凉山州中学体育教学研究现状的述评

满其军 汪李彬

摘要：凉山州是四川省贫困地区，是国家重点扶贫对象。历史与环境的原因，造成这一地区教育发展缓慢。本文运用文献资料法、专家访谈法、实地调查法等方法了解凉山州中学体育活动现状，提出问题，寻找合适的方法，提高凉山州的体育教育，促进凉山州的教育均衡发展。

关键词：凉山州;体育活动;体育教学;现状

一、问题的提出

《中国教育改革和发展纲要》中明确要求：“各级学校要进一步加强学校体育工作，把促进学生身心健康作为改革的重要任务。”作为一名体育教育工作者，深知学校体育的重要性。近些年，凉山州的基础教育发展迅速，但学校体育教育被忽视，发展滞后，与“素质教育”的国家战略相背离。

二、国内现状

国内关于四川凉山州中学体育活动研究文献14篇，文献主要研究方向是凉山州教育现状与发展、项目开展。凉山州地处高原山区，经济不发达，制约凉山州的教育发展。2014年后，国家对西部地区政策倾斜，凉山州在教育上取得长足进步。本文的研究对象是凉山州中学体育活动，主要研究凉山州中学体育教学和课外体育活动，为凉山州的中学体育教育均衡发展寻找方法。

三、凉山州中学体育现状

体育教育是学校教育的重要组成部分，受教育功利性的影响，体育在学校教育中的实际地位低于法定地位。中学阶段是学生身体发育的高速时期，是健康体魄的修正阶段，也是对知识、技能掌握的最佳时期，又是人生观价值观初成阶段，体育教育对于这个时期的学生来说至关重要。

（一）凉山州体育教学活动

新课程标准下倡导“健康第一，以人为本”指导思想，注重培养学生的运动兴趣和爱好，形成良好的人际交往和合作精神，养成健康的生活方式，达到增强体能、掌握技能的目的。在新课标的指导下，凉山州的体育工作者虽然已经根据学校的工作计划制定符合学校实际情况的教学计划，并设计教案，但不能满足凉山州现行的体育教学要求。在教学过程中，学校应该明确“主导”与“主体”的关系，注重调动学生的主观能动性，培养学生探究与创新能力。偏远山区缺少体育教师，“放羊式”教学普遍存在，学校的体育教学活动主要是学生自主活动，这种现象应当引起教育主管部门重视。

理论课的缺失是凉山州中学体育的显著特征。理论课是《体育与健康》教学的重要组成部分，与技能教学同等重要。理论学习是培养学生的健康理念，养成终身锻炼习惯的重要手段。体育理论课的主要形式有规则讲解、技战术讲解、体育史、健康知识的传授。凉山州中學体育理论课一般开设在雨雪天，主要形式是学生自由学习或上智育科目。在教学过程中过多注重技能学习，缺少健康理念的植入，不利于学生体育兴趣的培养和终身体育价值观的形成。凉山州中学应当注重校本教材建设，以“素质教育”为核心，适应现代体育教育新形势，将技能教学和健康教学有效融合。通过查阅资料了解到凉山州中学体育教学活动主要有以下几种情况：

1.教育发展不均衡

近年来，凉山州教育取得了长足发展，但教育发展不均衡，存在区域差异。通过查阅资料得出：凉山州一类地区适龄学生入学率和受教育年限增长较快，二类地区与凉山州教育发展水平持平，三类地区发展停滞。三类地区是制约凉山州均衡教育发展的重要因素。凉山州教育发展不均衡的另一面是彝、汉发展不均衡，彝族适龄学生受教育年限短于汉族学生，彝族民族学校发展落后于汉区学校。

2.师资、场地配备不达标

师资和场地器材是学校体育活动的必要条件，也是开展学校体育活动的基本条件，制约着学校体育教育的发展。凉山州体育教师配备不足，农村表现更为突出。这种现状主要是上级主管部门和校领导的主观意愿形成，倾斜于智育学科的编制申报;另一原因是凉山州经济落后，培养的体育人才外流特别严重。场地设施配备不达标是凉山州的普遍存在现象，城镇区域优于山区农村。在习近平主席提出的2020年全面脱贫的攻坚政策下，凉山州在教育上加大投入，校园体育设施得到巨大改善，为学校体育教育发展提供了基础与保障。

3.社会价值取向

价值是行动的指南，行动的结果以物质体现。唯智育论认为，成绩好可以代表一切。社会主流思想认同：“学好考试科目，考进好学校，将来就能找到好工作。”升学率是一个学校的生命线，“应试教育”的成果体现在升学率上，学校的价值取向是升学率，高升学率可以获得社会认同，直接影响学校的发展决策。中国的“应试教育”让素质教育偏离了健康轨迹。

（二）凉山州中学课外体育活动的开展

对于凉山州中学课外体育活动采用专家访谈了解现状。课外体育活动学术上有两种观点：第一种认为课外体育活动是课堂体育教学的补充与巩固，持这种观点的主要是体育教学工作者;第二种观点是“两中心”原则，体育教学是以学生为中心的技能学习为主，课外体育活动的中心是以学生的课外练习为主。凉山州中学阶段还是以学生技能学习为主的课内体育教学，课外体育活动开展的项目较少，主要是校园足球、校园篮球、田径训练等，这些项目的开展是政策强制性的表现，也是学校体育教育功利性的表现。课外体育活动是学校体育教育的重要组成部分，可以巩固技能学习，培养学生的运动兴趣，提高运动能力，增强学生体质。

结语：凉山州中学体育教育发展艰难而曲折，必须紧抓“办好凉山州各民族群众满意的教育”这一口号，落实“素质教育”的国策，在现有的条件下优先发展教育，优质的教育能为经济发展培养人才，良好的经济基础又能为优质教育的提供物质条件，两者相辅相成。

参考文献：

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