做德才兼备之师，育文武双全之才

徐新建

【摘要】娄星晖耀孙水碧，底气轩昂庠序屹。金樽酌酒感暑训，海纳百川聚贤才。庚子年六月底我们娄底金海的群英们迎着朝晖，满怀期待来到望城金海学校大讲堂，笔者带着愉悦的求知心专注于此学习了两天，欣赏到了具有“金的品质，海的胸怀”的金海教育集团里领导，专家和老师的精彩纷呈的才华。俗话说：读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如阅人无数。笔者读懂了汤老师的“勤”，伍老师的“精”，陈老师的“细”，周校长的“博”，黄校长的“实”，柳校长的“专”，杨董事长的“高”。

【关键词】德才兼备   文武双全   培训心得

【中图分类号】G635.1【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）28-134-01

每个人本身就是一本大书，每个人生就是一条大路，教书育人，就是在人生这条大道上读懂每一本书。走过这条意义非凡的大路。教师这个职业本来就是一个良心的工程。我从教三十载，沉淀了不少良心工作的文化，也曾陪伴过成千上万的孩子走过人生长途的一段美好旅行，在此行程中自己越来越明确了行进的方向，越来越感悟到了教育的真谛。

回想起自己曾经读过的圣贤孔子的教育经典，也曾探索过现代教育的理论和方法。发表过《培优转差之我见》，《如何提高高中生学习语文的兴趣》，《高效课堂的真谛》等教育教学论文。但是这次暑假培训学习之行使我对如下理论更有新的体会：

1.如何重视教育的社会功能和促进个体发展的作用？

每个人是社会的一分子，许多个人就构成了一个社会的群体，只有教育好每一个人，才会让这个社会健康地向前发展。那么一个良好的班级，就要求我们教育者尽职尽责地去教好每一个学生。只有促进了每个个体的良性发展，这个班级才会稳步全面的向良性发展。我曾经就接过一个中途不得不换班主任的班级，因为这个班有一个学生就是这个班的班主任的儿子，因为儿子总是在班上带头违纪。结果因为这个学生就导致了班上的科任老师无法上课。我接手这个班以后，就来个“擒贼先擒王，射人先射马”方法，抓住这个典型的学生进行思想工作，在交流的过程中，就发现了其中的原因，是因为这个班主任老师的责任心不强，导致儿子对他产生了反感，譬如这个老师經常性迟到，在教室外面吸烟把烟蒂随手丢在走廊，有时孩子到自己宿舍厕所抽烟也不怎么批评，这样一来其他同学就自然不会敬畏这个老师，因此我认为教书育人首先从自身做起，从严治教，因材施教。恪尽职守就是我们为人师表的首要条件。于是我就和全班同学一起订了班级公约，我首先承诺班主任带头做到，你们就看我是怎么落实行动的。结果不到一个星期，班级就扭转过来。只有走进孩子的心里，才会听到孩子的心声，只有自身正，才可以令行禁止。俗话说：“家有强儿父沾光”，“村看村，户看户，群众看干部”，“校看校，班看班，学生看老师”。因此作为我们施行教育的个体对象，他们都是一个个性格特征不同的人，来自各个不同的家庭环境，我们就要根据他们为将来社会功能中能起的作用去培养。做学生人生道路的引航者，做学生成长途中的奠基石。

2.怎样看待培志弘道的志士和君子的教育目的？

教育的本质是教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他活动的根本特征。教育是培养人的活动。自有人类社会以来就有教育。教育的终极目标就是培养有用的，有益于社会的人才。德才兼备的人才就是社会需要的栋梁。我们民办学校就是在缓解公办学校教育压力，激活教育竞争动力的新生产物，更是当今时代飞速发展生力军，我作为一个在民办教育大潮中冲浪了二十一年的运动员，对这个社会舞台情有独钟，选择民办，就有为民做主的思想;选择金海，就有搏出一生精彩的决心;选择教育，就怀有一种培育人才的壮志。就注定我的人生始终与志同道合者奋进，与谦谦君子们共赢！

3.如何实施以道德教育为核心的丰富的教育内容？

当今时代，习近平主席提出“立德树人”的教育思想，我认为这是我们国家改革开放发展到现有程度势必提出的教育理念，21世纪的中国新一代人，他们是在物质丰富，生活美好的时代成长起来，他们没有感受过艰难困苦的日子，没有经历过艰辛的体力劳动，没有经历过惨不忍睹的战争，也没有经历无可奈何的自然灾害，因此孩子们的受挫力很差，独立生存能力很低。他们的物质需求心理和攀比心理越来越强，由于人生来就有好逸恶劳的本性，在物质生活水平快速提高的社会状态中，人的精神品质提升的速度也应该得到相应的发展，要提高孩子的人文素养就要依靠我们的德育工作，作为我们金海的每位教育工作者，都要站在新时代的道德制高点，去规范自己的行为习惯，以金的品质坚守在自己岗位，以海的胸怀去容纳学生。我曾经做班主任时，班级文化建设就是用我手写我心，师生共同布置教室，走进教室就可以看出我们全班师生的心灵之光。譬如说，我曾在担任一个艺术班班主任时，是用字画“学高师精艺焕彩，室雅声美德铸才。安泰祥和悦君行，静慧智搏题金榜。”布置教室的，让每个学生自己用精炼的文字表达自己奋斗目标，个性特长和爱好，道德情趣等内容，张贴在教室，这种“言为心声”，“以文化人”教育方式收到了良好的效果。

4.为什么要主张“有教无类”扩大教育对象的措施？

教育如春风化雨，滋润万物。教育的本身就是一种良心的存在与体现，教育的目的就是让人不断地改错。我的心目中没有差生的概念，只有差别的概念，因为每个人只要来到了这个世界，生而就有差别的存在，只要上天给了他来到这个世界生存的机会，他就是社会空间中一个不可缺少的分子。正如常言道：天不生无禄之人，地不长无根之草。人类历史发展的长途中，人的生存离不开教育，其实，真正教育的公平性，在春秋时期之前是没有的，当教育圣贤孔子提出有教无类的思想时，我们人类的教育才有了质的飞跃，其实新时代我国教育改革的变化，民办教育的升起，还是有根可寻的，金海教育集团在杨建新董事长的高屋建瓴下，全金海人的团结协作，奋力拼搏，赢得了今天的大好局面，这就是我们尊重了民办发展教育的客观规律 。我们金海人以金刚钻一样真才实学，以德高望重的人格魅力，以海纳百川的博大胸襟，以有教无类的教育情怀，再加上我们精耕细作的工作态度，诚勤朴实的作风，我们必将在湘中大地把金海教育品牌再创辉煌。