到校督查，以督查促安全。社区警务室治安队在每日上下学期间均有治安队员到校联防，对校园周边治安管理起到一定震慑作用。

联合政府职能部门整治校园周边隐患 园方定期将校园周边隐患排查的结果主动向上级部门汇报，如发现校园周边车辆乱停乱放现象后，可要求社区居委会、交警部门到达现场进行处理，在提出园方的解决方案基础上与上级职能部门一同优化，协同共同解决，让各类隐患得到及时整治。

适时交流经验

了解时事要求，及时调整 新闻媒体报道内容具有实时性。作为安保工作管理行政，要有职业敏感性，时刻关注时事新闻和平台发布的文件，从相关案例宣传中吸取经验教训，及时研判本校园及周边安全形势，善于反思校园安保经验，对既定的安保管理措施进行调整。

不断学习，改进管理方法 目前，随着各地区对教育行政管理人员的培训学习越来越重视，行政管理人员的培训学习机会越来越多。要提升校园安全管理水平，除了书籍阅读学习外，还可以通过地区校园之间安全检查进行交流学习。适时到其他学校交叉交流经验，可将本园与他园的相关条例或设施进行分析、比较发现异同。

只要校园安保工作机制建设健全，应急预案实操性强，定期排查治理安全隐患，不断改进工作方式方法，校园安保工作水平就一定得到不断提升。

（作者单位：广东省佛山市顺德区北滘镇第二幼儿园）