初中语文教学中的综合性学习方法研究

谢成梓

摘 要：教育事业的发展促使初中语文教学面临不断革新，传统语文学习方法不仅无法满足学生的学习需求，而且已经对促进学生综合素质的发展产生制约。因此，在新课改的背景下，初中语文教师在传授相关语文知识内容的同时，更要注重学生学习方式的转变，结合综合性学习方法提高学生学习效果。基于此，本文针对初中语文教学中综合性学习方法进行浅易探究。

关键词：初中;语文教学;综合性学习方法;研究

作为初中教育教学中的重要组成，语文教学其作用与价值逐渐显现出来，如何在初中语文教学中开展综合性学习已经成为当前语文教育工作者的首要任务。语文作为反映人们现实与精神生活丰富性、内涵性的重要课程，对发展学生语文核心素养，促进学生个性化发展有着重要作用。所以，在当前初中语文教学过程中，教师需要进一步探究综合性学习方法在初中语文教学中如何有效开展，以此帮助更好的学习语文知识，接受人文气息熏陶并塑造良好品格。因此，在实际教学过程中，教师需要对综合性学习方法的有效运用提高重视度，结合科学合理的方式促进初中语文教学的有效开展。

一、综合性学习方法在初中语文教学中的重要性

在当前初中语文教学中，综合性学习方法是一种全新的教育形式，它促使初中语文教学不断的革新与发展。也正因此，综合性学习方法在初中语文教学中的重要性已经成为教师探讨研究的重要课题。在初中语文实际教学过程中，运用综合性学习方法能更有效的提升课堂教学活动的开展，切实帮助教师解决教学资源局限紧缺的问题。与此同时，综合性学习方法的运用，可以在提升学生学习效果的同时，引导学生主动参与到语文知识学习之中，拓展学生自身创新能力与思维能力，进一步发展学生语文综合素质。

二、综合性学习方法在初中语文教学中的运用

（一）注重对教学模式的合理选择，丰富教学资源

在当前初中语文教学过程中，综合性学习方法的运用，是提高语文课堂教学效果的有效策略之一。在实际教学过程中，要想促进综合性学习方法的有效运用，教师需要以学生实际学习情况为基础，结合科学合理的教学模式，制定出更有针对性的教学方案，以此丰富语文教学资源提高语文教学质量。当然，科学合理的教学模式可以在丰富教学资源的基础上，让学生在有限的教学时间中收获更多的语文知识。通过学生语文知识内容的有效积累，可以让学生深入到课堂教学中，提升学生对课文内容的理解能力。例如在进行《济南的冬天》一文的教学时，教师可以以教学内容为基础，结合多媒体教学模式提升学生学习效果。在实际教学过程中，教师可以事先利用网络让學生在课下搜集关于济南的冬天的教学资源，然后在课堂上利用多媒体投影设备、电子白板等为学生进行展示，让学生对课文内容有更直观的理解，以此提升学生学习效果，促进学生综合素质的发展。当然，学生在语文知识学习过程中，难免会遇到疑难问题，教师需要鼓励学生大胆发言，并通过学生自主探究或者是教师讲解的方法提升学生的学习效果，强化学生语文知识的内化。

（二）注重教学活动过程

当前，要想促进综合性学习方法在初中语文教学中的有效开展，教师需要对教学活动的过程提高重视度，以此提升初中语文教学质量。对语文教学活动的注重，主要要求语文教师在开展初中语文课堂教学过程中，除了需要对学生语文知识的综合性学习效果提高重视度，还需对学生语文教学活动的参与程度进行高度关注。通过对学生在课堂教学中的整个学习过程进行观察，明确学生在语文知识学习过程中存在的问题，并以此为基础制定出科学合理的教学计划，以此为学生创设良好学习环境。

（三）注重合作学习的开展

综合性学习方法在初中语文教学过程中的有效运用，需要教师注重学生合作学习的开展，方能提高语文教学质量。在初中语文教学综合性学习方法的研究过程中，教师需要在明确综合性学习方法重要性的基础上，对教学中的重点难点合理设计安排、研究学生的有效学习方法，在帮助学生深入了解综合性学习方法的基础上，提高学生的语文知识学习效果，促使学生有效解决学习中的重点难点，并调动学生的积极性，进一步发展学生语文综合素质。当前，针对合作学习方式的开展，要求教师需要做好充分的准备工作，制定科学合理的教学方案和教学设计，需要在突出教学重点的同时，让学生通过合作探究的形式提高学习效果。除此之外，学生在合作学习探究过程中，会遇到某些疑难问题，教师需要结合学生的认知水平进行科学合理的引导、指导，以此让学生有效解决问题，提高合作研究学习的效果，进一步发挥综合性学习的实际作用与价值。

三、结束语

综上所述，初中语文教学中综合性学习方法的有效实施，对提高语文课堂教学质量，促进学生综合素质的提升有着重要的作用。因此，在实际教学过程中，针对综合性学习方法的运用教师需要提高重视度，明确其方法运用的重要性，结合科学合理的运用方式促进学生综合素质的提升，为学生未来的学习与发展奠定良好基础。

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