海洋资源开发技术专业课程体系建设与实践

许瑞 赵希艳 郭朔

◆摘  要：海洋资源开发技术是当前海洋资源开发过程中最前沿的技术，其技术水平的高低直接影响到对海洋资源的开发程度。为此，必须要进一步强化海洋资源开发技术专业课程体系的建设步伐，要在創新中完善，在创新中发展，为我国海洋资源开发事业的顺利发展培养出更多的创新型高科技人才。本文在分析海洋资源开发技术课程设置的重要性的基础上，对海洋资源开发技术专业课程体系建设与实践相关问题进行探索。

◆关键词：海洋资源开发技术;海洋资源开发技术专业;课程建设

随着新工科理念的提出，推进新工科理念下应用型大学建设已成为当下高等教育的重要任务。新工科理念下，高等院校积极加强总体规划，精心设计建设方案，以专业和课程建设为基点，稳步加大创新力度，要全方位地提升学生的综合能力，为我国产业转型工作的顺利发展保驾护航。其中，海洋产业是海洋经济的构成主体和基础，为推动海洋产业的健康发展和转型升级，需要依赖一大批优秀的海洋类专业人才。高等院校是培养高科技人才的主阵地，必须要进一步强化海洋资源开发技术专业课程体系的建设步伐，要在创新中完善，在创新中发展，为我国海洋资源开发事业的顺利发展培养出更多的创新型高科技人才。

一、海洋资源开发技术课程设置的重要性

海洋资源开发技术涵盖的范围很广，包括海洋水产养殖、海底采矿等诸多技术类型。以该技术为基点进行课程设置具有极其重要的意义。具体如下：

第一，推行海洋强国战略具有极其重要的现实意义，此战略的推行能够进一步拓宽我国的发展空间，能够让我国在激烈的国际竞争中脱颖而出，处于不败之地。我国的沿海区域因为长时间无节制、不科学的开发利用，海洋环境已经受到了极大的破坏，这种现象引起了政府部门的高度专注，如今，对海洋环境的保护与修复工作提到了日式日程。想保证此工作能够有条不紊地开展下去，就必须有与此领域相关的高科技专业人才的加入，只有借助此类高科技人才的科学指导，才能保证此项工作的顺利开展。从这方面来看，各高校强化海洋资源开发技术专业课程体系的建设，是大势所趋，是非常必要的;

第二，课程的开发设置有利于中国海洋经济的进一步发展。与海洋经济相关的产业涉及滨海旅游业、海上交通运输业等诸多领域，各领域的发展状况同海洋资源的开发能力、海洋技术水平的高低息息相关，海洋资源开发技术是否先进科学，直接决定了海洋产业的整体发展水平。各高校必须要为海洋经济的发展提供更多优质专业人才，为海洋经济的稳步推进、海洋资源的有序开发保驾护航。

二、专业课程体系的建设与改革

海洋技术专业课程体系的创建是高校提高教学质量的重要手段。在分析海洋资源开发技术课程设置的重要性的基础上，对海洋资源开发技术专业课程体系建设与实践相关问题进行探索。具体如下：

（一）注重课程教学内容和教师队伍的合理安排

课程的开设涵盖了海洋学基础知识、仪器使用与调研模式、研究处理海洋信息方法。各模块科学安排教学内容，增设了诸多实践实验内容，创新使用交叉学习法，打造过硬的师资队伍，教师带领学生密切配合，团结协作，较好地完成了学习任务。在师资力量的配备上比较科学合理，在基础知识的传授上由有经验的任课教师担任教学任务，在实践与实验教学时则安排了有丰富出海经验的专业教师担任。类似于海洋调查与监测方法模块教学，与水文、海浪等内容相关的知识由各个研究方向的任课教师完成基础知识的传授，与实践相关的内容则由有实践经验的专业教师完成。

（二）注重精品课程建设和课程资源建设

学校应当集中优势，完成教材的编排工作，打造海洋资源开发技术专业精品课程。例如，突出教材的立体化特征，多方位拓宽教育资源，打造辅助教学资源库。应由学校牵头，要在4年的时间里完成4到5个精品课程，争取拿下2个省部级精品课，创建科学的精品课程体系。进一步完善网络资源体系，为学生的创新研究提供良好的网络资源。要做到与时俱进，对各种版本的教材进行梳理，精准定位最新版、最有价值的教材，精心选择原版英文教材。与此同时，高校必须从实际情况出发，带领教师自主完成特色教材的编写工作，让特色教材充分发挥出应有的作用，成为最实用的辅助教材。另外，要带领教师创新设计与教材、与专业相匹配的网络教材，精心设计实用课件，拓宽教学模式，提升教学质量。

（三）注重课程配套的教学模式探索与创新

在实践过程中，多媒体教学的采用让学生能够更直观地感知海洋现象，能够提升学生的实践能力，激起学生强烈的求知欲，带领学生由浅入深地认识了解海洋知识，尝试解决遇到的实际问题。以“海洋遥感技术”内容教学为例，教师借助多媒体播放更加直观的视频资料，让学生能够更深刻地感知与之相关的物理现象，再适时播放与之相关的卫星遥感视频，激发学生探究新知的兴趣。教师还可以借助多媒体展示卫星遥感图像成像的原理，激发学生的求知欲。同时，要注重现代教育技术与传统优秀的教学方法之间的紧密结合，特别是理论公式的推演原理，必须要借助板书展示推理的具体流程，有助于学生系统地理解掌握，提升教学效率。

三、结语

总之，为满足海洋相关产业对海洋资源开发与应用类人才的需求，学校必须要以良好的学科专业为发展基点，凸显海洋资源规划的科学性特征，，围绕海洋资源开发技术专业深入挖掘最前沿的理论与技术，带领学生围绕海洋生物学、生物化学等学科进行深入的研究剖析，要全方位地提升学生的综合能力，为海洋经济的迅猛发展提供更多的优质专业人才。

参考文献

[1]沙沙，赵丽华，孙艳，等.海洋资源开发技术专业实践教学基地的建设与探索[J].高校实验室工作研究，2018（02）：75-78.

[2]倪国江.海洋资源开发技术发展趋势及我国的发展重点[J].海洋技术，2009，28（01）：133-136+154.

基金资助：河北科技师范学院教学改革研究项目“应用型大学海洋资源开发技术专业课程体系构建研究”（编号：JYYB202017）。