小学语文教学中学生创新能力的培养

李曙

摘 要：新课改倡导培养学生的创新能力，小学语文教师要积极转变教学理念和教学方法。讲了小学语文教学中存在的问题，以及培养学生创新能力的重要性，并提出一些解决策略。

关键词：语文教学;创设情境;创新能力;实践

小学语文教学在整个小学阶段的学习中占有非常重要的位置，语文课程也是学生学习的主要科目之一，通过语文课程的学习，不仅可以使学生掌握一定的汉语言文化基础知识，而且通过语文学习，还能让学生从中学习到一些新的思想和理念，从而提升学生的思维，培养学生的创新能力。在新课改和素质教育大力推行的今天，语文教师对如何开展小学语文教学，如何进行课堂教学管理也有了一些新的认识。但因为长期受应试教育的影响，一些教师的教学思想和教学观念仍比较落后，存在着一定的问题，下面进行讨论。

一、语文教学中存在的问题

1.死搬课本，不懂合理科学运用

不能否认，课本教材是在校教师和学生开展学习的主要工具书，因此，一些教师视课本为权威，唯课本是从，日常教学一板一眼地完全依照课程标准要求进行，不敢越教材一步。这种过于依赖教材、相信教材的思想，很大程度上限制了教材在实际教学中发挥的积极作用，也限制了学生丰富想象力的发挥，教师不敢创新，不善于创新，从而影响到学生创新思维、创新能力的培养。

2.不注重教学的方式方法，将学生视为“学习机器”

一些教师为了出成绩，提高学生的学习分数，在语文教学中，仍采用死记硬背的学习方式，让学生背生字、记生词、背课文，适量的背诵是为了加强学生的记忆，但单一的不加以思考的重复背诵，在无形中加重了学生的学习负担，使学生感觉自己是学习机器，这样很容易使他们产生厌学情绪，抑制学生的学习激情，导致语文教学效果不佳。

二、在语文教学中培养学生创新能力的重要性

1.培养学生的创新能力，使学生获得更大的发展空间

社会发展之快很多时候都让我们始料不及，而这些发展变化正是创新的结果。小学阶段是学生学习的初始阶段，也是学生思维发展的重要时期，而小学语文这一学科，能通过语言文字的魅力，对学生的思想、心灵、思维带来深刻的影响。语文教师要有意识地在教学中对学生进行创新意识和创新能力的培养，使学生思维更加敏捷、开阔，更具有创新性，更具有发展潜能。

2.培养学生的创新能力，是适应新课改的需要

新课改是适应社会发展的需要，是教育教学的需要。新课改需要教师的创新，就是需要教师转变教学理念，学习先进的教学方法。新课改促进教师的创新变化，教师再引导学生进行不断创新，不断获取新知识。

3.培养学生的创新能力，能提高教学效果，激发学生学习兴趣

小学生活泼好动，喜欢新鲜事物，小学生年龄虽小，却是古灵精怪。他们的小脑瓜子里，常会出现一些天马行空的事物，而这些也是创新思维、创新能力的一种萌芽阶段的体现。作为教师，如果我们能将学生的这些秉性特点与语文教学有机融合在一起，会在很大程度上提高教学效果，激发学生学习兴趣和学习积极性。

三、小学语文教学中培养学生创新能力的策略

新课改是在教育领域内发生的一场深刻变革，许许多多的一线教师都深刻地认识到新课改给教育教学带来的深刻影响，所以，许多教师也积极响应，学习新理念，大胆创新。

1.根据课本需求，创设教学情境，激发学生创新意识

小学阶段，小学生的思维逐步由形象思维向逻辑思维转变，但对小学生来讲，此时他们的思维仍是以形象思维为主，这从小学生喜欢看动画片，喜欢一些色彩鲜亮的卡通人物，喜欢听童话故事等方面可以体现出来。所以，小学语文教师要学会通过创建或是营造一定的教学情境，使小学生在具有故事情节，或是具有特定的形象的学习环境氛围中产生学习兴趣，激发创新思维。

例如，在学习《地震中的父与子》这篇文章时，教师为了能让学生通过朴素的语言，更深切地体会到父亲对儿子浓厚的关怀之情时，教师可以先为学生播放动画电影《地震中的父与子》，让学生通过欣赏动画，营造出一种情境，学生受到动画氛围的感染， 很容易产生情感共鸣，激发起创新意识。

2.重视学生个体差异，因材施教，发展创新

每个学生的学习能力、学习特点都不同，而且每个学生的思维方式也都存在一定的差异性。新课改下，教师要学会科学分层，合理引导，使处于不同学习层次、具有不同学习优势的学生，都能发揮各自的特长，主动学习，并施展各自的才华，获得不同的创新发展。

3.给创新思维提供落地实践的机会

没有实践，创新思维、创新能力就是空谈。在小学语文教学中，教师要结合教学目标，引导学生参与到多种多样的实践活动中，让学生在实践中扩展思维空间。例如，带领学生到野外郊游，并告诉学生，郊游过后，学生要把自己的所见、所感写成心得体会交回来。所以，学生在郊游时要用心留意观察郊游时看到的事物。教师通过这种开放式的实地观察体验式的学习，给学生的创新思维提供落地实践的空间和机会。

小学语文是一门非常重要的基础科目，在教学中，教师必须通过不断探索来激发学生的创新能力，以提高学生的综合素质水平，促进学生全面发展。

参考文献：

[1]佘琪.新课程背景下的小学语文创新能力培养[J].小作家选刊，2014（1）：58.

[2]樊清山.小学语文对于学生创新能力培养的意义[J].教育教学论坛，2013（17）：60.