浅谈中职计算机教学中如何实施创新教育

李梦雅

摘 要： 要高度深入挖掘学生的学习积极性，本文分析了如何在中职计算机教育中进行创新教育，有效提高计算机教育的质量和效果。

关键词： 中职;计算机教学;创新教育

【中图分类号】G712     【文献标识码】A     【DOI】10.12215/j.issn.1674-3733.2020.30.174

引言：首先，随着中国社会经济的持续发展，我国综合性国家的实力得到了很大的改善，为了适应时代的发展，各领域的技术人才要求也得到了改善。他们拥有强大的专业能力和品质，需要强大的创新能力，计算机教育在第二次职业教育中是非常重要的部分，对很多人都很感兴趣，在计算机教育的二级职业中，通过综合创新教育，对学生的兴趣有效刺激，有效改变古老的教育模式，提高学生的创造力和综合素质，为了让学生成为熟练的专家。

1 中职计算机教学中进行创新教育的重要性

信息技术教育在中国信息技术发展中起着重要作用，信息技术教育也为其他国家的研究与开发奠定了基础。很多领域主要是缺乏教育教学实践和应用现代计算机理论，学生人数过多，缺乏按照传统和固定规则进行教育的创新，对于落后的教育，创新不仅对学生，学校，国家，而且对学生都很重要，因为它使学习和学习的障碍最大化。学习目前的社会是知识竞争的时代，知识中心是创新，目前的教育制度无法充分实施，创新不能适应发展，因此，实施第二个创新的职业培训。中国教育的基本目标是在中国现代化的框架内发展创新能力，发展实践和创造性能力，培养人才促进科技发展。文化发展和社会建设.在新的时代，培养有利于社会的人才的创新方法包括深化教育制度改革和推进性教育。通过在教育机构和社会各阶层广泛发展创新学习，创新教育是中等教育的精神财富。职业：中心为社会发展和国家繁荣而工作，我们必须改变思想观念，改变信息技术教育的传统模式，建设创新和活跃的教育思想意识和意识形态，培养创新的人才，将其作为发展教育的第二个目标。

2 中职计算机教学中进行创新教育的策略

2.1 营造以学生为主体的良好教育氛围

在中小学的计算机教育中，为了有效地实施革新教育，教师必须给学生营造良好的教育氛围。在中等职业学校的传统计算机教育中，受入学教育的影响，很多教师过分重视学生的学习效果，以填鸭式教育模式向学生传授知识，大大降低以学生为教学主体的学习效果。质量使教师在进行革新教育时，认识到传统教育模式的缺点，使学生作为教育的主体，结合学生的实际情况和需求，重新设定教育计划，使学生形成良好的教育氛围，使学生成为学生。我会让他们在快乐的环境中积极学习。另外，教师鼓励学生积极的提出问題解决问题，并大胆向学生传达自己的想法和意见，同时在积极与其他老师交流的教育环境中，学生的创造力和自主学习能力显著提高。

信息技术教育在我国信息技术发展中占有重要地位，信息技术教育也为其他国家的研究和发展打下了基础，历史悠久，不按照一定的规律进行教育创新。在落后的教育中，创新不仅对学生、学校、国家重要对学生也很重要，因为可以最大限度地减少学习和学习的障碍。学习型社会是知识竞争的时代，知识中心创新、现行教育体制不完全实现，创新不适应发展，进行二次创新职业培训，中国教育的基本目标是在中国现代化结构中创新、实践培养能力和创造力，培养人才，促进科学技术的发展、文化建设和社会建设。新时期培养社会有用人才的方法是教育，深化体制改革，促进教育，通过创新学习在教育机关和社会阶层中广泛开展，创新教育是中等教育的精神财富。

2.2 引导学生自主创新

创新精神培养中学生思想活泼，学习能力和接受能力强，但自我管理能力不足，很难集中在课堂上。因此，在实际教育中，教师充分利用学生的特点，革新和改善教育模式。形式多样，通过教学法说明学生的知识，有效集中学生的注意力，让学生积极参加教育活动。发挥教师忠原神的指导作用，向学生说明概念知识，学生强化人们的记忆，形成创造意识。例如，在说明图画和文字的混合版时，教师首先向学生说明基本知识，然后展示与学生相关的操作，体验文本框的魔力，从而有效地增强了对这部分知识的需求，其次，教师将实际的提出操作问题，让学生革新实践思维，在这个过程中让学生自己学习、探索，培养学生的创新意识，增强创新能力。

2.3 作为课题推进教育，提高学生的实践力

在教学过程中，教师要结合实际情况开展创新教育，将实践和理论相结合，最大化的提升课堂的教学质量，让学生更多的接触计算机，这在一定程度上可以提升学生对于课堂的积极性，加强理论教学也可以吸引学生对于计算机课堂的兴趣，最重要的是学生可以将所学的理论知识充分应用到实践中，提升学生的实际应用能力，教师在教学的过程中，需要注意的是将计算机操作的流程和相关规定明确告知学生，并给予学生一些有说服力的案例，加强学生在安全方面的意识，避免在课堂上出现一些意外状况。老师可以要求学生做一些力所能及的事情，比如整理自己的成绩，完成表格的制定等，在这个过程中，学生不仅可以巩固学到的基础知识，还可以提高学生的综合能力和实践能力。

2.4 改变课堂模式

引进新的教育模式在传统的语言教育模式下，学生处于被动的立场，老师们在课堂上进行说明。学生们只是遵从老师的想法接受知识。教室很无聊。长期教育抑制了学生的创造力。我受到了很大的打击。因此，中职计算机教育需要采用新的教育模式。教师应该认识到学生是教授的主体，学生的注意力是否集中，理解吗？课堂上是否有其他新思想，为学生提供了充分的思考和理解空间。教师也为学生提供了在舞台上授课的方式，可以让学生自发深入学习。

2.5 创新考评制度

创新评价系统现在大多数教育认为考试成绩高的学生不合理。很多学生一次也找不到正确的学习方法。另外，也有成绩不好的学生，但是想法很新鲜。这些学生在老师眼里有很多劣等生。他们不是真正的劣等生。所以学校不能改变原来的评价系统。只凭考试成绩来评价学生的优劣。虽然成绩不好，但是对于有重点的学生来说，教师应该鼓励学生提高自己，发展自己的优势，让所有学生充分发挥自己的潜力。

结语：中国的发展离不开优秀人才。优秀人才离不开优秀教育传统的教育方式不能适应这个时代。中国的教育必须积极革新。在各学科的领域进行革新教育。中等职业计算机教育主要培养具有国家专业技能的人才。教育方法比较灵活，如果想更好地培养计算机人才，就必须进行创新教育，和同时代一起提高教育质量。

参考文献

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[3] 陆松.浅谈中职计算机教学中如何实施创新教育[J].科教导刊（中旬刊），2013 （3）：85-86.