高校教学管理存在的问题与解决策略研究

李福坤 吴玉敏

[摘 要]高校教育教学管理是高校所开展工作当中的重要组成部分，其对于促进高校发展，在给学生创造一个更和谐、更有序的生活和学习环境中扮演着极其重要的角色。为促进高校教学管理质量的提升，该文从高校教学管理存在的问题入手，对其进行了全方位、深层次的剖析，并在此基础上全面而深入的探究了解决高校教学管理存在问题的策略，给出了具有建设性的个人建议。

[关键词]高校;教学管理;问题;策略

[中图分类号] G640[文献标识码] A[文章编号] 1674-9324（2020）44-00-02[收稿日期] 2020-04-28

一、高校教学管理存在的问题

日常教学是人才培养的基础，而做好教学管理则是保证教学质量的基本要求。高校承担着教书、育人的重任，但由于社会各领域在衡量高校人才培养质量时更关注学生的就业率，所以这就造成很多学校把重心放在了教书环节，忽视了其本应该具备的育人功能。当然，不可否认的是高校为了提高教育教学质量在教学管理工作中投入了很多的人力和物力。然而，从目前的情况来看，高校教学管理工作仍然存在着一些问题，制约了高校健康发展。

（一）教学管理注重形式忽视有效性

高校教学管理工作已经发展成为高等教育中不可分割的重要组成部分，是教学工作有序开展的强有力保证[1]。在某种程度上，高校教学管理工作是建设“一流高校、一流学科”的重要内容。因此，只有全面落实高校教学管理的核心价值，不断提升高校教育质量，完善人才培养机制，才能推动高等教育的发展。当前高校教学管理非常注重形式，但是却忽视了对有效性的考察，最终取得的教学管理效果往往得不到保证。与企业生产管理不同，高校教学管理更倾向于一种服务，是更好促进学生身心健康成长的关键。但高校很多教学管理人员似乎对教学管理缺乏正确的认识，习惯于采用“高压”政策管理、约束学生，忽视了学生主体地位，甚至很多时候会伤害到学生的自尊心。学生是教育的主体，可以说高校所有的工作都应该围绕学生来开展，只有当他们对高校各项工作都认可，高校在未来发展过程中才能更有竞争力。教学与教学管理本应该是一个统筹协调的过程，教学是人才培养的基础，教学管理是人才培养的保证，两者缺一不可。作为教学管理工作人员，他们除了要采用多元化的教学管理手段以外，更应该切实保障教学管理有效性和实效性，为学生提供更理想、更人性化的教学条件，满足他们未来发展需要。

（二）教学管理与思想政治教育未能有效融合

事实上，教学管理工作是否能真正发挥出作用，学生的态度往往具有不容忽视的作用。教学管理不能以说教为主，而是要通过对学生思想上的教育使他们转变自己不文明的学习行为。受到应试教育的影响，当前的高校教育更注重对学生专业文化知识和实践应用技能的培养，虽然高校也开展了思想政治教育和大学生心理健康教育，但是却并没有与教学管理有效融合，两个过程仍然是独立存在。课程思政要求我们在日常教学过程中要有意识地挖掘思想政治教育资源，延伸思想政治教育的深度和广度。借助于这种思想，教学管理也应该体现在日常教学的方方面面，并尽可能地与思想政治教育有效融合。思想决定行为，只有当学生转变自己错误的思想和观念，他们才会端正自己的学习态度并养成良好的学习习惯。教学管理就是为提高教学质量和教学有效性服务，所以归根结底，教学管理就是帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，督促学生承担自己的社会责任和义务，利用好当前宝贵的学习机会不断提升自我，为实现中华民族伟大复兴中国梦积极准备着[2]。

