疫情背景下网络信息资源在小学数学教学中的应用

孟芳

摘 要：随着网络信息技术的不断发展，网络信息资源在小学教学中的应用越来越广泛，并且今年出现的疫情导致很多学校不能正常开课，学生只能通过网络信息资源平台进行网上课程学习。网络信息资源在疫情期间学生学习中扮演着重要的角色，同时疫情也促进了网络信息资源的迅速发展，网络信息资源在小学数学教学应用中具有很大潜力。

关键词：疫情背景;网络信息资源;小学数学;教学应用

引言：

在新课改的持续推进下，网络信息资源作为新型教学模式受到重视，并开始应用于小学数学教育中，能更好地提高小学数学课堂质量，丰富课堂教学内容。小学数学作为小学课程中逻辑思维能力要求较高的一门学科，更需要大量的网络信息资源来辅助学生进行数学学习。将网络信息资源应用于小学数学教学中将成为未来小学数学课堂的必然发展趋势。

一、疫情下网络信息资源对小学数学课堂的重要性

现在的社会已经是网络社会，我们的生活离不开网络信息，网络信息资源全面，内容丰富，观点更新迅速，有着显著的优点。将网络信息资源应用到小学数学课堂中能够更好地跟上教育的最新步伐，第一时间了解最新数学咨询，从而做到与时俱进。当然最重要的是网络信息资源能够在疫情期间给学生和老师提供网络课堂平台，让学生教师通过互联网进行小学数学课程学习，完成原本的数学教学内容。

二、疫情下如何在小学数学课堂中应用网络信息资源

（一）利用网课平台进行实时网络数学课堂教学

疫情期间很多学校为了解决学生无法到校上课的情况，纷纷开展了网课学习。网课就是利用网络信息资源创造出的远程学习平台，它能够让在不同地方的学生和老师通过网络进行共同学习，网课在之前就有应用于小学数学课堂的情况，网课可以分为直播和录播两种形式。教师可以利用网络信息资源进行备课，了解学生的最新学习动态，并且在学习完网课后在网络平台上发布相关作业，学生则可以通过网络搜索等网络教学资源自己作答。可以说现在的网课在网络不断完善和发展下已经变得同线下课程没有较大差异，学生通过网课学习能够最大化地利用网络信息资源来完成小学数学教学内容。在疫情期间数学课堂网络教学时，教师在进行教学内容设计时就可以先简单后困难为主进行设计，优先选择与之前所学内容有联系的知识进行教学，多增加一些网课上的师生互动，营造出线下课堂时的学习氛围。

例如：在学习四年级“三角形的分类”这一单元中就可以在网课开始前安排一个课前提问作为课堂导入，可以在课件中制作一张图片上面有不同角度的几个三角形的图片。教师向同学们提问上面这些角度不同的三角形可以根据度数的不同分为哪几类三角形呢？让同学在评论区中输入答案。老师根据同学们的回答情况，再对三角形的分类进行详细讲解，学生可以知道三角形根据角度的不同分为锐角、直角、钝角三角形。因为网课的限制，在知识点结束后教师可以在课件中安排一些选择题和简单的简答题让学生在评论区中进行回答与老师互动等。

（二）利用网络信息资源吸引学生注意力

要想让学生能够主动进行小学数学的学习，首先就是要让学生对数学产生兴趣，传统的教学模式采用灌输式教学方式，让学生处于被动学习状态，对数学学习兴趣降低，对学生数学学习十分不友好。而把网络信息资源运用到小学数学课堂中能增加课堂的趣味性，激发学生学习的求知欲，使学生产生数学学习的动力，提高学生学习效率。

例如：在学习“长方形周长”这个知识点的时候就可以在网络上找到有关长方形教学的动画视频添加到网课中，通过精美的动画和动听的音乐吸引学生的注意力，同时动画视频能够生动形象地展示出长方形的周长由两条宽和两条长组成。學生观看视频时就已经能大致的了解周长的计算方法，这时教师稍加一点提示，学生便能说出长方形周长公式，学生自己说出公式心里就会产生巨大的满足感和成就感，对数学学习也会变得更加积极，能更好地完成小学数学的学习。

（三）利用网络信息资源增加学生学习效率

通过网络信息资源教师能够更方便地获取教学素材，同时在疫情期间除了教师网课教学的内容，学生还可以通过自己在网络中寻找小学数学教学资源进行扩充学习，减少疫情期间课堂学习效率差，无法适应网课课堂等问题。同时在网课学习中遇到不懂的问题时可以通过网络进行检索，得到问题的答案，当然也可以通过QQ群、微信群等网络社交平台与学生老师取得联系及时解决问题。网络信息资源拥有丰富的教学资源，学生只要合理地运用这些资源在小学数学的学习中就能够进一步提高数学成绩，开拓视野，养成数学思维。

结束语：

网络信息资源在疫情期间给小学数学教学带来了极大的帮助和便捷，网络信息中丰富的教学资源也给了疫情期间学生更多学习的机会和空间。网络信息资源可以运用在小学数学教学中用来激发学生对数学学习的兴趣，用来提高学生学习效率，在疫情期间辅助学生进行网课学习等等，网络信息资源能给小学数学课堂带来很大帮助。

参考文献：

[1] 解立芳.网络信息资源在小学数学教学中的应用[J].数学大世界（上旬版），2017（9）

[2] 李晓.网络信息资源在小学数学教学中的应用[J].中国教育技术装备，2017（11）

[3] 张瑞霞，周金芳.网络信息资源在小学数学教学中的应用[J].中国教育技术装备，2018，0（3）：42-43.