浅析如何在中小学音乐教学中传承和发展民族音乐文化

王元宁

摘 要：我国是一个有着五千年悠久文化以及多民族文化的国家，国家的文化储备和文化内容丰富。在这样丰富的文化背景之下，我国诞生了许许多多优秀的民族音乐文化，这些音乐文化作为我国的重要文化，对于我国文化发展、民族精神传承有着重要的影响。而中小学音乐作为我国教学体系中的重要内容，将我国优秀民族音乐文化融入其中进行教学，能够达到传承发展的教学效果，对于我国文化传承、民族发展都有一定的帮助作用和价值。基于此，相关教育管理部门和教学工作人员应该引起重视，积极将民族音乐文化传承同中小学音乐教学结合起来。对此，首先叙述民族音乐文化传承同我国音乐教育之间的联系，随后详细阐释在中小学音乐教学中传承发展民族音乐文化的策略措施。

关键词：中小学音乐教学;传承;发展;民族音乐文化

音乐是人类文明的重要表现，其承载着人类发展的种种现象，对于一个民族、一个国家都有着重要的文化价值和精神意义。而我国是一个多民族并且有着五千年悠久历史的文明古国，音乐文化在我国的文化宝库中有着至关重要的地位意义，其中的民族音乐文化更是音乐文化中的主体。这样的音乐文化是值得我国各民族进行学习和传承的，是我国优秀民族文化的重要体现。基于此，当前我国相关单位和部门都应该引起重视，积极落实我国民族音乐文化的传承发展工作，而教育工作是进行发展、传承的最佳场所。只有将民族音乐落实于学生心中，才会在一代又一代人的支持下不断发展，从而在不同的时代环境中得到良好的发展，既做到传承，又实现发展。

一、民族音乐文化传承同我国音乐教育之间的联系

民族音乐是我国重要的艺术表现形式，是在我国多民族的基础之上发展形成的，对于我国的文化传播有着重要的影响意义和效果。而这样的音乐由于是来自民间、来自各个民族的，因此这样的音乐受众面较广，人们普遍能够接受，相关群众的参与度较高。欣赏这样的音乐文化，不仅仅能够让听众更加了解我国民族的文化内涵和文化底蕴，还能够充分反映和体验出铭刻于我国中华儿女心中的民族之情和民族精神。基于此，将这样的音乐文化传承下来，对于我国的文化发展、社会建设都有巨大的推动效果和作用。

音乐教育是我国教育体系中的重要内容，承担着传播音乐知识、培养音乐人才的任务。这样的教育主要载体是学校，其通过教育能夠达到提升学生音乐鉴赏能力，认识音乐，从而在学习过程中实现传承音乐文化的效果。而民族音乐文化是我国重要的音乐文化内容，通过教育手段进行传承，能够深化传承的效果和价值，也能够从根本上提高学生的能力和素质，促使民族音乐文化逐渐同当前的时代相契合，得到时代性的发展。基于这样的教学能力和教学体制，在进行民族音乐文化传承发展的同时，也该积极发挥教学价值，在音乐教学过程中纳入民族音乐的教学内容，从而实现传承发展的目标和效果。

二、中小学音乐教学中传承发展民族音乐文化的策略措施

1.在实践中传承音乐民族文化

首先，在进行音乐教学过程中，教师可以发挥自身的指导作用和效果，积极带领学生以一种实践的方式进行学习，从而在实践过程中深化对于民族音乐的认识。民族音乐是在我国众多民族生活的基础上出现和产生，而对其的传承学习工作也应该落实于实践生活之中。只有这样，才能够将民族音乐文化的形态完整地表现出来，才能够推动民族音乐文化的发展与建设。其次，兴趣是学生最好的教师，通过实践教学，能够激发学生自身的兴趣和积极性，改变学生认为传统的民族音乐文化乏味的思想，充分在不同时期发挥出民族音乐文化的不同特点，从而促进民族音乐文化的传承与发展。

2.正确对待民族音乐文化

在我国实际的中小学音乐教学之中，传统的音乐教学都是将西方音乐作为主要的教学内容，忽视中华民族传统的音乐文化，尤其是民族文化。基于此，相关教学单位和教师应该引起重视，正确对待民族音乐文化。首先，将民族音乐文化作为主要的教学内容，同时对于西方的音乐内容也不应该摒弃，适当吸收外来音乐文化和音乐知识，促进我国民族音乐文化的发展。其次，在进行教学时应该追溯根本，以民族音乐的发展历程为起点，逐步阐释我国的民族音乐的根本内涵和其内在的本质，只有抓住本质，才能够突出音乐文化的优势和价值，才能够推动音乐教学的质量提高，最终实现预期的民族音乐文化传承工作。最后，在进行音乐教学过程中，还应该创新发展。民族音乐文化作为我国的传统音乐文化，有一部分人认为虽然其历史悠久，但缺乏新意，不能够体现当前的社会价值，也不具备时代特征，不能够吸引学生的学习热情和传承欲望。对此，相关教学工作者和教学单位应该转变教学理念，将民族音乐文化同当前时代相结合，对音乐文化实现创新开拓。对于民族音乐文化的传承教育，应该以过去为起点，但是却没有发展的终点;应该以本民族为中心，但是也不一味地排除外来民族的音乐文化。

综上所述，民族音乐文化是我国重要的文化表现形式，对于我国社会文化发展、民族精神建设都有着重要的意义。基于此，一定要做好传承工作，积极利用教学体系进行教学传承，既能够实现传承效果，又能够得到发展，实现民族音乐文化的复兴。

参考文献：

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