高职院校实验室管理现状与发展研究

焦玉涛 陈涛吉

摘要：当前，我国进入新时代，世界正处于大发展、大变革、大调整时期，世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化的深入发展，信息化技术飞速发展，信息技术的迅猛发展赋予高等教育新的内涵和要求。高职院校的办学模式和教学模式也将随之发生革命性变革。解决好目前高职院校实验室基础设施与设备陈旧、信息化水平不高与当前专业技术人员及大学生对新鲜事物与知识需求之间的矛盾，所以，我们该论文研究的价值就在于解决好信息化技术在高职院校实验室教学的应用发展，运用信息化手段建设科学、规范、高效的职业教育体系，广大专业技术人员及高职院校学生利用信息化手段研发出更多的科研成果与科研产品。

关键词：高职院校实验室;现代教育技术;应用现状

一、高职院校实验室管理现状与存在的问题

现代教育技术是当今世界各行各业中应用最为广泛的一项科学技术，而其中的核心技术更是集智能、音频、视频、网络以及传输为一体的特点，方便了各行各业业务需求和巨大能量。特别是在高校实验室系统中，现代教育技术通过音频、视频、网络传输等良好的直观效果，更加有利于学生对书本的理解与领会贯通，因此，在很大程度上提升了学生的学习效果，高校实验室当前现状问题如下：

1、高职院校实验室管理发展模式较为落后。实验室管理涉及资产庞大，人员复杂，管理制度建设问题作为管理的基础，其重要性尤为重要。经调研发现，实验室制度建设滞后致使管理工作难以科学化、规范化。

2、高职院校实验室专业技术人员队伍建设不够完善，师资配置不合理。由于传统观念的影响，实验室管理人员不被重视，和教师待遇有些差距，这种不平衡的现状导致了实验室管理人员的不稳定性，转岗情况变得很普遍。由于当前管理形式的有限性，实验室技能人员的选拔存在较为明显的问题，真正优秀科技人员严重缺乏，高职院校实验人员普遍存在专业化水平不高的问题。

3、高职院校实验室管理科技化水平不高，管理滞后，设备利用率不高。随着实验室设备和学生数量的骤增，实验室管理、维护工作任务形势严峻，导致了有些设备不能被有效使用，不能有效发挥实验室作为培养学生创新创业能力排头兵的作用。

二、高职院校实验室管理发展研究与对策

1、高职院校实验室作为职业教育开展教学、科研的重要场所，在学校科研工作中占据了重要地位，这就要求我们要提高实验室科技信息化建设水平，让大学生利用信息化手段进行科学研究，培养学生创新创业和实践能力，稳步提升高职院校实验室科技信息化建设步伐。

2、以现代教育技术为依托，以先进管理理念为指导，凭借科技化水平，融合实验各要素（人、实验设备、实验形势、同步资料），提高高校实验仪器设备利用率和教育教学工作效率。

3、加大高职院校实验室科技信息化基础设施建设水平，不断提高实验室基础设施建设，包括实验设备、互联网、软件产品等，把高校实验室科技信息化建设纳入高校建设极为重要的地位，宏观调控与微观协调同步发展。

三、要选择科学、高效的科技信息化管理系统，加强对高校实验室的技术支持、资金投入力度

1、实验室科技信息化管理系统是运用现代教育技术，通过互联网，采取科学有效的管理思想和先进理念，对高校实验室管理的各种信息进行全面管理的软、硬件体系。

习近平总书记在2018年全国教育大会的讲话中指出，没有科技信息化，就没有教育现代化，要求我们要有新的思路与举措，健全现代文化产业体系和市场体系，完善文化经济政策，培育新型科技产业，完善科学技术在高校实验室教学的应用与发展。

2、加强对实验室教育管理员岗位培训等工作。

一是建立扁平化管理体系，避免多头领导，将实验教学、科研实验、设备资产统一管理。二是明确职责，指定实验室各层次的岗位职责，严格按照规章制度办事，保證实验室管理科学化、规范化。三是加大实验室开放力度，根据实验教学专业和课程的具体要求和特点，确定实验室开放内容与时间，充分提高仪器设备的使用率。

3、高职院校实验室教育资源孤岛现象突显，科学信息化水平不能深度挖掘。各高校都建立了功能相同或相近的实验室，雷同实验室建设多，实验室资源共享的太少，封闭、关门造车的意识严重影响了高职院校实验室科技信息化管理发展的步伐。

总结

本文富有挑战性、现实性，本文基于科技信息化迅猛发展的背景下，对当前高校管理中存在的滞后问题，采取新方法、新策略;研究方式的创新，从不同方面，采用事实分析与调查相结合、理论与实践相结合的形式进行调研;研究新理念，突出以科技信息化技术的不断发展，带动高校实验室教育教学的发展，从而使高职院校实验室管理科学化、规范化、信息化。

近几年各地高校开发研究了各种类型的信息化管理系统，不论在理论方面还是在具体实践上都极大促进了高职院校实验室管理信息系统的发展。从系统的开发利用，探讨了实验室建设的意义。因此，各高校应不断更新实验室管理理念，创新运行机制，运用现代教育技术，利用多媒体、计算机、互联网等科学技术，根据自己实验室的情况制定相应的科技信息化管理方案，在不断探索、挖掘现代教育信息化建设和管理道路上奋勇前进。

因此，该论文研究的价值就在于解决好科技信息化技术的应用发展和高校实验室滞后、发展不平衡、不充分之间的有机统一问题，运用科技信息化手段建设科学、规范、高效的高职院校实验室管理和应用体系。

参考文献：

[1]陈海象，林自葵.基于信息化的高校实验室管理创新研究[J].实验技术与管理，2016，33（11）：250-253.

[2]肖玉巍，高智琛.高校实验室管理体制改革的实践[J].实验技术与管理，2011，28（8）：118-121.

作者简介：

焦玉涛（1974—），男，汉族，山东济南人，本科，助理实验师，莱芜职业技术学院，研究方向：实验室管理。