如何在初中语文散文阅读教学中渗透德育的策略

卢杰

摘 要：在新的教育改革环境中，初中语文教学不仅仅是一门语言性的学科，通过语文的学习更要对学生的综合素养以及精神品质等进行有效的培养和提升。落实到实际的教学中来看，老师不仅仅要做好基础的知识传授，还需要积极的引导学生学会做人，将德育教学进行积极有效的渗透和落实。而在语文教学中，散文阅读作为一项较为重要的组成部分，老师更要充分的利用好阅读资料，真正的将德育教学进行渗透，切实的提升学生的综合素养和品质。本文主要对如何更好的在初中语文散文阅读教学中做好德育教学进行了分析，并且提出了一些建设性的意见，希望最终有助于提升教学的整体水平。

关键词：初中语文 散文阅读 德育教学 策略

在新的教育背景下，为了更好的提升德育教学水平，老师要在初中语文散文阅读教学中做好关于德育教学的渗透，首先老师要对教学中存在的问题进行细致的分析，多和学生沟通交流，找到更加有效的教学方式，对教学的内容不断的优化升级，这样才能够更好的提升德育教学的水平。

1 目前的初中语文散文阅读中德育教学存在的一些问题

1.1 自主阅读缺乏对学生的有效管理

在新的教育创新模式下，教育的主体更加侧重于突出学生的主体地位，课堂的教学需要以服务学生作为基础和出发点。有一些老师认为在进行自主阅读的过程中，要进一步的突出学生的主体和核心地位，老师在整个课堂中要积极的发挥出引导者的作用，不需要采取任何的方式进行干预，确保学生阅读的自由。而结合实际的教学分析，采用完全放任的教学方式，很容易让学生随波逐流，陷入更加低水平的阅读中，不利于进一步的提升阅读水平也并不利于德育教学的渗透和落实。

1.2 阅读方式过于新颖而内容过于形式化

随着教育改革力度的加大，加上现代化教学工具的涌现，有一些老师没有对教学的相关思想有一个足够的关注和理解，片面的认为只要保障课堂探究以及教学方式的新颖就可以更好的保障教学的效果。结合实际教学来看，有一部分的老师依靠课堂活动和多媒体辅助教学进一步的提升学生阅读水平和德育水平。但是，这样的教学模式和教学目标并不吻合，过于片面的追求新颖而忽视了教学的自身价值，学生很难感受到阅读的趣味，也更不利于开展德育教学。

2 如何更好的在初中语文散文阅读教学中有效的渗透德育教学

2.1 做好感恩教育的渗透

感恩作为德育教学中的重要组成，其对于学生的成长和发展都有着积极的现实价值。每个人都需要学会感恩，只有具备了强烈的感恩意识以后，才能够发现生活中更多美好的事物，最终真正的成为品质更加高尚的人，养成知恩图报的好品质。而在初中语文教材中，就有很多和感恩相关的题材，老师可以充分的借助这些散文阅读材料真正的将感恩德育教学进行落实。举个例子来看，在学习关于《背影》相关内容的时候，老师可以结合学生的学习和生活情况问同学们：“在下雨天，很多同学都是父母送到学校的，当父母离开的时候，大家有仔细的观察过他们的背影吗？”当结束提问以后，班级内的同学们会积极的进行讨论分析，在老师的鼓励之下，有一些学生会说：“我看到父亲离去背影的时候，他的衣服都被雨水打湿了，那一刻我感觉父亲对我的爱是深沉伟大的，我以后长大了要报答他。”随后，老师结合教材中描写父亲跨越车站月台买橘子的情境进行教材内容主题的突出，让学生进一步的朗读文章的细节描写部分，在脑海中想象当时的 情境，通过这样的学习，学生更容易感受到感恩的意义，这对于品质的养成也有积极的价值。除此之外，老师也可以挑选出文章中具体的细节描写段落，然后满怀感情的进行朗读，让学生真切的感受到当时的画面，有一种身历其境的感觉，这样学生的学习也更加的深刻，能够更好的感受到文章的中心思想。

2.2 科学的做好关于职业道德方面的渗透

职业道德素养的养成也是德育教学中的重要组成。在未来学生步入社会以后，都会拥有自己的工作岗位，在工作的过程中要具备坚定的职业道德素操守。为了更加全面的培养和提升学生的道德素养品质，老师在平时的散文阅读教学中也要做好对学生的道德职业品质的培养，积极的将职业道德教育渗透到阅读之中。举个例子来看，在学习关于《敬业与乐业》相关内容的时候，老师要积极的发挥出引导者的作用，积极的引导学生先理解关于敬业和乐业之间的含义。为了更好的帮助学生理解这部分内容，老师可以先结合社会中的各种职业，对职业道德的价值进行更加深入的剖析。这个时候，老师可以让学生结合自己未来想要从事的职业进行小组讨论，谈一谈自己对未来从事的职业需要遵守的职业道德有哪些。这个时候有一些同学说：“对于医生而言，职业道德更应关注患者的病情，努力的做好每一台手术而不是为了赚钱多开药。”也有一些同学说：“对于出租车司机而言，禁止酒驾、疲劳驾驶等，要为每位乘客的生命安全负责。”除此之外，老师也可以结合时事热点，利用多媒体技术播放一些关于2020年医护人员抗击新冠状病毒的视频，让学生更加直观的感受医护工作者的职业道德素养，在面对危险的时候表现出的英勇无畏，也可以选择播放《感动中国》中的部分片段，让学生感受敬岗爱业榜样的力量，随后老师进行简单的总结，深化和提升本节课的主题。通过这样的教学模式，学生对于职业道德有更加直观和全面的认识，这对于学生未来的成长学习和发展都有着积极的现实价值，而且在潜移默化中学生的德育素养也在不断的提升，也更加符合目前教育的改革目标。

3 总结

根据上文所述，我们可以知道在新课改的推行过程中要对学生的德育素养和综合品质进行切实有效的提升，而落实到实际的语文教学中来看，老师要结合学生的实际学习状况，对散文阅读教学的内容进行不断的创新升级，切实有效的将德育教学渗透于阅读之中，不断的提升学生的品质，让学生意识到德育教学的价值。除此之外，老师也要积极的借助现代化的教学工具进行辅助教学，比如可以充分的利用新媒体技术，让学生更加直觀的感受到德育的内容，充分的理解并加以使用。

参考文献：

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