论中职动漫教学中的创造性思维培养策略

李耀璋

摘要：中等职业学校动画教育创造性思维培养，目的是提高动画教育的质量，帮助学生专业水平的提高，为学生就业以后的稳定发展打下基础。中职教师要培养创造性思维能力，明确这种思维能力培养的重要性，积极分析创造性思维培养过程中遇到的问题，根据实际问题，加强对创造性思维能力的认识。加强学生文化传承，加强动漫实践教育，提高动画教育评价和教师能力。促进动漫专业教学中学生创造性思维的提高0。

关键词：中职;动漫教学;创造性思维;培养

一、创意思维在动漫设计教育中的重要作用

创意思维是一种启发性的思维活动，可以扩大学生的认知领域，然后运用新的思维方式发展出新的成果。创造性思维有感知、思考、联想三部分组成。许多优秀的动漫作品在创作中都运用到了创造性思维，使作品变的独一无二。但是，在动画设计教育中，部分教师忽略了学生创造性思维能力的培养，致使部分学生动画作品缺乏新颖性。下面根据创意思维在动画设计教育中的积极作用展开论述0。

1.它强调动画设计工作的原创性。

创意是动漫设计发展的动力。创意思维更能体现动画设计的原创性和不可替代性。动漫设计属于艺术创作的重要领域。设计师的灵感各不一样，世界上也没有相同的动漫作品。动漫设计作品的原创性是它的价值，设计师的创造性思维也决定着做品的价值。经过调查发现，创作者的创造潜力需要挖掘。创造性思维的不断培养，可以使动漫设计领域富有生机。因此，动画设计教育的教师要求学生多关注新鲜事物，增强学生适应能力，充分发挥想象力，创作出别具一格的动漫作品0。

2.它帮助创作者创作出更好的动画作品

设计师的创作理念和思维关系着他在动漫领域所能取得的成就，思想是人类行为的主要动力。动漫设计其实就是一种融入创新思维的过程，创意思维对设计师的设计理念和设计思路起着很大的作用。在动漫设计中，如果没有创意思维的支持，设计师设计出的动漫会缺乏新意。创意思维对于动画设计师来说是非常重要的力量，设计师根据判断和推理，总结动漫設计的特征，勾勒出动画设计产业的结构。创意思维可以使设计师达到自我超越，在不断的超越和创新中提升创作能力，创作出更好的动画设计作品，从长远来看可以提高自身价值，以及在动漫设计领域的成就0。

二、动漫设计教学中的不足

当下，我国科学技术突飞猛进，也促进了动漫设计领域的发展。创新对于推动动漫设计行业的健康可持续发展至关重要。在动漫设计教育中，教师要注意锻炼学生的创造性思维，不过目前动漫设计教育还有一些问题。一些教师在教学方法上设定不合理的教学目标，课程设置也不科学，没有结合实际情况，创造实用有效的教学方法。

在实际课程设置中，部分教师仍然采用陈旧的教学方法，忽视教育创新，教学方法枯燥单一，通常是分布式课堂教学，使学生接受的知识分散。这种教学模式限制了学生的学习积极性和创造性思维能力的提高。因此需要结合当前环境，将理论基础学习与社会实践联系起来，体现在动画设计教育活动中，形成产教结合的创新教学模式。

三、中职动漫教学中的创造性思维培养策略

1.加强中职动画教育中对创造性思维的认识

为了培养学生的创造性思维，师生要充分了解创造性思维的重要性。为体现学校对思维的重视，要对培养创造性思维价值进行宣传。主动实施创造性思维技能教育，在课堂内容和方法中融入创造性思维技能教育元素，为学生提供创造性思维技能教育，提高动漫教育的教育效果。教师要教育他们认识到动漫产业需要动漫人才的创造性思维和创造力，学生的创造性思维思维可以支撑动漫产业的发展。在增加学生创新和创造力的前提下，掌握基本的专业知识和技能，提高自身综合能力，扩大学习范围，满足事业发展的需要。可见，创造性思维对于提高学生的能力和今后职业发展起着很重要的作用。中职教师对学生的创造性思维要积极培养，实现动漫教育和学生的一起进步。

2.提升学生的文化背景

我国中职院校实施动漫教学，培养学生的创造性思维，需要提高学生的文化背景。为了形成创造性思维，充分掌握动画专业的知识和技能，中职动画教育必须加强学生的文化传承。例如，动漫教师可以培养学生的文化内涵和文化底蕴，根据动漫要求提供相应的基础知识培训。动漫知识的吸引力和文化融合让学生感受到动画知识和技能的魅力，积极学习动画知识，并练习与动画相关的技能。在学生的动漫文化背景和专业能力得到提高的基础上，动漫教师需要有针对性地培养学生的创造性思维，反映出职动漫教育对学生创造性思维的有效培养。

3.强化动漫实践教育

由于实践教育在中职动画教育中占有重要地位，中职动漫教育需要着重培养学生的创造性思维，加强动漫实践教育。在实际教学专业中，应重视实践学科，在动漫专业整体教学中合理分配实践教学与理论教学的比例。教师应为学生提供更多实践理论知识的机会和空间，加强学生动手实践教育，让他们自由想象、大胆创造，使学生感受到学习动漫知识和掌握技能的乐趣。例如，中职动漫教师在教授学生人物攀爬设计时，在讲解相关知识后，引导和鼓励学生实际操作动画设计，以人物和山峰为基础，添加周围的物体。匹配物体的合理排列和颜色，激活学生的思维能力，提高实践技能，使学生在未来的学习中可以根据老师所授基础知识，利用创新思维设计出新颖的作品。

【结束语】：综上所述，我国在动漫领域有了很大地方进步。为顺应时代发展，满足社会的需求，在动漫设计教育中，教师可根据动漫行业对人才的需求，合理安排课程内容。将理论教学和实践教学联系起来，努力培养学生的创造性思考，为学生能够创作出优秀的动漫设计作品打下基础。

参考文献：

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