信息网络条件下党员教育工作问题与策略研究

邵万红

摘 要：优化和完善信息网络化条件下的党员教育工作，对于提高党员队伍先进性以及科学化建设水平产生非常重要的作用。本文围绕湖南湘阴县党校信息网络条件下党员教育工作的主要问题展开分析，进而提出解决相应问题的有效对策，以供其他党校教育工作者参考。

关键词：信息网络 党员教育工作 问题与策略

强化党员教育是提升党员素质的主要措施，是推进我党建设的重要方法和途径。随着我国社会主义市场经济的蓬勃发展，信息化网络已在国内各教育机构进行推广和普及，湖南湘阴县党校也在党员教育教学中应用了信息化网络技术，使其复杂性日益增大。

一、在信息网络条件下开展党员教育工作的必要性

在党校中，传统教育模式使党员学习效率和质量难以保证，其自主学习能力较差，通常情况下，他们仅仅只是在党校教育教学课堂中学习，并且所学的知识缺乏先进性和科学性。同时，党员的学习积极性较低，创新能力未得到充分培养。而在信息网络条件下，信息化教学模式的应用使党校教育工作者能够在相关文件颁发或相关指示提出的第一时间，对党员进行针对性的教育，实现了教学资源的共享，为党员提供了利用网络进行自主学习的机会，有利于培养其创新能力和自主学习能力。信息网络条件下，提高了相关知识的科学性和先进性，使教学质量和效率得到了显著提高。因此，在党校中，应用信息网络化教学模式对党员教育工作的开展具有非常重要的意义。

二、在信息网络条件下湖南湘阴县党校党员教育工作中的主要问题

1.自主学习能力较差

部分党员在日常学习中难以持之以恒的进行政治理论学习，而随着社会的发展，其知识逐渐呈现老化状态，创新能力较差，业务能力难以提高，党员先进性逐渐降低。

2.基础设施建设不够完善

实施信息网络化教育，应为党校配备计算机、投影仪等先进基础设施，然而部分党校的基础设施经费预算不够，导致党校基础设施建设不够完善，部分仪器故障频发，甚至出现难以应用的情况，使党校信息网络化教育难以顺利开展。

3.党员教育工作者对网络信息化教育工作认识不充分

随着网络信息时代的来临，目前仍有许多党员和党校工作者对网络信息化教育工作的认识还不够充分，部分党校教育工作者缺乏与时俱进、开拓创新的精神，难以解决信息网络教育工作中的问题，教育模式和教育方法较为单一，课程内容难以适应时代发展的节奏，进而为湖南湘阴县党校网络信息化教育工作的开展带来了较大阻碍。

三、信息化网络条件下优化和完善党校党员教育工作的有效对策

1.加强党员网络信息化教育工作

首先应着重强化党员网络教育人才队伍建设，增强其网络培训力度，为党员网络教育工作提供人才支持。同时，培养专业的网络教育人才，严格把控其职前培养、职后培训、职务聘任等重要环

节[1]。党校应对学员进行人文关怀，聘请网络专业教育人员对其进行网络相关教育培训，进而培养党员网络教育专业人才。应建立健全的评估体系，采取切实可行的教育方法，努力建设一支高素质、高觉悟的党员网络教育人才队伍。

2.加大党校网络信息化基础设施建设的经费投入力度

地方政府职能部门应增强党校网络信息化教育的资金投入力度，进而完善党校信息网络化教育的基础设施，用于教材购买、信息交费、网络设备的购买等方面，为党员信息网络化教育工作的开展夯实基础。

3.积极探索，敢于创新

在信息网络条件下，采用各种各样的教育模式来加强和优化党校党员教育工作，本身来讲就是一种教育创新，在优化党员教育工作中，党校教育工作者应具有改革创新的精神，不断分析并解决教育中的问题，归纳教育中的经验教训，进而提升党员教育工作的水平和质量。

4.采取多种先进的教育模式，调动党校学员的主观能动性

党校教育工作者应结合学员的实际情况采取相应的教育模式，采用传统教育方法与信息网络化技术实施党员教育工作。首先，创新课堂组织模式，采用组织集体学习与个体自主学习相结合的形式，通过主题党日活动、知识竞赛、知识测试等形式有序的组织学员进行集体学习，使其利用网络自学、自主选学等方式进行个体自主学习[2]。在创新教育模式的过程中，党校教育工作者应充分利用广播、电视、手机、互联网等多种媒体进行教学。运用网页论坛、手机短信、电子邮件、QQ、微信等形式开展党员学习辅助教学。

5.为学员创建一个相对绿色的网络环境

在党校中，相关网络技术部门应完善网络监管、网站内容审查等制度，对校园网络中的垃圾信息进行及时清理，针对相悖于客观事实和破坏社会稳定的观点进行及时清除并予以纠正，进而为学员建设一个绿色的网络环境。党校网络教育工作者应具有较强的网络安全技术，可以实时抵御网络黑客侵袭，抵制垃圾信息的侵入，同时，应完善网络防火墙，或安装上网服务器，进而对非法网站和垃圾网站进行屏蔽，防止不良信息侵入党校网页。另外，网络技术人员应及时填补网络存在的漏洞，为网络教育安全打下基础。

6.建立长效机制，使党员网络教育工作可持续的开展

党校应明确划分各网络教育工作者的岗位职责，建立集教育培训管理、基础设备养护、信息反馈等为一体的管理体系，建立健全合理的评估体系，保证党员信息网络化教育工作的规范化、有序化。同时，建立党员信息网络化教育奖惩机制，对其活动组织、教育培训等方面进行评估，进而对其实际教育工作进行评定。

结束语

综上所述，随着信息网络技术的应用和普及，我国已经进入了信息社会和网络时代，而作为一种新的变量，信息网络化在社会环境等各方面对党校党员教育工作起到了较为重要的作用。只要加强党校党员网络信息化教育工作，才能真正推进我党科学化建设，进而使党员充分发挥其先进性，为我党网络人才退伍建设奠定基础。

参考文献

[1]李文志.信息化网络条件下加强党员教育工作的研究[J].魅力中国，2014（24）：363-363.

[2]肖剑忠.信息网络时代的党员教育工作[J].长春市委党校学报，2013（2）：10-13.