探究新时期下创新初中语文教学的策略

王亚敏

摘  要：自新课标的理念全面落实以来，对语文教学进行创新成为了教师重点研究的课题。因此，在新时期下的初中语文教学中，教师要积极落实创新教育的理念，并要利用多元化的创新策略对学生进行语文知识的讲解，从而能够让语文教学产生质变，不断提高初中语文教学质量。

关键词：创新;初中语文;导入方式;教学策略;作业教学

在新时期下的初中语文教学中，现代化的语文教育是全面的创新教育，将创新教育渗透到语文教学学科当中，可以促进学生的语文素养的形成和发展，从而能够为学生的全面发展和终身发展作好铺垫，不断发挥语文教学的价值。有鉴于此，在新时期下的初中语文教学中，教师要巧妙、有机地将创新教育渗透到语文教学课堂当中，以此可以让创新更好地服务于语文学科，不断促进初中语文教学的建设和发展。下面，我将结合自身的教学实践感悟，对新时期下创新初中语文教学的策略进行一番阐述和说明。

一、创新导入方式，改革强制学习的方式

在初中语文教学中，对导入的方式进行创新，改革强制性地让学生进行语文学习的方式，可以让学生很好地融合到新课教学课堂当中，并能够让学生主动参与到智力活动当中，不断提高学生的思维敏捷性。有鉴于此，在初中语文教学中，教师要积极创新导入的方式，以此可以让学生产生强烈的求知欲，不断提高新课教学的有效性。

例如，以《孙权劝学》为例，在进行新课的引入之时，我向学生提出了以下问题：“士别三日”的下一句是什么呢？在学生说出了“当刮目相看”之后，我为学生解释了刮目相看的意思，并对学生说道：同学们，“刮目相看”这个成语出自哪里呢？现在，就让我们走进《孙权劝学》，找一找这个成语的出处吧。这样，教师通过创新导入的方式，激活了学生的思维，获得了教育教学的双赢。

二、创新教学策略，突出学生的主体地位

在初中语文教学中，转变单一的灌输式的教学方式，创新语文教学的策略，将多种新型的教学策略交叉应用到语文教学课堂当中，可以让每一节语文课堂都是精彩高效的，从而能够提高学生的学习效率，不断助力学生语文成绩的提升。因此，在初中语文教学中，教师要积极创新课堂教学策略，以此可以落实以生为本的理念，从而能够突出学生的主体地位，不断提高学生的学习能力。

例如，以《答谢中书书》为例，在讲述这篇文章之时，我先利用多媒体，为学生出示了作品的背景，并指导学生理解了题目的意思，以此使学生对这篇文章有了一个初步的認识。然后，我对学生进行了朗读指导，让学生反复朗读了这篇文章，以此使学生初步了解了文章讲述的内容。接着，我让学生对照教材注释，借助工具书，对这篇文章进行了翻译，理解了每句话的含义，以此使学生从整体感知了文意。最后，我让学生在小组内探究了以下问题：1.作者写景的思路是怎样的呢？2.结合有关语句，分析作者写景的特点。3.这篇文章中的山川之美，美不胜收，美在何处呢？你的脑海中浮现出了怎样的画面呢？4.文章表达了作者怎样的情感呢？并结合学生的回答，对学生进行了点拨，以此使学生深入掌握了这篇文章的主旨。这样，教师通过创新课堂教学策略，使学生成为了语文教学课堂的主角，不断提高了学生的探究素养和创新意识，获得了极大的教学收益。

三、创新作业教学，转变学生的学习方式

在初中语文教学中，对语文作业教学进行创新，转变利用题海对学生进行知识的巩固的作业教学方式，可以让学生进行轻松有效的语文学习，从而能够缓解学生的学业负担，不断提高初中语文作业教学的艺术性。因此，在初中语文教学中，教师要积极创新作业教学，以此可以转变学生的学习方式，从而能够将学生从苦学的状态中解放出来，让学生做到劳逸结合。

例如，以《应有格物致知精神》为例，在设计本节课的课后作业之时，我先为学生设计了以下作业：1.观看与演讲有关的视频，学习演讲的技巧。2.自选一个主题，写一篇演讲稿，并利用自己掌握的演讲技巧，在课堂当中进行演讲。然后，学生主动对此次课后作业进行了探究，并高效率地完成了此次课后作业。最后，我对学生撰写的演讲稿以及课堂演讲表现进行了点评，并让学生结合有关意见，完善了自己的作业，从而不断提高了学生的写作水平和演讲技能，使学生获得了强烈的收获感。这样，教师通过创新作业教学，落实了减负增效的教学理念，不断促进了高效初中语文作业教学的施教。

总而言之，在新时期下的初中语文教学中，对语文教学进行创新是时代发展的一大趋势，它可以让语文教学活动更加灵活多变，从而能够进一步彰显语文教学的魅力，不断提高学生的探索热情。因此，在今后的初中语文教学中，教师要积极进行教学实践，并要通过创新导入方式，改革强制学习的方式;创新教学策略，突出学生的主体地位;创新作业教学，转变学生的学习方式等途径，将创新的理念全面渗透到语文教学课堂当中，不断促进初中语文教学改革进程。

参考文献：

[1]张顺红. 新课程理念下的初中语文教学创新策略[J]. 文理导航·教育研究与实践，2015（1）：41-41.

[2]匡松来. 浅谈新时期初中语文课堂教学改革与创新[J]. 教育现代化（电子版），2017，000（005）：182-182.