体育教学中怎样培养和发展学生的观察能力

赵恋

摘 要： 观察能力在人类社会实践活动中，具有极其重要的意义。对学生来讲观察能力与智力发展有着重大的关系。对周围事物不善于观察，也就不能发现问题，更谈不上解决问题。反之，学生越是能进行精细的观察，就越能提出更多的“为什么”，就会进一步激发他们的求知欲，更有利于他们的动手实践与学习能力。

关键词： 教学;培养;观察能力

【中图分类号】G807     【文献标识码】A     【DOI】10.12215/j.issn.1674-3733.2020.30.201

1 学生的观察能力在体育教学中的重要性

1.1 观察能力是理解技术动作的基础

观察能力是学生学习掌握技术动作的前提，学习技术动作是学生学习自我记忆的过程。只有仔细观察，不断加深记忆，才能掌握技术动作。同时，教学不仅是教师指导学生完成动作，而且要指导学生了解整个运动过程和运动的本质，掌握不住技术动作。因此，在体育教学中，要想理解掌握技术动作，必须注意培养学生的观察能力。

1.2 观察能力是掌握技术动作的前提

学生体育运动技能的掌握，与学生的自我观察力有很大的关系。对学生观察能力的培养，表现为观察类特征的改善与优良观察品质的养成。对于擅长把握事物细微处或局部分析的学生，应培养他们把握事物全貌的能力和技能。对于擅长把事物全貌，而事物细微或局部忽视的综合型学生，应努力培养他们精细分析事物的能力和技能。

2 体育教学中培养学生观察能力的途径

2.1 培养观察能力的途径

明确面临的目的、任务是进行观察的前提。缺乏明确的任务，观察是很难进行的。观察的目的、任务明确与否直接关系到观察的效果，任务越具体，收效就越大。所以在确定了观察的总任务之后，还应当向学生提出系统、具体的任务。如在篮球单手肩上投篮技术教学中，可让学生观察。单手肩上投篮技术动作一般有什么特点，什么时候投篮出手，投篮出手时的用力特点及投篮前后和投篮时的身体姿势应如何等。这样让学生带着问题去观察，目的明确，要求具体，注意力便集中，收效也就明显。

2.2 引导学生进行有序的系统性观察

观察是必须有计划、有系统的。按照一定的顺序依次进行。教师在示范之前要根据不同的教学内容，向学生提出不同的观察要求，引导学生细致地、系统地循着“整体—局部—整体”这一基本途径，多层次、多角度地进行观察。教师在做示范动作时可先做完整动作，让学生通过观察，对整个动作有一个初步的动作表象。然后教师可根据动作的结构进行分解示范，让学生按动作的先后顺序和节奏进行观察，使学生对技术动作的各个组成部分、各个环节都有一个细致的、深刻的印象。从而加深对动作的理解，收到较好的教学效果。

2.3 抓住技术动作的关键环节进行观察

体育技术动作是复杂多变的，观察技术动作的正确方法是：“整体—局部—整体”，并抓住动作的“点”、“面”、“体”进行观察。任何练习都有一个技术关键，如跳远的“踏跳”、推铅球的“最后用力”等，学习中抓住了关键，就解决了主要问题。因此，教师在教会学生有系统地按顺序进行观察后。

3 体育教学中发展学生观察能力的注意事项

3.1 学会全面观察

為了使学生建立正确的动作表象，以达到掌握技术动作的目的，教师要给学生创造条件，让学生从不同角度去观察同一示范动作。首先，要向学生提示技术动作内容，着重解决的几个主要环节，然后再做完整的示范动作。在示范过程中，动作要力求做到准确、熟练，使学生观察各环节技术动作时，留下深刻的动作表象。

3.2 思维与观察相结合

学生在掌握技术动作过程中，通过观察可以获得丰富的表象。它要求我们在直观教学中，要运用各种各样的感观刺激，动员多种分析器官参加活动。例如用眼看、耳听、触摸等，来提高学生的各种感性，培养学生观察与思维相结合的能力

3.3 要注意引导学生相互观察

在体育教学中，除了教师的示范以外，当进行分组练习时，要引导学生注意观察同伴的动作，尤其是动作完成得好、得到教师认可的同伴的动作。教师要及时肯定动作完成较好的同学，对他们的学习情况作出客观评价，哪些是成功的，哪些是错误的，哪些是需要改进的。通过观察、对比、分析等思维过程，让学生找出自身存在的问题与不足，哪些环节有待改进等。这样，同学们的观察、分析等思维能力也会在掌握技术动作的过程中不断地得到提高。

结束语：观察是体育学习的一种方法，是学生掌握正确技术动作的前提。因此，在体育教学中，要注意学生观察能力的培养。这种能力包括：全面观察能力、重点观察能力、动作细节的观察能力、自我观察和相互观察能力以及观察与思维相结合的能力。

观察是感知的一种特殊形式，是科学培养学生的方法之一。良好的观察能力有助于学生掌握知识和提高学习兴趣，并且通过观察进行理性的思维的培养。

观察力是学生心理品质的一种表现，教学就是通过体育教材的特征和教法的实施，引导激发学生对体育的兴趣和热情。学生的运动技能通过观察分析同时进行身体练习实践进行不断的完善、标准规范化。

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