汽车单片机课程的教学改革与实践

鲁守卿

摘  要：本文主要以新能源汽车单片机专业课程为例，针对课程教学改革过程中存在的问题，提出了相应的优化建议，以期在提高学生专业水准和综合能力的同时，满足社会发展对于人才的需求。

关键词：汽车单片机;专业一体化;教学改革;问题与策略

引言：

伴随社会主义市场经济的不断发展，为从根本上培养出更多符合现阶段汽车制造业需求的高端技术人才，对汽车单片机课程进行一体化教学改革是极为必要的，究其原因不仅是因为传统教育教学模式在一定程度上极大地降低了学生的学习兴趣，与此同时教学理论和教学实践的分离对于教育教学质量和教学效率也造成了极为不利的影响，因此结合当前时代发展需要，贯彻落实“以人为本”的教育理念，对于学生的发展而言是极为必要的。

一、汽车单片机一体化教学改革过程中存在的问题

作为一门实践性较强的基础性课程，汽车单片机专业在近年来汽车制造技术突飞猛进的产业时代背景下，教育教学质量和教学效率也受到了基层教育部门的高度关注，就目前市场而言，充分了解汽车整体结构、对发生故障的汽车各个部件有丰富的排错经验以及较强的动手维修能力，是企业对于汽车维修工作人员的基本要求，但在进行课程一体化教学改革过程中，课程一体化实施手段老旧、理论与实践无法进行有机结合、教师专业素养水平有待提高等问题的存在给教育工作者的整体教学效益带来了极为不利的影响，此外经大量教研数据分析可知，目前在汽车单片机一体化教学过程中导致教学目标未能达到预期教学成效的原因还有教育教学理念的传统化、教育教学模式的单一化、教育教学设备的老旧化、教学项目创新不足以及學生对实训教学的兴趣度不高。

二、汽车单片机一体化教学改革的优化处理策略

（一）集合当前的教育教学实况，确保教学改革符合学生的学习需求

新课程教育体系改革下，课堂教学主体的转变在一定程度上对教育工作者的教学任务和教育目标也提出了新的要求，因此为实现培养学生的全面发展，在进行教育教学一体化改革过程中，从学生实际出发，制定出符合学生学习特点和认知规律的学习计划是极为必要的，这种人文教育手段的实施从某方面来讲，不仅能极大地提高教育工作者的教学质量和教学效率，此外对于全面改善当前教育教学现状而言也具有重要意义。

在应试教育教学过程中，教育理论和教育实践是分开进行的，这种模式的实施导致学生在学习过程中，虽然能明确地了解汽车零件空间形体、每个零件的作用，但是它们之间的位置关系，装配关系和传动关系却很难形成系统的学习体系，这对于学生未来的发展是极为不利的，因此为有效地解决上述问题，教育工作者需根据自身多年的教学经验，综合考虑学生的实际需求和学习需求，有针对性地将理论与实践进行有机结合，通过借助多媒体等先进的教学设备，让学生在学习的同时加深对课程知识的记忆和理解，为后期各项教学活动的开展打下坚实基础，如在青岛市某所中职教育机构中，教育工作者通过带领学生进行课程总结，使其在学习过程中从直观的感受上升到理论高度，以期在降低课程知识学习内容难度的基础上，激发学生的学习兴趣，提高教育工作者的教学效率。

（二）革新教育教学观念，创设一体化教学环境

新课程教育体系改革下，教育工作者是课堂教学的组织者和实践者，其自身教育教学观念和综合素养对于整体教学效益而言具有重要影响，但在课堂实践教学过程中，大部分教育工作者仍普遍认为自身是教学的主体，而学生只需要记忆讲课内容即可，因此“教师讲、学生听”的教学局面始终未能得到有效解决，长此以往对于学生的发展造成了极为不利的影响，因此要想从根本上有效地改变当前教育教学现状，确保一体化教学改革的有效性，革新教育教学工作者的教育理念是极为必要的，为此教育部门需加大对教育工作者的培训力度，即定期通过开展座谈会以及其它形式对教育工作者开展教育培训，以此来确保其教育教学观念的转变。除此之外，教育教学一体化改革的实施离不开一个好环境的支持，故而在进行课堂实践教育教学改革过程中，创设一体化教学环境也是教育工作者的重点改革工作，如济南市某所中职教育机构通过对专业课程及核心课程进行改革建设，从而在增强学生对专业课程重视度的同时，为后续各项工作的顺利开展打下了坚实基础。

（三）实施严格的学习评价机制，激起学生的学习兴趣

新课程教育体系改革下，模块式一体化教学强调的是学生自我学习和自我评价，因此在汽车单片机教学一体化改革过程中，实施严格的学习评价机制，培养学生的自主学习意识、锻炼学生的自主学习能力是现阶段教育工作者的核心发展方向，究其原因不仅是因为这种教学模式符合当前我国教育国情，此外对于促进学生的全面发展也发挥了重要意义，如杭州市某所中职教育机构在进行教育改革过程中，采取了限低不限高”学习评价原则，将知识点考核、实践技能考核和学习态度考核全部纳入考核机制中，在对学生进行综合评价时课程的各子模块的成绩均通过，该模块课程才能算通过，反之则为不及格。

结语

在当前汽车制造技术不断发展的产业时代背景下，汽车单片机技术专业课程是当今市场炙手可热的专业课程，但在对其进行教学改革的过程中，由于受各种不可控因素的影响，整体的教学效益与预期目标之间仍存在一定差距，故此对其进行一体化教学改革是培养出企业需要、社会需要的高水平精英人才的重要举措。

参考文献

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