（三）缺乏专业的教学管理队伍

就高校而言，教学管理是一项比较复杂的工作，所以不仅需要有完善的基础设施作为基础，同时还要有专业的教学管理队伍才能更好地保证教学管理质量。但国内很多高校都不太重视教学管理工作，不但没有根据教学管理发展需要及时更新教学管理基础设施，而且也没有招聘专业的教学管理人才。部分高校教学管理团队往往是由那些资历比较老的教师再加上几个年轻教师所组成，而这些人很多并不是教学管理专业出身，所以在对学生进行管理时比较机械、呆板，不符合以人为本的教学管理要求。缺乏专业的教学管理队伍不仅会使教学管理效果大打折扣，而且也会降低学生对教学管理工作的满意度和认可度，甚至让很大一部分学生对现有的教学管理工作产生厌烦、抵触的心理。教学管理与教学都应该有专业的队伍作为基础，因为只有这样他们在后续工作中才能更有针对性，所取得的效果也才能更理想。

二、解決高校教学管理存在问题的策略

教学管理涉及到每个学生的根本利益，所以高校以及教育工作者都应该为提高教学管理质量做出努力，为学生提供更有效的教学管理服务，保障学生身心健康发展。针对国内高校教学管理工作存在的问题，我们非常有必要采取行之有效的解决策略，完善现有的教学管理体系和管理制度，推动现代化教学管理发展。为此，我们可以从以下几个方面入手：

（一）严格遵循教学管理制度开展工作

在建设“一流高校、一流学科”的当下，做好教学管理工作尤为重要。作为高校领导层，他们必须要认识到教学管理在实现现代化教育教学目标过程中所发挥出的作用，积极推动教学管理改革，从形式上和效果上“两手抓”确保教学管理质量。在教学管理工作中，相关负责人要严格遵守教学管理规章制度，既要保证教学管理工作的公平公正性，同时还要遵循以人为本的基本原则，为赢得学生对教学管理而敬畏做出努力。当然，学校要考察教学管理有效性，在学生群体间展开调研，鼓励学生阐述他们对教学管理工作的看法，也可以给出建议和意见，为完善、优化教学管理工作奠定基础。

（二）加强对学生思想上的教育

为了在教学管理工作中得到学生的支持和认可，学校要加强对学生思想上的教育，提高他们对教学管理的认识和理解[3]。首先应该让学生明白，教学管理并不是为了约束或者限制他们的行为，而是为了更好的促进他们身心健康发展，对他们的学业起到督促作用。思想政治教育作为提高学生思想道德素养的重要途径，其影响力不仅应该体现在日常教学活动中，也应该与教学管理融合到一起，作为教学管理的精神支撑。一方面，教学管理者要注重对学生思想上的教育，通过言传身教引发他们思想和情感上的共鸣，让学生认识到自己的错误，并积极主动地改正;另一方面，思政教师要利用课堂教学引导学生正确对待教学管理，升华他们的道德品质。

（三）建立专业的教学管理队伍

专业的教学管理队伍是确保教学管理有效性的基本要求，也是实现教学管理改革目标的大前提。为此，一方面，学校要提高教学管理工作岗位薪金待遇，吸引更多专业教学管理人才投身到高校教学管理工作当中;另一方面，学校要重视对政教处等教学管理部门工作人员的培养培训，提高他们对教学管理工作的认识，为更好地服务学生做好准备。当然，学校还要定期考察教学管理工作质量，把那些工作态度不端正、不思进取的教学管理人员剔除队伍，切实保障教学管理队伍质量。

三、结束语

一言以蔽之，做好教学管理是保证教学质量的基本要求，其不仅是“净化”高校教育环境的必然选择，同时也是高校成长的关键。从当前高校教学管理现状来看，高校教学管理工作仍然存在着一些问题，制约了高校健康发展。为促进高校教学管理质量的提升，就必须针对其存在的问题，认真探析、对症下药，采取行之有效的解决策略，完善现有的教学管理体系和管理制度，推动现代化教学管理发展。

参考文献

[1]秦云.高校外籍教师教学管理中的问题及优化策略[J].黑龙江教师发展学院学报，2020，39（03）：22-24.

[2]姜辉.地方本科高校教学管理中存在的问题及对策[J].吉林广播电视大学学报，2020（03）：133-135.

[3]许琴琴.浅谈高校教学管理面临的问题及对策—以江西某高校为例[J].农村经济与科技，2020，31（02）：391-392.