幼儿教育中手指游戏的有效运用

于丹

摘要：幼儿教育是一生教育的基础，对幼儿的性格形成以及其学习能力的形成都显得尤为重要，因此对于幼儿教育中的具体策略进行分析是需要重点考虑的内容。本文首先分析了在幼儿教育当中的一些特点，对幼儿教育的一些重点内容进行了一系列分析，对于手指游戏的基本概念以及手指游戏在幼儿教育当中的具体应用进行一定的探讨，对其注意事项，分类以及应用策略等等进行了有效分析。希望能够使得手指游戏在幼儿教育当中发挥更大的作用，给幼儿教育带来更好的发展。

关键词：幼儿教育;手指游戏;寓教于乐

在幼儿阶段的各种学习当中，与其他阶段的教育是有所区别的，在实际教育过程中更多的是注重寓教于乐，注重于通过一些其他方式来提高学习能力，这样才达到一个真正启蒙的作用。而不是一味地灌输知识，这样是没有任何实际意义的，还容易导致幼儿对学习失去兴趣。

一、幼儿教育特点分析

在幼儿阶段，更多的是注重寓教于乐，更多地注重也是启蒙知识。寓教于乐不仅仅是一种重要的教育手段，其实也是针对不同年龄段的学生提出一种教育措施，在实际教育的过程中能够真正地有针对性地进行教学，也能够帮助其更好地学习知识。在幼儿阶段，接触一些知识是比较困难的，这个阶段更加注重的是基本的学习能力及其性格的培养，这样在未来学习的过程中才能够真正地发挥更大的作用。寓教于乐需要通过各种各样的方法真正地达到启蒙的作用，通过各种各样的游戏能够更好地激发学习的兴趣，这样才是真正的寓教于乐。寓教于乐是未来的一个发展趋势，也是针对幼儿教育的一些特点进行教育的重点策略。

（一）强化肢体教学

注重肢体教学应当是幼儿教育当中一个比较重要的方向，因为幼儿在学习阶段对于文字不够敏感，通过书本教学是很难达到真正目的的。因此要通过一些肢体教学方式来提高其学习兴趣，提高学习能力，这样在理解知识的过程中就能够达到很好的效果。在具体教学过程中包含多种多样方式，但是针对幼儿教育的一些特点要做出具体分析，选择合适的教学方式才显得尤为重要。手指教学是一种比较简单易行的方式，在教育的过程中也不会具有很大的风险，对于学生和教师而言都比较方便。因此这种教学方式应当进行更广泛地推广，而且应当进行更多的创新，不断地提出新的教育方式以及新的游戏方式，这样才能够真正地丰富手指游戏的种类，也能够在幼儿教育当中发挥真正的作用。

二、幼儿教育中手指游戏的具体应用

（一）手指游戏的应用策略

针对幼儿教育当中的手指游戏还要提出一些具体的应用方式，这样才能够让手指游戏得到更好的应用，也能够让幼儿教育真正地从手指游戏当中得到更多的发展。首先，对应用策略进行重点分析是十分重要的，手指游戏固然比较好，但是在实际应用的过程，怎样达到寓教于乐的效果，怎样针对幼儿教育一些特点能够更好地发挥作用，具体应用策略尤为重要，这也是更多的教师在实际教学过程中应当重点考虑的一个问题。其次，具体的应用策略应当根据实际情况进行分析，比如说手指游戏在实际使用的过程中，很多学生对于某游戏比较感兴趣，而且能够真正地结合知识，也能够给学生带来一定的启蒙作用，这样才是正确的手指游戏应用策略。再次，而且在教学的过程中，教师应当正确认识手指游戏所发挥的作用，手指游戏不应该单单用来娱乐，而是真正地能够给学生带来更多的思考，让其认识到游戏当中也是包含着各种各样的知识，这样才能够真正地得到教育的作用。所以说手指游戏的具体应用策略是要根据实际情况进行分析的，首先要保证学生的安全，然后才能够更多地考虑如何结合所学知识来进行手指游戏，这样让学生有更多的思考，在幼儿阶段能够对各种各样的游戏以及各种各样的肢体动作学习方式均产生巨大的兴趣。与此同时，还要考虑到手指游戏当中是否能够给学生带来更多的启蒙作用，是否能够让学生去感受到一些知识，能够培养自己的性格与习惯，这是在手指游戏具体应用过程中所需要考虑一系列策略问题。

（二）手指游戏的注意事项

当然在实际应用的过程中，选择手指游戏的方式来对学生进行启蒙，自然也就考虑到一系列安全问题。手指游戏并不会有巨大的风險性，在实际运用的过程中所产生的肢体动作也是很少的，主要考虑的是用手指来丰富其游戏的多样性，来提高其教学能力。所以说手指游戏当中的主要注意事项就是安全性问题，毕竟是幼儿，哪怕是通过最简单的手指游戏，也可能存在一定的风险。这就需要就是在实际的游戏当中更好地考虑一下安全问题，对学生做出更多的防护，更好地保护幼儿的安全。丰富手指游戏的种类也是十分重要的，因为在实际游戏过程中，很多学生可能因为长时间进行某个游戏而产生一定的厌倦感。尤其是对幼儿而言，其好奇心比较强，学习过程中动手能力比较强，只有不断地丰富游戏的种类，不断地结合所学知识来提出更多的新奇的玩法，这样才能够吸引更多的学生，真正地达到娱乐的目的，也能够真正地强化肢体教育，给学生带来更多的启蒙知识。

三、结语

总而言之，在幼儿教育当中更多地通过一些肢体进行教育，并通过一些游戏等等进行启蒙是有着一定的实际意义的。手指游戏简单易行，而且不会产生危险，不会对幼儿造成严重的影响。在学习教育的过程中，通过各种各样的手指游戏来启蒙幼儿是真正的学习方式。在未来的发展过程中，依然要探索各种形式的教育方式，提高幼儿教育水平，这样才能够给教育事业带来新的发展。

参考文献

[1]张玉琴.浅谈手指游戏在小班幼儿教学中的运用[J].学周刊，2019（05）.

[2]别培磊，臧明娟.手指游戏在幼儿教学中的作用与实践应用策略探讨[J].课程教育研究，2018（50）.